山东省青岛高新区青岛实验学校2023年小升初语文试卷(学生版+解析)

这是一份山东省青岛高新区青岛实验学校2023年小升初语文试卷(学生版+解析)，共28页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用
1．读句子，根据拼音写词语，做到正确规范、工整美观。
（1）落日的yú huī 染红了山际，此时此刻的山峰仿佛是一个xiū qiè
的小姑娘。
（2）这时的高原峰巅山峦mián yán ，湖畔草原无边，还有几顶牧羊人的zhàng peng 点缀其间。
（3）人在不断战胜自己的过程中成长起来，有时需要战胜lǎn duò ，有时需要战胜yú chǔn 。
2．下列选项中，加点字的注音有两处错误的一项是（ ）
A．坍塌（dān） 虐待（nüè） 匍匐（fú） 参差不齐（cēn）
B．庇护（pì） 禁锢（gù） 狭隘（yì） 畏罪潜逃（qián）
C．热忱（shěn） 怅然（zhàng） 称职 （chēng） 随声附和（hè）
D．妥当（dàng） 掺和（chān） 殉职（xùn） 杞人忧天（qǐ）
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
B．这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。
C．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
D．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
4．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．坚定文化自信、继承和发扬中华民族的优秀传统文化，是每一个中华儿女义不容辞的责任。
B．《流浪地球2》中高耸入云的太空电梯，是成都创作团队花费近一年多时间“建成”的。
C．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
5．读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要途径。我校六年级开展“少年正是读书时”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）以下是开展本次读书活动采取的几种形式，请你再补充两种。
①举行一次初中学生读书问卷调查；②举行“我爱读书”的演讲比赛；③ ；④ 。
（2）朋友青青向你抱怨：很多名著篇幅过长，读起来很慢，挤占了学习时间。你会怎样劝说她？
6．根据提示默写。
（1） ，随君直到夜郎西。
（2）何当共剪西窗烛， 。
（3）夕阳西下， 。
（4） ，山岛竦峙。
（5）《次北固山下》中，托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句是： ？ 。
（6）《论语》中说：“ ， 。”这两句阐明了学习和思考是相辅相成的关系。
（7）与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”一样，《论语》中“ ， ”两句也表达了要惜时的意思。
二、阅读
7．下列有关名著内容的表述不正确的一项是（ ）
A．1928年，鲁迅将撲写的十篇回忆性散文结集出版，更名为《朝花夕拾》，其中《五猖会》《琐记》《藤野先生》叙述了他远离故乡之后，到南京、日本的求学经历。
B．《朝花夕拾》以舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。如《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。
C．《范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒，一腔热血的他以白眼示人。忆起他，鲁迅内心充满同情和痛惜。
D．《朝花夕拾》中的散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
8．口语交际
在“消除与经典的隔膜”阅读活动之际，我们班将开展《朝花夕拾》阅读推荐活动。校刊拟开设“人物长廊”专栏，征集《朝花夕拾》中的“人物名片”。请你在“长妈妈、衍太太、藤野先生”中任选一位，拟写一则人物名片。
文言文阅读。
甲
ㅤㅤ狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《狼》）
乙
ㅤㅤ有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将舐其喉，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳。阳为亲昵，而阴怀不测，此人何取而自贻③患耶？
（选自《狼子野心》）
[注释]①俟：等待。 ②遁逸：原指逃跑，这里是隐逸的意思。 ③贻：留下，招致。
9．解释下列句子中加点词的意思。
①一狼洞其中
②意将隧入以攻其后也
③再就枕，将寐
④犬阻之，不使前也
10．下列各组勾子中加点词语的意义和用法，相同的一项（ ）
A．以刀劈狼首/静以修身（《诫子书》）
B．犬阻之，不使前也/得一人之使（《穿井得一人》）
C．乃悟前狼假寐/去后乃至（《陈太丘与友期行》）
D．然野心不过遁逸耳/公欣然日（《咏雪》）
11．以下对文章的说法错误的一项是（ ）
A．富人刚开始没看出是两只狼崽，还以为是两只小狗。
B．《狼》讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。
C．富人引狼入室，狼想在富人熟睡时咬破富人的喉咙，体现了狼子野心。
D．富人不识狼的阴险本性，没有忧患意识，留下后患以致差点丢失了性命。
12．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①一狼径去，其一犬坐于前。
②狼子野心，信不诬哉!
现代文阅读。
杜鹃花一样绽放
徐光惠
ㅤㅤ①多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。
ㅤㅤ ②那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后
ㅤㅤ ③朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧!”我却提不起兴致，她们不由分说
ㅤㅤ④车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，它造型奇特，规模庞大，根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石、石抱树”，树与石相依相存，分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动
ㅤㅤ ⑤暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地洒在小路上。山间雾气氤氲，耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，刹那间迷了双眼。
⑥家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存，错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷多姿，蜜蜜匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的热烈绽放，洁白若雪，红艳如霞。站在山巅，云海缭绕起伏，山间苍峦叠翠，摄人心魄。
ㅤㅤ ⑦我们在山脚下一处“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头修葺而成，她说：“我叫如霞，有事就叫我
ㅤㅤ⑧四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大簇杜鹃花开得正艳，无拘无束热烈奔放。一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，交头接耳，显现出自然、朴素的美。
ㅤㅤ⑨“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，默默开在山间、角落，顽强生长，给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢。
ㅤㅤ ⑩晚饭后，我们散步回来，如霞邀我们去她的小屋坐坐，喝下后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗？”我问她。
ㅤㅤ⑪“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上。”
ㅤㅤ⑫“一个人忙得过来吗？”“小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，儿子大了，我想让他走出大山，我相信一切会好起来的。”她笑着说，看不到半点忧伤。
ㅤㅤ ⑬我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对她说
ㅤㅤ ⑭第二天一早，我又来到那簇杜鹃花跟前，每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风过，散发出淡淡芬芳。
ㅤㅤ⑮我们向如霞告别，车子开动，我回头，依旧一脸笑容，自然、淳朴，让人心生温暖与感动。
ㅤㅤ⑯愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融，温暖而明亮。
13．根据文章内容，将故事情节和“我”的心情补充完整。
“我”受到双重打击，憔悴不堪—— ——“我”遇到杜鹃般的店主，心生温暖与感动——
14．文中第⑧段写如霞院中的杜鹃花有什么作用？
15．从修辞角度赏析句子。
①一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的热烈绽放，洁白若雪，红艳如霞。
②每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。
16．结合文章内容，说说如霞是个怎样的人。
17．结合文章内容，联系现实生活，谈谈你对题目“杜鹃花一样绽放”的理解。
三、写作
18．习作
请以“早晨的街市”为背景，发挥想象，自选角度，展现人物的性格特点，200字左右。
19．阅读材料，完成作文。
ㅤㅤ海伦•凯勒说过：“一个人感觉有一种力量在推动他去飞翔的时候，他是绝不应该去爬行的。”挥别六月，迎来七月，不如意经常打扰，所以有人怅惘，当你看到灿阳里花儿的绽放，看到同学拍毕业照的笑吟，倍感幸福，勇敢跨过自以为的苦难，成长自我。
ㅤㅤ请以“忽然，我感到幸福”为题，写作一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②结构完整、思路清晰，恰当运用修辞手法、人物描写等方法；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
20．阅读材料，完成作文。
ㅤㅤ成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为题，写作一篇记叙文。
要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②结构完整、思路清晰；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
答案解析部分
1．【答案】（1）余晖；羞怯
（2）绵延；帐篷
（3）懒惰；愚蠢
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（1）“余晖”的“晖”不要写成同音字“辉”，“羞怯”的“羞”不要写成形近字“差”。
（2）“绵延”的“绵”不要写成同音字“棉”，“帐篷”的“篷”不要写成形近字“蓬”。
（3）“懒惰”的“懒”不要写成形近字“赖”。
故答案为：（1）余晖、羞怯（2）绵延、帐篷（3）懒惰、愚蠢
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“坍塌"的“坍"应读“tān"。—处错误。
B.有误，“狭隘"的“隘"应读"ài"，“庇护"的"庇"应读“bì”。两处错误。
C.有误，“热忱"的“忱"应读“chén"，“怅然"的"“怅"应读“chàng”。称：读[chēng]时，指叫；叫作。读[chèn]时，指适合；相当。故在"称职"中应读“chèn”。三处错误。D.正确。
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、漠不关心：冷漠，不热情，不关心。运用正确。
B、不毛之地：指环境恶劣、生物很少的荒凉之地。运用正确。
C、运用不当。“怪诞不经"指古怪荒唐，不合常理。结合“深得老师赞赏"可知运用不当。
D、骇人听闻：指让人感到害怕的消息。运用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对词成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。
4．【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A．正确。
B．有误，“近多"意思重复，去掉一个。
C．有误，“所缺乏的"与“不足"不当"意思重复，去掉“不足“不当”。
D．有误，前后矛盾，去掉“能否"。
故答案为：A
【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
5．【答案】（1）请作家做一 次走进经典报告会；举行名著知识竞赛
（2）青青，阅读名著不是一定要一口气读完，可以适当分段，尤其是在学习繁忙的时候，可以抽取碎片时间慢慢阅读，而且阅读名著可以让我们获得更多的知识和思想的启迪，学到很多课本上没有的知识，有利于我们健康成长。
【知识点】语言得体
【解析】【分析】（1）根据自己的想法作答即可。
（2）针对青青抱怨的原因角度进行劝说，注意语言要温和。
故答案为：（1）③请作家做一次走进经典报告会 ④举行名著知识竞赛。（2）青青，阅读名著不是一定要一口气读完，可以适当分段，尤其是在学习繁忙的时候，可以抽取碎片时间慢慢阅读，而且阅读名著可以让我们获得更多的知识和思想的启迪，学到很多课本上没有的知识，有利于我们健康成长。
【点评】本题考查了实践作业、劝告慰勉。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
6．【答案】（1）我寄愁心与明月
（2）却话巴山夜雨时
（3）断肠人在天涯
（4）水何澹澹
（5）乡书何处达；归雁洛阳边
（6）学而不思则罔；思而不学则殆
（7）逝者如斯夫；不舍昼夜
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，结合题干中的“随君直到夜郎西”，可知填写的诗句是“我寄愁心与明月”。
（2）出自唐代李商隐的《夜雨寄北》，结合题干中的“何当共剪西窗烛”，可知填写的诗句是“却话巴山夜雨时”。
（3）出自元代马致远的《天净沙·秋思》，结合题干中的“夕阳西下”，可知填写的诗句是“断肠人在天涯”。
（4）出自汉代曹操的《观沧海》，结合题干中的“山岛竦峙”，可知填写的诗句是“水何澹澹”。
（5）出自唐代王湾的《次北固山下》，结合题干中的“托大雁传书，抒发游子思乡之情”，可知填写的诗句是“乡书何处达；归雁洛阳边”。
（6）出自《论语》，结合题干中的“阐明了学习和思考是相辅相成的关系”，可知填写的诗句是“学而不思则罔；思而不学则殆”。
（7）出自《论语》，结合题干中的“表达了要惜时的意思”，可知填写的诗句是“逝者如斯夫；不舍昼夜”。
故答案为：（1）我寄愁心与明月；（2）却话巴山夜雨时；（3）断肠人在天涯；（4）水何澹澹；（5）乡书何处达；归雁洛阳边；（6）学而不思则罔；思而不学则殆；（7）逝者如斯夫；不舍昼夜。
【点评】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
7．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A.有误，1928年，鲁迅将摸写的十篇回忆性散文结集出版，更名为《朝花夕拾》，其中《范爱农》《琐记》《藤野先生》叙述了他远离故乡之后，到南京、日本的求学经历。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
8．【答案】长妈妈|典型事件：为鲁迅买渴望已久的《山海经》、妈妈给鲁迅讲“长毛”的故事|人物点评：极其善良、愚昧无知
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。“长妈妈、衍太太、藤野先生”是文中的人物，在了解人物特点的基础上，根据自己的想法完成，答案不唯一。
故答案为：长妈妈|典型事件：为鲁迅买渴望已久的《山海经》、妈妈给鲁迅讲“长毛”的故事|人物点评：极其善良、愚昧无知
【点评】本题考查了实践作业。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
【答案】9．作动词，打洞的意思；从通道进入；睡，睡着；前进，往前走
10．C
11．A
12．一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前；狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！比喻凶暴的人必然怀有野心
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。
（2）考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩、同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（4）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。
9．考查字词解释。①结合句意理解词语意思即可。句子“—狼洞其中"意思为：—只狼在其中打洞。洞这里作动词，打洞的意思。②“意将隧入以攻其后也"句中"隧"这里的意思是从通道进入。③“再就枕，将寐"中“寐"的意思是：睡，睡着。④"犬阻之，不使前也"句中“前"的意思为：前进，往前走的意思。
故答案为：作动词，打洞的意思/从通道进入/睡，睡着/前进，往前走
10．考查—词多义。A."以刀劈狼首"意思是：用刀砍狼的头。以：用。“静以修身"是—种精神境界，“静"是—种修养，静不仅可以思考，也可以养性、养心。以：可理解为“来”。B."犬阻之，不使前也" 意思是：狗挡住了路，使得(他）不能向前走。之：代词，代指他。“得一人之使"意思为：得了一个人的劳力。之：的。C.乃悟前狼假寐"意思是：屠户才明白之前的狼假装睡觉。乃：才。“去后乃至"意思是：陈太丘离开后朋友才到。乃：才。D.“然野心不过遁逸耳"意思是：狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们，凶恶本性只不过是隐藏起来罢了。然：然而、但是。“公欣然日"意思是：(谢太傅）高兴地说。然：的样子。故加点词语的意义和用法，相同的一项为：C。
故答案为：C
11．本题考查对文章内容的理解。语句“—狼径去，其一犬坐于前""—狼洞其中，意将隧入以攻其后也"狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。"通过阅读理解文章内容可知，甲文中狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。告诫人们，对待像狼—样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。乙文中“狼子野心，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?"富人引狼入室，狼想在富人熟睡时咬破富人的喉咙，体现了狼子野心。富人不识狼的阴险本性，没有忧患意识，留下后患以致差点丢失了性命。主要揭露狼子野心、秉性不改、野心不改的本质。故B、C、D说法正确。A说法有误，句子"有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼"可知富人刚开始就看出是两只狼患。故选A。
故答案为：A
12．考查句子翻译。①句子"狼径去，其一犬坐于前。"意思为：一只狼径直离开，另外一只狼像狗—样蹲坐在屠户面前。②句子“狼子野心，信不诬哉"意思为：狼子野心，确实没有诬蔑它们啊!比喻凶暴的人必然怀有野心。
故答案为：
一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前/狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！比喻凶暴的人必然怀有野心
【答案】13．到杜鹃花海，无比震撼；告别如霞店主，重燃希望
14．环境描写，烘托了如霞的淳朴热情、坚强自信。
15．运用叠词，富于音韵美，描写出杜鹃花多而密的特点，同时展现其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点，表达了作者对杜鹃花的喜爱与赞美之情；运用拟人的修辞手法，把杜鹃花拟人化，形象生动地表现出杜鹃花的盎然生机，表达了“我”对杜鹃花的喜爱和赞美之情
16．淳朴热情，文中如霞邀“我们”去他的小屋坐坐，给“我们”泡蜂蜜茶。坚强自信，如霞一个人照顾生病的丈夫、婆婆，相信困难的日子会好起来。乐观坦然，如霞和“我们”说自己的不幸时毫无忧伤，坦然面对苦难。热爱家人，如霞努力照顾好家中的每个人。
17．表层含义是：金佛山的杜鹃花默默开放，生命力旰盛顽强，自然朴素；深层含义是：面对人生中的苦难，我们也要像杜鹃花一样，相信自己，坦然面对，以积极的乐观的心态，绽放生命的光彩。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（2）考查环境描写的作用，环境描写可以推动情节发展，深化文章主题，渲染气氛，烘托人物心情。做题时细读句子，联系上下文去分析句子。
（3）要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
（4）理解文题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
13．本题考查筛选并提取信息的能力。要通读全文，抓住关键语句，简洁准确概括。从第②段“那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世"可知，作者遭受意外的双重打击；从“意外的双重打击折磨得我憔悴不堪”可知，作者当时被折磨得憔悴不堪：从第6段""站在山巅，云海缭绕起伏，山间苍峦善翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魄"可知，者看到杜鹃花海，无比震撼，迷恋其中，；从第⑨段写到如霞向我介绍杜鹃花，“给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢""体现了我当时的心理感受，概括为“心生温暖”。从⑩到⒂段可知作者被如霞的乐观打动，重燃希望。
故答案为：到杜鹃花海，无比震撼/告别如霞店主，重燃希望
14．考查了对选文内容的理解。从“四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大簇杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束热烈奔放。一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然、朴素的美"可知，这是环境描写，烘托了如霞的淳朴热情、坚强自信。
故答案为：环境描写，烘托了如霞的淳朴热情、坚强自信。
15．本题考查赏析语言的能力。①“密密匝匝""层层叠叠"运用叠词，写出花开得繁密茂盛，展现其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点，读起来琅琅上口，富有节奏感和音韵美，流露作者的喜爱赞美之情。
②"昂着头"神气"等词语赋予杜鹃花人的情态，用了拟人的修辞手法，能充分表现出杜鹃花努力绽放、生机勃勃的景象，使表达形象生动，富有感染力，流露出喜爱，赞美之情。
故答案为：运用叠词，富于音韵美，描写出杜鹃花多而密的特点，同时展现其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点，表达了作者对杜鹃花的喜爱与赞美之情/运用拟人的修辞手法，把杜鹃花拟人化，形象生动地表现出杜鹃花的盎然生机，表达了“我”对杜鹃花的喜爱和赞美之情
16．本题考查分析人物形象。如霞从第⑦段开始出现，“如霞邀我们去她的小屋坐坐，并泡上温热的金佛山蜂蜜茶"，表现了如霞的淳朴热情；第①段如霞的语言和"“笑着说，看不到半点忧伤""的神态，表现了她对家人的关爱，自身的坚强自信，乐观坦然。
故答案为：淳朴热情，文中如霞邀“我们”去他的小屋坐坐，给“我们”泡蜂蜜茶。坚强自信，如霞一个人照顾生病的丈夫、婆婆，相信困难的日子会好起来。乐观坦然，如霞和“我们”说自己的不幸时毫无忧伤，坦然面对苦难。热爱家人，如霞努力照顾好家中的每个人。
17．本题考查对文章标题的理解。标题中的杜鹃花首先指自然界盛开的杜鹃花，“—朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层居急，有的含苞待放，有的热烈绽放""杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间，角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵"无拘无束热烈奔放。一朵朵花儿卯足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然、朴素的美"；如霞遭遇困境，她的神情中“看不到半点忧伤”，坚强乐观，“自然，淳朴，如同她身后那簇盛开的杜鹃花，让人心生温暖与感动”，可知标题中的杜鹃花喻指如霞；“愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难”，在这里，杜鹃成为积极乐观精神的象征，告诉我们：面对人生中的苦难，要相信自己，坦然面对，以积极乐观的心态绽放生命的精彩。故答案为： 表层含义是：金佛山的杜鹃花默默开放，生命力旰盛顽强，自然朴素；深层含义是：面对人生中的苦难，我们也要像杜鹃花一样，相信自己，坦然面对，以积极的乐观的心态，绽放生命的光彩。
18．【答案】早晨的街市
ㅤㅤ 一大早，街市上就热闹起来。卖早点的地方摆满了各式各样的早点，琳琅满目，看得我眼花缭乱。翻滚的油锅里炸的是金黄的油条，冒着热气的蒸笼上蒸的是热气腾腾的小笼包，滚烫的铁板上贴的是香脆的火烧，手推车上的大锅里煮的是香喷喷的米线和馄饨。还有豆脑、糍饭、肉夹馍、菜盒、煎饼果子……
ㅤㅤ我特别注意那个卖煎饼果子的阿姨，因为它围着一条红头巾，在寒风中很显眼，她生意很好，摊儿前聚集了很多人要卖他的煎饼果子。“五元一个，老少不欺。”她的声音很响亮、很悦耳。同时摊煎饼的速度飞快，是那么娴熟……每个摊位前都坐满了人，有的在埋头大吃，有的在焦急等待，还有的在耐心地喂小孩。
ㅤㅤ在这个寒冷的早晨，热乎乎的早点驱赶了人们身上和心中的寒意。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查微写作。以“早晨的街市"为背景，发挥想象，自选角度，描写一个具体的场景。要求能够呈现细节，展现人物的性格特点，200字左右。言简意赅，表达清晰，重点突出。
【点评】语段描写了早晨街市上早餐摊前的场景。“各式各样的早点，琳琅满目"“每个摊位前都坐满了人，有的在埋头大吃，有的在焦急等待，还有的在耐心地喂小孩”通过这个场景的描写，表现了人们幸福、祥和的美好生活。
19．【答案】忽然，我感到幸福
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在一季春里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百！”妈妈语重心长的对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，乘饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了下额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
忽然，我感到幸福，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为命题的叙事作文，要求以“忽然，我感到幸福"为题，写作一篇记叙文，写一个自己难忘的幸福场景。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的幸福体验，回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的幸福体验?你的收获是什么?注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已。让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
20．【答案】留一点梦想给自己 留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的激情；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。 我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自己的晴空，寻觅自己独特的人生。 人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而是踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它曾经耀眼过。 留一点梦想给自己，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。 人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们应该努力充实自己，虽静寂无声，但却坚实不移。 太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。
月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自己有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自己某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自己将不久化身天鹅…… 留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌……
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“留一点_给自己"为题，写一篇习作。成长路上，有彩虹，也有风雨。失败时，留一点信念给自己，你会发现坚持下去就会成功；无聊时，留一点书香给自己，你会发现生活中有许多诗意；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现隐蔽的角落也能射入阳光...….回顾自己的学习与生活，想想自己最想留一点什么给自己，为什么会有这样的选择?选择自己最想表达的或对自己有意义的去写。写作时注意详略要得当。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。
【点评】这篇文章开头用优美的排比句点题，结尾又用一组排比句首尾呼应，结构完整。构思独特，思路清晰，说理层层深入，娓娓道来。整篇文章语言清新流畅，文采斐然，文章无论是内容上还是在结构上都堪称佳作。
山东省青岛高新区青岛实验学校2023年小升初语文试卷
一、积累与运用
1．读句子，根据拼音写词语，做到正确规范、工整美观。
（1）落日的yú huī 染红了山际，此时此刻的山峰仿佛是一个xiū qiè
的小姑娘。
（2）这时的高原峰巅山峦mián yán ，湖畔草原无边，还有几顶牧羊人的zhàng peng 点缀其间。
（3）人在不断战胜自己的过程中成长起来，有时需要战胜lǎn duò ，有时需要战胜yú chǔn 。
【答案】（1）余晖；羞怯
（2）绵延；帐篷
（3）懒惰；愚蠢
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
（1）“余晖”的“晖”不要写成同音字“辉”，“羞怯”的“羞”不要写成形近字“差”。
（2）“绵延”的“绵”不要写成同音字“棉”，“帐篷”的“篷”不要写成形近字“蓬”。
（3）“懒惰”的“懒”不要写成形近字“赖”。
故答案为：（1）余晖、羞怯（2）绵延、帐篷（3）懒惰、愚蠢
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．下列选项中，加点字的注音有两处错误的一项是（ ）
A．坍塌（dān） 虐待（nüè） 匍匐（fú） 参差不齐（cēn）
B．庇护（pì） 禁锢（gù） 狭隘（yì） 畏罪潜逃（qián）
C．热忱（shěn） 怅然（zhàng） 称职 （chēng） 随声附和（hè）
D．妥当（dàng） 掺和（chān） 殉职（xùn） 杞人忧天（qǐ）
【答案】B
【知识点】字音
【解析】【分析】A.有误，“坍塌"的“坍"应读“tān"。—处错误。
B.有误，“狭隘"的“隘"应读"ài"，“庇护"的"庇"应读“bì”。两处错误。
C.有误，“热忱"的“忱"应读“chén"，“怅然"的"“怅"应读“chàng”。称：读[chēng]时，指叫；叫作。读[chèn]时，指适合；相当。故在"称职"中应读“chèn”。三处错误。D.正确。
故答案为：B
【点评】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为意，漠不关心。
B．这里原来是风沙肆虐的不毛之地，面临着沙进人退的生存危机，而今已经山青水绿了。
C．课堂上，他回答问题常常能语出惊人、怪诞不经，深得老师赞赏。
D．日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀，中国人民是永远不会忘记的。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、漠不关心：冷漠，不热情，不关心。运用正确。
B、不毛之地：指环境恶劣、生物很少的荒凉之地。运用正确。
C、运用不当。“怪诞不经"指古怪荒唐，不合常理。结合“深得老师赞赏"可知运用不当。
D、骇人听闻：指让人感到害怕的消息。运用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查了学生对词成语的理解与辨析，对选项中词语分别进行辨析后，结合题目中的语境和选择即可。
4．下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．坚定文化自信、继承和发扬中华民族的优秀传统文化，是每一个中华儿女义不容辞的责任。
B．《流浪地球2》中高耸入云的太空电梯，是成都创作团队花费近一年多时间“建成”的。
C．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
【答案】A
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A．正确。
B．有误，“近多"意思重复，去掉一个。
C．有误，“所缺乏的"与“不足"不当"意思重复，去掉“不足“不当”。
D．有误，前后矛盾，去掉“能否"。
故答案为：A
【点评】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
5．读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类汲取精神能量的重要途径。我校六年级开展“少年正是读书时”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）以下是开展本次读书活动采取的几种形式，请你再补充两种。
①举行一次初中学生读书问卷调查；②举行“我爱读书”的演讲比赛；③ ；④ 。
（2）朋友青青向你抱怨：很多名著篇幅过长，读起来很慢，挤占了学习时间。你会怎样劝说她？
【答案】（1）请作家做一 次走进经典报告会；举行名著知识竞赛
（2）青青，阅读名著不是一定要一口气读完，可以适当分段，尤其是在学习繁忙的时候，可以抽取碎片时间慢慢阅读，而且阅读名著可以让我们获得更多的知识和思想的启迪，学到很多课本上没有的知识，有利于我们健康成长。
【知识点】语言得体
【解析】【分析】（1）根据自己的想法作答即可。
（2）针对青青抱怨的原因角度进行劝说，注意语言要温和。
故答案为：（1）③请作家做一次走进经典报告会 ④举行名著知识竞赛。（2）青青，阅读名著不是一定要一口气读完，可以适当分段，尤其是在学习繁忙的时候，可以抽取碎片时间慢慢阅读，而且阅读名著可以让我们获得更多的知识和思想的启迪，学到很多课本上没有的知识，有利于我们健康成长。
【点评】本题考查了实践作业、劝告慰勉。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。
6．根据提示默写。
（1） ，随君直到夜郎西。
（2）何当共剪西窗烛， 。
（3）夕阳西下， 。
（4） ，山岛竦峙。
（5）《次北固山下》中，托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句是： ？ 。
（6）《论语》中说：“ ， 。”这两句阐明了学习和思考是相辅相成的关系。
（7）与“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”一样，《论语》中“ ， ”两句也表达了要惜时的意思。
【答案】（1）我寄愁心与明月
（2）却话巴山夜雨时
（3）断肠人在天涯
（4）水何澹澹
（5）乡书何处达；归雁洛阳边
（6）学而不思则罔；思而不学则殆
（7）逝者如斯夫；不舍昼夜
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）出自唐代李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，结合题干中的“随君直到夜郎西”，可知填写的诗句是“我寄愁心与明月”。
（2）出自唐代李商隐的《夜雨寄北》，结合题干中的“何当共剪西窗烛”，可知填写的诗句是“却话巴山夜雨时”。
（3）出自元代马致远的《天净沙·秋思》，结合题干中的“夕阳西下”，可知填写的诗句是“断肠人在天涯”。
（4）出自汉代曹操的《观沧海》，结合题干中的“山岛竦峙”，可知填写的诗句是“水何澹澹”。
（5）出自唐代王湾的《次北固山下》，结合题干中的“托大雁传书，抒发游子思乡之情”，可知填写的诗句是“乡书何处达；归雁洛阳边”。
（6）出自《论语》，结合题干中的“阐明了学习和思考是相辅相成的关系”，可知填写的诗句是“学而不思则罔；思而不学则殆”。
（7）出自《论语》，结合题干中的“表达了要惜时的意思”，可知填写的诗句是“逝者如斯夫；不舍昼夜”。
故答案为：（1）我寄愁心与明月；（2）却话巴山夜雨时；（3）断肠人在天涯；（4）水何澹澹；（5）乡书何处达；归雁洛阳边；（6）学而不思则罔；思而不学则殆；（7）逝者如斯夫；不舍昼夜。
【点评】本题考查了古诗文默写和名言警句。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
二、阅读
7．下列有关名著内容的表述不正确的一项是（ ）
A．1928年，鲁迅将撲写的十篇回忆性散文结集出版，更名为《朝花夕拾》，其中《五猖会》《琐记》《藤野先生》叙述了他远离故乡之后，到南京、日本的求学经历。
B．《朝花夕拾》以舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。如《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事。
C．《范爱农》中的范爱农，内心充满爱国热情，但当时的环境使不肯随波逐流的他穷困潦倒，一腔热血的他以白眼示人。忆起他，鲁迅内心充满同情和痛惜。
D．《朝花夕拾》中的散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A.有误，1928年，鲁迅将摸写的十篇回忆性散文结集出版，更名为《朝花夕拾》，其中《范爱农》《琐记》《藤野先生》叙述了他远离故乡之后，到南京、日本的求学经历。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
8．口语交际
在“消除与经典的隔膜”阅读活动之际，我们班将开展《朝花夕拾》阅读推荐活动。校刊拟开设“人物长廊”专栏，征集《朝花夕拾》中的“人物名片”。请你在“长妈妈、衍太太、藤野先生”中任选一位，拟写一则人物名片。
【答案】长妈妈|典型事件：为鲁迅买渴望已久的《山海经》、妈妈给鲁迅讲“长毛”的故事|人物点评：极其善良、愚昧无知
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。“长妈妈、衍太太、藤野先生”是文中的人物，在了解人物特点的基础上，根据自己的想法完成，答案不唯一。
故答案为：长妈妈|典型事件：为鲁迅买渴望已久的《山海经》、妈妈给鲁迅讲“长毛”的故事|人物点评：极其善良、愚昧无知
【点评】本题考查了实践作业。完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
文言文阅读。
甲
ㅤㅤ狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自《狼》）
乙
ㅤㅤ有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将舐其喉，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳。阳为亲昵，而阴怀不测，此人何取而自贻③患耶？
（选自《狼子野心》）
[注释]①俟：等待。 ②遁逸：原指逃跑，这里是隐逸的意思。 ③贻：留下，招致。
9．解释下列句子中加点词的意思。
①一狼洞其中
②意将隧入以攻其后也
③再就枕，将寐
④犬阻之，不使前也
10．下列各组勾子中加点词语的意义和用法，相同的一项（ ）
A．以刀劈狼首/静以修身（《诫子书》）
B．犬阻之，不使前也/得一人之使（《穿井得一人》）
C．乃悟前狼假寐/去后乃至（《陈太丘与友期行》）
D．然野心不过遁逸耳/公欣然日（《咏雪》）
11．以下对文章的说法错误的一项是（ ）
A．富人刚开始没看出是两只狼崽，还以为是两只小狗。
B．《狼》讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。
C．富人引狼入室，狼想在富人熟睡时咬破富人的喉咙，体现了狼子野心。
D．富人不识狼的阴险本性，没有忧患意识，留下后患以致差点丢失了性命。
12．请把下面的句子翻译成现代汉语。
①一狼径去，其一犬坐于前。
②狼子野心，信不诬哉!
【答案】9．作动词，打洞的意思；从通道进入；睡，睡着；前进，往前走
10．C
11．A
12．一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前；狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！比喻凶暴的人必然怀有野心
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义自现。
（2）考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩、同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
（4）此题考查学生的阅读翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点句的翻译。
9．考查字词解释。①结合句意理解词语意思即可。句子“—狼洞其中"意思为：—只狼在其中打洞。洞这里作动词，打洞的意思。②“意将隧入以攻其后也"句中"隧"这里的意思是从通道进入。③“再就枕，将寐"中“寐"的意思是：睡，睡着。④"犬阻之，不使前也"句中“前"的意思为：前进，往前走的意思。
故答案为：作动词，打洞的意思/从通道进入/睡，睡着/前进，往前走
10．考查—词多义。A."以刀劈狼首"意思是：用刀砍狼的头。以：用。“静以修身"是—种精神境界，“静"是—种修养，静不仅可以思考，也可以养性、养心。以：可理解为“来”。B."犬阻之，不使前也" 意思是：狗挡住了路，使得(他）不能向前走。之：代词，代指他。“得一人之使"意思为：得了一个人的劳力。之：的。C.乃悟前狼假寐"意思是：屠户才明白之前的狼假装睡觉。乃：才。“去后乃至"意思是：陈太丘离开后朋友才到。乃：才。D.“然野心不过遁逸耳"意思是：狼本性凶恶，实际上没有诬蔑它们，凶恶本性只不过是隐藏起来罢了。然：然而、但是。“公欣然日"意思是：(谢太傅）高兴地说。然：的样子。故加点词语的意义和用法，相同的一项为：C。
故答案为：C
11．本题考查对文章内容的理解。语句“—狼径去，其一犬坐于前""—狼洞其中，意将隧入以攻其后也"狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。"通过阅读理解文章内容可知，甲文中狼的形象：贪婪、狡诈、凶狠。这则故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归是要失败的。告诫人们，对待像狼—样的恶势力，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。乙文中“狼子野心，信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶?"富人引狼入室，狼想在富人熟睡时咬破富人的喉咙，体现了狼子野心。富人不识狼的阴险本性，没有忧患意识，留下后患以致差点丢失了性命。主要揭露狼子野心、秉性不改、野心不改的本质。故B、C、D说法正确。A说法有误，句子"有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼"可知富人刚开始就看出是两只狼患。故选A。
故答案为：A
12．考查句子翻译。①句子"狼径去，其一犬坐于前。"意思为：一只狼径直离开，另外一只狼像狗—样蹲坐在屠户面前。②句子“狼子野心，信不诬哉"意思为：狼子野心，确实没有诬蔑它们啊!比喻凶暴的人必然怀有野心。
故答案为：
一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前/狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！比喻凶暴的人必然怀有野心
现代文阅读。
杜鹃花一样绽放
徐光惠
ㅤㅤ①多年前的那个春天，是我生命中最难熬也最难忘却的一段记忆。
ㅤㅤ ②那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后
ㅤㅤ ③朋友说：“小惠，咱们去金佛山走走吧!”我却提不起兴致，她们不由分说
ㅤㅤ④车子进入南川境内，在狭窄的山路上蜿蜒前行，一路颠簸，它造型奇特，规模庞大，根须深深扎进石头缝顽强地生长。“树缠石、石抱树”，树与石相依相存，分不清是林海还是石海，冰冷的石头变得温情灵动
ㅤㅤ ⑤暮春的金佛山，风有些凉，太阳光斑驳地洒在小路上。山间雾气氤氲，耳边不时传来小鸟“啾啾”的欢叫。走着走着，不经意地抬头，刹那间迷了双眼。
⑥家乡的杜鹃花为灌木，这里一丛那里一簇，而金佛山的杜鹃花则灌木与乔木并存，错落有致。低处的杜鹃于草丛间温婉绽放，高处的杜鹃冲破丛林傲然挺立。一朵朵花儿缤纷多姿，蜜蜜匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的热烈绽放，洁白若雪，红艳如霞。站在山巅，云海缭绕起伏，山间苍峦叠翠，摄人心魄。
ㅤㅤ ⑦我们在山脚下一处“如霞人家”的小院住下，房间不大，用木头修葺而成，她说：“我叫如霞，有事就叫我
ㅤㅤ⑧四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大簇杜鹃花开得正艳，无拘无束热烈奔放。一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，交头接耳，显现出自然、朴素的美。
ㅤㅤ⑨“这花开得真艳，好养活吗？”我问如霞。“金佛山的杜鹃花生命力特别旺盛，年年常开不败，默默开在山间、角落，顽强生长，给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢。
ㅤㅤ ⑩晚饭后，我们散步回来，如霞邀我们去她的小屋坐坐，喝下后顿觉暖了许多。“就你一个人打理这个旅店吗？”我问她。
ㅤㅤ⑪“我家在山上，丈夫瘫痪在床，家里有个儿子五岁，每年旺季我就来这里挣点钱，冬天就回山上。”
ㅤㅤ⑫“一个人忙得过来吗？”“小旅店挣不了多少钱，不敢请人帮忙，不过我还扛得住，儿子大了，我想让他走出大山，我相信一切会好起来的。”她笑着说，看不到半点忧伤。
ㅤㅤ ⑬我点点头：“嗯，会好起来的，一定会。”我对她说
ㅤㅤ ⑭第二天一早，我又来到那簇杜鹃花跟前，每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。一缕风过，散发出淡淡芬芳。
ㅤㅤ⑮我们向如霞告别，车子开动，我回头，依旧一脸笑容，自然、淳朴，让人心生温暖与感动。
ㅤㅤ⑯愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难。我的心中已是春意融融，温暖而明亮。
13．根据文章内容，将故事情节和“我”的心情补充完整。
“我”受到双重打击，憔悴不堪—— ——“我”遇到杜鹃般的店主，心生温暖与感动——
14．文中第⑧段写如霞院中的杜鹃花有什么作用？
15．从修辞角度赏析句子。
①一朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层叠叠，有的热烈绽放，洁白若雪，红艳如霞。
②每朵花儿都昂着头，迎着初升的太阳神气得不得了。
16．结合文章内容，说说如霞是个怎样的人。
17．结合文章内容，联系现实生活，谈谈你对题目“杜鹃花一样绽放”的理解。
【答案】13．到杜鹃花海，无比震撼；告别如霞店主，重燃希望
14．环境描写，烘托了如霞的淳朴热情、坚强自信。
15．运用叠词，富于音韵美，描写出杜鹃花多而密的特点，同时展现其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点，表达了作者对杜鹃花的喜爱与赞美之情；运用拟人的修辞手法，把杜鹃花拟人化，形象生动地表现出杜鹃花的盎然生机，表达了“我”对杜鹃花的喜爱和赞美之情
16．淳朴热情，文中如霞邀“我们”去他的小屋坐坐，给“我们”泡蜂蜜茶。坚强自信，如霞一个人照顾生病的丈夫、婆婆，相信困难的日子会好起来。乐观坦然，如霞和“我们”说自己的不幸时毫无忧伤，坦然面对苦难。热爱家人，如霞努力照顾好家中的每个人。
17．表层含义是：金佛山的杜鹃花默默开放，生命力旰盛顽强，自然朴素；深层含义是：面对人生中的苦难，我们也要像杜鹃花一样，相信自己，坦然面对，以积极的乐观的心态，绽放生命的光彩。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】（1）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。
（2）考查环境描写的作用，环境描写可以推动情节发展，深化文章主题，渲染气氛，烘托人物心情。做题时细读句子，联系上下文去分析句子。
（3）要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
（4）理解文题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
13．本题考查筛选并提取信息的能力。要通读全文，抓住关键语句，简洁准确概括。从第②段“那年，我所在的单位改制裁员，我成了下岗工人。半月后，父亲又突患疾病猝然离世"可知，作者遭受意外的双重打击；从“意外的双重打击折磨得我憔悴不堪”可知，作者当时被折磨得憔悴不堪：从第6段""站在山巅，云海缭绕起伏，山间苍峦善翠，满山杜鹃如天然锦缎，摄人心魄"可知，者看到杜鹃花海，无比震撼，迷恋其中，；从第⑨段写到如霞向我介绍杜鹃花，“给人们带来爱与幸福，一股暖流在心中充溢""体现了我当时的心理感受，概括为“心生温暖”。从⑩到⒂段可知作者被如霞的乐观打动，重燃希望。
故答案为：到杜鹃花海，无比震撼/告别如霞店主，重燃希望
14．考查了对选文内容的理解。从“四周很静，厨房顶上炊烟袅袅。院子墙角处，一大簇杜鹃花开得正艳，红彤彤的，无拘无束热烈奔放。一朵朵花儿铆足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然、朴素的美"可知，这是环境描写，烘托了如霞的淳朴热情、坚强自信。
故答案为：环境描写，烘托了如霞的淳朴热情、坚强自信。
15．本题考查赏析语言的能力。①“密密匝匝""层层叠叠"运用叠词，写出花开得繁密茂盛，展现其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点，读起来琅琅上口，富有节奏感和音韵美，流露作者的喜爱赞美之情。
②"昂着头"神气"等词语赋予杜鹃花人的情态，用了拟人的修辞手法，能充分表现出杜鹃花努力绽放、生机勃勃的景象，使表达形象生动，富有感染力，流露出喜爱，赞美之情。
故答案为：运用叠词，富于音韵美，描写出杜鹃花多而密的特点，同时展现其情态各异、色彩斑斓、生机勃勃的特点，表达了作者对杜鹃花的喜爱与赞美之情/运用拟人的修辞手法，把杜鹃花拟人化，形象生动地表现出杜鹃花的盎然生机，表达了“我”对杜鹃花的喜爱和赞美之情
16．本题考查分析人物形象。如霞从第⑦段开始出现，“如霞邀我们去她的小屋坐坐，并泡上温热的金佛山蜂蜜茶"，表现了如霞的淳朴热情；第①段如霞的语言和"“笑着说，看不到半点忧伤""的神态，表现了她对家人的关爱，自身的坚强自信，乐观坦然。
故答案为：淳朴热情，文中如霞邀“我们”去他的小屋坐坐，给“我们”泡蜂蜜茶。坚强自信，如霞一个人照顾生病的丈夫、婆婆，相信困难的日子会好起来。乐观坦然，如霞和“我们”说自己的不幸时毫无忧伤，坦然面对苦难。热爱家人，如霞努力照顾好家中的每个人。
17．本题考查对文章标题的理解。标题中的杜鹃花首先指自然界盛开的杜鹃花，“—朵朵花儿缤纷多姿，密密匝匝地缀满枝头，层层居急，有的含苞待放，有的热烈绽放""杜鹃花不与百花争艳，默默开在山间，角落，顽强生长，认真地开出灿烂的花朵"无拘无束热烈奔放。一朵朵花儿卯足了劲儿，争先恐后向上攀爬，挤挤挨挨，交头接耳，显现出自然、朴素的美"；如霞遭遇困境，她的神情中“看不到半点忧伤”，坚强乐观，“自然，淳朴，如同她身后那簇盛开的杜鹃花，让人心生温暖与感动”，可知标题中的杜鹃花喻指如霞；“愿做一株杜鹃花，坦然面对人生中的苦难”，在这里，杜鹃成为积极乐观精神的象征，告诉我们：面对人生中的苦难，要相信自己，坦然面对，以积极乐观的心态绽放生命的精彩。故答案为： 表层含义是：金佛山的杜鹃花默默开放，生命力旰盛顽强，自然朴素；深层含义是：面对人生中的苦难，我们也要像杜鹃花一样，相信自己，坦然面对，以积极的乐观的心态，绽放生命的光彩。
三、写作
18．习作
请以“早晨的街市”为背景，发挥想象，自选角度，展现人物的性格特点，200字左右。
【答案】早晨的街市
ㅤㅤ 一大早，街市上就热闹起来。卖早点的地方摆满了各式各样的早点，琳琅满目，看得我眼花缭乱。翻滚的油锅里炸的是金黄的油条，冒着热气的蒸笼上蒸的是热气腾腾的小笼包，滚烫的铁板上贴的是香脆的火烧，手推车上的大锅里煮的是香喷喷的米线和馄饨。还有豆脑、糍饭、肉夹馍、菜盒、煎饼果子……
ㅤㅤ我特别注意那个卖煎饼果子的阿姨，因为它围着一条红头巾，在寒风中很显眼，她生意很好，摊儿前聚集了很多人要卖他的煎饼果子。“五元一个，老少不欺。”她的声音很响亮、很悦耳。同时摊煎饼的速度飞快，是那么娴熟……每个摊位前都坐满了人，有的在埋头大吃，有的在焦急等待，还有的在耐心地喂小孩。
ㅤㅤ在这个寒冷的早晨，热乎乎的早点驱赶了人们身上和心中的寒意。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查微写作。以“早晨的街市"为背景，发挥想象，自选角度，描写一个具体的场景。要求能够呈现细节，展现人物的性格特点，200字左右。言简意赅，表达清晰，重点突出。
【点评】语段描写了早晨街市上早餐摊前的场景。“各式各样的早点，琳琅满目"“每个摊位前都坐满了人，有的在埋头大吃，有的在焦急等待，还有的在耐心地喂小孩”通过这个场景的描写，表现了人们幸福、祥和的美好生活。
19．阅读材料，完成作文。
ㅤㅤ海伦•凯勒说过：“一个人感觉有一种力量在推动他去飞翔的时候，他是绝不应该去爬行的。”挥别六月，迎来七月，不如意经常打扰，所以有人怅惘，当你看到灿阳里花儿的绽放，看到同学拍毕业照的笑吟，倍感幸福，勇敢跨过自以为的苦难，成长自我。
ㅤㅤ请以“忽然，我感到幸福”为题，写作一篇记叙文。
ㅤㅤ要求：①请根据自己的生活经历或体验写作；②结构完整、思路清晰，恰当运用修辞手法、人物描写等方法；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】忽然，我感到幸福
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在一季春里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影——母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百！”妈妈语重心长的对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，乘饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了下额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
忽然，我感到幸福，我哭了，那是感动的泪，幸福的泪。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为命题的叙事作文，要求以“忽然，我感到幸福"为题，写作一篇记叙文，写一个自己难忘的幸福场景。结合题目可知，所写内容应选择一个难忘的瞬间，这一刻给你一种难忘的幸福体验，回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在“那一刻”的叙述上，那一刻发生了什么事，你有什么深刻的幸福体验?你的收获是什么?注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已。让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。
20．阅读材料，完成作文。
ㅤㅤ成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，你会发现，更多的理想需要追求，留一点梦想给自己，你会发现；幸福时，留一点责任给自己，帮助别人多么快乐；忧伤时，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点 给自己”为题，写作一篇记叙文。
要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②结构完整、思路清晰；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】留一点梦想给自己 留一点梦想给自己，花朵将会绽放生命的奇迹；留一点梦想给自己，流星将会划过生命的绝唱；留一点梦想给自己，烟花将会挥洒生命的激情；留一点梦想给自己，我们才会演奏出生命的赞歌。 我们啼哭着来到这个陌生的世界，在纷繁复杂的世界上寻觅梦想，寻觅一方属于自己的晴空，寻觅自己独特的人生。 人生十分奇妙，漫长的生命线并不如线段般由一个固定的端点射向另一个固定的端点就此结束，而是踩在喜怒哀乐的点上跌宕起伏。天空没有留下翅膀的痕迹，但我们已飞过。泡沫就此破裂，但它曾经耀眼过。 留一点梦想给自己，人的生命在得失、悲喜之间奋斗、充实。人生若与拼搏相存，有如彩虹横贯碧空，有如腊梅放于寒冬。 人各有志，每个人的人生道路也是缤纷多彩的，但唯有梦想，才能幸福。陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了闲适淡雅；王维在“明月松间照，清泉石上流”中觅得了精神归宿；朱自清在月下荷塘中寻得了片刻的宁静与欢愉。拼搏一如既往，却是诗情画意。他们的人生之路名留青史，我们应该努力充实自己，虽静寂无声，但却坚实不移。 太阳在有梦的地方升起；月亮在有梦的地方朦胧；毅力在战胜困难中显现；精神在战胜自我中升华。小草因为其出土前的奋力一搏，而感受到了春天的爱抚；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，而感受到了天际的广阔。
月亮虽然时有残缺，但它有梦想，梦想自己有一天终会圆满；流星虽然转瞬即逝，但它有梦想，梦想自己某一刻终会停留；丑小鸭虽然外表丑陋，但它有梦想，梦想自己将不久化身天鹅…… 留一点梦想给自己吧，你将会迈着坚持的步伐；留一点梦想给自己吧，你将会拥有奋斗的动力；留一点梦想给自己吧，你将会步入成功的殿堂；留一点梦想给自己吧，你将会奏响生命的赞歌……
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“留一点_给自己"为题，写一篇习作。成长路上，有彩虹，也有风雨。失败时，留一点信念给自己，你会发现坚持下去就会成功；无聊时，留一点书香给自己，你会发现生活中有许多诗意；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现隐蔽的角落也能射入阳光...….回顾自己的学习与生活，想想自己最想留一点什么给自己，为什么会有这样的选择?选择自己最想表达的或对自己有意义的去写。写作时注意详略要得当。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。
【点评】这篇文章开头用优美的排比句点题，结尾又用一组排比句首尾呼应，结构完整。构思独特，思路清晰，说理层层深入，娓娓道来。整篇文章语言清新流畅，文采斐然，文章无论是内容上还是在结构上都堪称佳作。