山东省济宁市兖州区2023年小升初语文试卷(学生版+解析)

这是一份山东省济宁市兖州区2023年小升初语文试卷(学生版+解析)，共23页。试卷主要包含了基础知识，选择题，诗文素养，快乐阅读，快乐作文等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识。
1．（2023·兖州）读拼音，写词语。
2．（2023·兖州）把下面词语补充完整，并按要求归类。（填序号）
（1）把下面的四字词语补充完整。
（2）含比喻：
（3）含拟人：
（4）含夸张：
二、选择题
3．（2023·兖州）填在下面横线上的词语完全正确的一项是（ ）
ㅤㅤ妈妈答应带我出去玩，我____极了，她买菜去了，我在院子里____地等着她。妈妈回来后又在忙着其他的家务，我感到有些____；到了傍晚，妈妈还在洗衣服，此时，我心里____极了。
A．焦急 兴奋 伤心 无奈B．兴奋 焦急 无奈 伤心
C．兴奋 无奈 伤心 焦急D．兴奋 伤心 焦急 无奈
4．（2023·兖州）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。
C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。
D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
5．（2023·兖州）从上下文连贯的要求看，下面句子中的横线上应填入的一项是（ ）
我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵____，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A．荒芜处都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处
C．植物都长满在所有的荒芜处D．所有的荒芜处都长满了植物
6．（2020五下·昆山期末）下列语言不得体的一项是（ ）。
A．道路旁标语：“为了您和家人的幸福，请注意交通安全。”
B．医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”
C．学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。”
7．（2020四上·集美期中）很多五颜六色的彩色塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩色塑料袋属于再生塑料袋，使用的着色剂通常含有苯并吡，是一种很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都是用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。这段话要告诉我们什么？（ ）
A．彩色塑料袋不能装食品B．彩色塑料袋的用途很广
C．彩色塑料袋具有毒性D．不要使用彩色塑料袋
三、诗文素养。
8．（2023·兖州）运用积累的古诗填空。
（1）这学期，我们积累了许多读书的名言。知道了“书到用时方恨少， ”；所以“平时读书须用意”，因为“ ”；做到“苟日新， ”；要不然“少壮不努力， ”。
（2）春天是什么？是叶绍翁访友不遇时的“ ，一枝红杏出墙来。”；是黄庭坚笔下的：“百啭无人能解， 。”夏天是什么？是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年， ”的丰收景象；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红。”的西湖风光。
（3）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕， ”是于谦持身清白的情操；“ ，任尔东西南北风。”是郑燮刚正不阿的骨气。
9．（2023·兖州）按要求填空（按照横线上的序号顺序将答案写在答题卡上）。
（1）小学段的学习，我们认识了很多人物，有的 董存瑞；有 的鲁迅（用原文语句回答）；有 的孔子（《两小儿辩日》）；还有 和 这对“知音”。
（2）《那个星期天》的作者是著名作家 ，文章以 写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
（3）请你根据作者提示，正确写出我国四大名著。曹雪芹《 》、罗贯中《 》、施耐庵《 》、吴承恩《 》。
四、快乐阅读。
（2023·兖州）课内阅读。
ㅤㅤ地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
ㅤㅤ 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
10．这两段话节选自《 》一文。
11．这个文段表达的主要观点是 。其中，第1自然段是写 ，第2自然段是写 。
12．选文中画“横线”的句子运用的是 和 的说明方法。联系生活经验，从“几百万年”“甚至几亿年”中可以看出 。这句话体现了说明文语言的 。
13．选文第二自然段中加点词“本来”能否去掉？为什么？
14．下列现象属于对可再生资源的破坏吗？如果是，用“正确”表示；不是的用“错误”表示。
①工厂把废水排进长江，使得长江的水质变坏。
②大量开采煤矿，导致山体塌方。
③大量砍伐树木造成水土流失。
15．请你根据平时的观察，针对某一种破坏生态环境的行为，设计一条简要的警示性标语。
（2023·兖州）课外阅读。
老木匠的笛声
ㅤㅤ听，笛声又响起来了。
ㅤㅤ当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的街道荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。
ㅤㅤ 聂守信不由得出神了。
ㅤㅤ每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。
ㅤㅤ于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。
ㅤㅤ那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！
ㅤㅤ又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失，急急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件，顾不得休息。老人全神贯注，以至于有人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。
孩子没有作声，看见老木匠忙得满头大汗，就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声媲美。
ㅤㅤ 听，笛声又响起来了。
16．联系上下文解释下列词语的意思，并回答问题。
①若有所失：
②莫逆之交：
③从“若有所失”和“莫逆之交”这两个词语中你体会到 。
17．短文以“ ”为线索，记叙了聂守信小时候 、 这两件事，其中对 这
件事写得详细，对 这件事写得简略。这种有详有略的写法叫作 ；这样写的好处是 。
18．文中画横线的句子写得非常精彩，作者运用了的修辞手法，它的作用是（ ）
A．说明笛声美妙神奇。B．衬托聂守信熟悉鸟叫。
C．说明笛子犹如魔笛。D．衬托老木匠教笛心切。
19．文中画横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的句子续写一句话。
①省略的内容：
②仿写的句子：
20．聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？
21．（2023·兖州）从下列图书中选择一部，写一段“推荐寄语”，以激发同学们阅读的兴趣。要求：写出图书相关情节和主人公的特点，至少运用一句名言警句。
《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》《西游记》
所选图书：
推荐寄语：
五、快乐作文。
22．（2023·兖州） ㅤㅤ同学们，就要结束小学生活了，你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择最想和别人交流的一个心愿写下来。
ㅤㅤ提示：①先确定自己最大的心愿是什么，选择什么材料能更好地表达这心愿。②可以采用记叙故事、写信、写日记等表达方式。③自拟题目，不少于400字。（如写书信不要在文中出现自己真实的姓名和学校。姓名用“王晓华”代替，学校用“希望小学”代替。）
答案解析部分
1．【答案】领域；明媚；衣襟；贡献；仪态；喉咙；典礼；彻底
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“领域”的“域”是提土旁，右边是“或”；“明媚”的“媚”是女字旁，右边是“眉”；“衣襟”的“襟”是衣部旁，右边是“禁”；“贡献”的“献”左边是“南”，右边是“犬”；“仪态”的“态”上面是“太”，下面是“心”；“喉咙”都是口字旁，左右结构；“典礼”的“礼”是示部旁，右边是竖弯钩；“彻底”的“彻”是双人旁，右边是“切”。
故答案为： 领域；明媚；衣襟；贡献；仪态；喉咙；典礼；彻底；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】（1）海；语；倒；惊；归；筹；焉；争
（2）①⑤
（3）②⑧
（4）①③④
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“人山人海”意思是人群如山似海，形容人聚集得非常多。“鸟语花香”指鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象；“排山倒海”指把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。“惊天动地”形容声势浩大或事业伟大；“视死如归”指死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死；“技高一筹”指稍强一些，技艺比别人高一些。“焉知非福”比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。“百花争艳”指各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
（2）“人山人海”“视死如归”是运用比喻的修辞手法；
（3）“鸟语花香”“百花争艳”运用拟人的修辞手法；
（4）“人山人海”“排山倒海”“惊天动地”运用了夸张的修辞手法。结合成语的意思进行正确作答。
故答案为： （1）海；语；倒；惊；归；筹；焉；争；（2）①⑤；（3）②⑧；（4）①③④；
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
3．【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合课文内容，“妈妈答应带我出去玩，我____极了”这句应填“兴奋”，是非常高兴的意思；“她买菜去了，我在院子里____地等着她”这句应该用“焦急”描述“等”；“妈妈回来后又在忙着其他的家务，我感到有些____”这句中应该用“无奈”，指没有办法；“到了傍晚，妈妈还在洗衣服，此时，我心里____极了。”这句应填“伤心”，是难过的意思。
故答案为： B；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中句子没有主语，应该把“让”去掉；B项句子表述正确，没有语病；C项中“优美的舞姿”不能“回响在耳边”，应该把“舞姿和”去掉；D项中“能否”与后面的“充满信心”不统一，应该把“是否”去掉。
故答案为： B；
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
5．【答案】D
【知识点】句式衔接；词汇运用
【解析】【分析】阅读句子，结合句子中“所有的石头上都开满了花朵”以及后面的“丰茂”，应该用“所有的荒芜处都长满了植物”进行描写作答。
故答案为： D；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】此题是判断标语搭配与公共场所是否匹配，答题时首先要了解标语的特点（主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。）及意思，然后结合各项分析判断。A、C正确；B错误。改为：医院——爱心传递生命。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对标语的理解及运用能力。
7．【答案】D
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查对片段的理解能力。解答时要带着问题细读片段整体感知片段内容，就能找到答案。本题A B C 不正确，这段话的主要目的是让我们不要使用彩色塑料袋，因此D准确。
故答案为：D
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
8．【答案】（1）事非经过不知难；一字值千金；日日新，又日新；老大徒伤悲
（2）春色满园关不住；因风飞过蔷薇；听取蛙声一片；接天莲叶无穷碧
（3）要留清白在人间；千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自《增广贤文》，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。“读书须用意，一字值千金”意思是告诫世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书。“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持 天天新，新了还新；“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”出自黄庭坚《清平乐 春归何处》，意思是黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾《清平乐 夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，意思是那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。（3）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦《石灰吟》，意思是经历千锤万凿而出了深山，经历烈火焚烧也如同平常一样。即使粉身碎骨也完全不害怕，只要留下清清白白在人间；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自《竹石》，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
故答案为： （1）事非经过不知难；一字值千金；日日新，又日新；老大徒伤悲；（2）春色满园关不住；因风飞过蔷薇；听取蛙声一片；接天莲叶无穷碧；（3）要留清白在人间；千磨万击还坚劲；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
9．【答案】（1）舍身炸碉堡；俯下身子给人民当牛马；实事求是；钟子期；伯牙
（2）史铁生；时间顺序
（3）红楼梦；三国演义；水浒传；西游记
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解；其他文学常识；《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【分析】（1）结合课文《董存瑞》描写了不怕牺牲、舍身炸碉堡的董存瑞；《我的伯父鲁迅先生》描写了俯下身子给人民当牛马的鲁迅先先生；《两小儿辩日》描写了实事求是的孔子；《伯牙绝弦》描写了钟子期和伯牙这一对“知音”‘结合课文中人物，进行正确作答。（2）《那个星期天》是现代作家史铁生的作品，按照时间顺序描写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。 （3）四大名著指的曹雪芹《红楼梦》、罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》这四部著作。
故答案为： （1）舍身炸碉堡；俯下身子给人民当牛马；实事求是；钟子期；伯牙；（2）史铁生；时间顺序；（3）红楼梦；三国演义；水浒传；西游记；
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，结合对四大名著的认知进行作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】10．只有一个地球
11．地球所拥有的自然资源也是有限的；要有节制地开采自然资源；导致一些人类自然资源不能再生的原因
12．举例子；列数字；矿产资源形成年代的久远；准确性和严谨性
13．不能去掉。因为“本来”是一个限定词，指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以再生的。如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。
14．正确；正确；正确
15．为了子孙后代的生存，请保护好水资源。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．结合这一段的内容，这段选自课文《只有一个地球》，结合相关课文内容，进行正确作答。
故答案为：只有一个地球；
11．结合短文内容，这段主要描写了“地球所拥有的自然资源也是有限的。”这一观点；第一自然段写矿产资源是有限的，第2自然段写人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等不能再生的原因，结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：地球所拥有的自然资源也是有限的；要有节制地开采自然资源；导致一些人类自然资源不能再生的原因；
12．“拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”这句中运用了举例子和列数字的说明方法，“几百万年”“甚至几亿年”说明矿产资源的形成需要经过很长的时间，说明了说明文语言的准确定和严谨性的特点。结合短文中句子，进行正确作答。
故答案为：举例子；列数字；矿产资源形成年代的久远；准确性和严谨性；
13．“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句中“本来”是原来的意思，指人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等原本可以再生，但是现在因为某种原因，不能再生了。这句中“本来”不能去掉，如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：不能去掉。因为“本来”是一个限定词，指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以再生的。如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。
14．结合短文内容，以及对“环境污染”的相关认知，①“工厂把废水排进长江，使得长江的水质变坏。”这属于对可再生资源的破坏；②“大量开采煤矿，导致山体塌方。”属于对可再生资源的破坏；③“大量砍伐树木造成水土流失。”这也属于对可再生资源的破坏，要注意题目中描述的现象与环境保护的关系，进行正确作答。
故答案为：正确；正确；正确；
15．结合短文内容，根据自己对环境保护重要性的认识，结合生活中的破坏生态环境的行为，撰写标语作答。
故答案为：为了子孙后代的生存，请保护好水资源。
【答案】16．好像丢失了什么似的。形容失意或心神不定的样子；指心意相通、情投意合的朋友；聂守信对音乐的酷爱
17．笛声；听笛；学笛；听笛；学笛；详略得当；重点突出
18．A
19．由笛声联想到的各种鸟叫声。；时而变为山雀的叽喳。
20．因为聂守信和老木匠具有酷爱音乐的共同志趣，在一次共同的劳动里，聂守信知道老木匠要什么工具，就把工具一件一件的地给他。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“若有所失”意思是好像丢失什么东西，形容失意或者心神不宁的样子；“莫逆之交”指指心意相通、情投意合的朋友；从这两个词语中能体会到聂守信对音乐喜爱；结合对词语和文中句子的理解，进行作答。
故答案为：好像丢失了什么似的。形容失意或心神不定的样子；指心意相通、情投意合的朋友
；聂守信对音乐的酷爱；
17．结合短文内容，这段以“笛声”为线索，描写了聂守信小时候听笛、学笛的经过，对听笛写的比较详细，对学笛写的比较简单，一笔带过，这是详略得当的写法；有助于把聂守信喜爱音乐的重点内容突出出来。结合短文内容，进行描写作答。
故答案为：笛声；听笛；学笛；听笛；学笛；详略得当；重点突出；
18．“它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……”这句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了老木匠笛声的美妙和神奇；结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：A；
19．结合文中描写，“它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……”这句中省略号表示对笛声中表现的鸟的叫声的变化，皆这句中的描写进行正确作答。
故答案为：由笛声联想到的各种鸟叫声。时而变为山雀的叽喳。
20．结合文中的描写，聂守信和老木匠都含有对音乐的无限热爱，老木匠的笛声深深地吸引了聂守信，同时也激发了聂守信学习笛子的情趣，并且教给聂守信使用木工工具的方法，所以最后他们成了“莫逆之交”。结合短文内容，进行正确作答。
故答案为：因为聂守信和老木匠具有酷爱音乐的共同志趣，在一次共同的劳动里，聂守信知道老木匠要什么工具，就把工具一件一件的地给他。
21．【答案】《西游记》；是我国四大古典名著之一，书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，经历九九八十一难，最终取得真经。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，告诉人们“世上无难事，只怕有心人”的道理，值得我们一读。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】结合自己阅读的读书，根据图书的内容以及书中的人物形象，对图书进行推荐介绍，运用名言警句进行表达，写出自己的感受和推荐的理由。
故答案为： 《西游记》；是我国四大古典名著之一，书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，经历九九八十一难，最终取得真经。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，告诉人们“世上无难事，只怕有心人”的道理，值得我们一读。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
22．【答案】 我的心愿
转眼间，我已经从初入小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初中的六年级学生。我在怀念母校美好的同时，也很向往未来在中学的生活。
我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入了初中，曾经在学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入了中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起钻研题目，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题，学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。
我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。
我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。
现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境，这就是我现在最大的心愿！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的心愿。作答时要结合自己的生活经历，写一写自己的愿望是什么，结合具体事例，把自己的愿望写清楚，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的心愿”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己对未来中学生活的向往，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。 lǐng yù
míng mèi
yī jīn
gòng xiàn




yí tài
hóu lóng
diǎn lǐ
chè dǐ




①人山人
②鸟 花香
③排山 海
④ 天动地
⑤视死如
⑥技高一
⑦ 知非福
⑧百花 艳
山东省济宁市兖州区2023年小升初语文试卷
一、基础知识。
1．（2023·兖州）读拼音，写词语。
【答案】领域；明媚；衣襟；贡献；仪态；喉咙；典礼；彻底
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“领域”的“域”是提土旁，右边是“或”；“明媚”的“媚”是女字旁，右边是“眉”；“衣襟”的“襟”是衣部旁，右边是“禁”；“贡献”的“献”左边是“南”，右边是“犬”；“仪态”的“态”上面是“太”，下面是“心”；“喉咙”都是口字旁，左右结构；“典礼”的“礼”是示部旁，右边是竖弯钩；“彻底”的“彻”是双人旁，右边是“切”。
故答案为： 领域；明媚；衣襟；贡献；仪态；喉咙；典礼；彻底；
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．（2023·兖州）把下面词语补充完整，并按要求归类。（填序号）
（1）把下面的四字词语补充完整。
（2）含比喻：
（3）含拟人：
（4）含夸张：
【答案】（1）海；语；倒；惊；归；筹；焉；争
（2）①⑤
（3）②⑧
（4）①③④
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“人山人海”意思是人群如山似海，形容人聚集得非常多。“鸟语花香”指鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象；“排山倒海”指把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。“惊天动地”形容声势浩大或事业伟大；“视死如归”指死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死；“技高一筹”指稍强一些，技艺比别人高一些。“焉知非福”比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。“百花争艳”指各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
（2）“人山人海”“视死如归”是运用比喻的修辞手法；
（3）“鸟语花香”“百花争艳”运用拟人的修辞手法；
（4）“人山人海”“排山倒海”“惊天动地”运用了夸张的修辞手法。结合成语的意思进行正确作答。
故答案为： （1）海；语；倒；惊；归；筹；焉；争；（2）①⑤；（3）②⑧；（4）①③④；
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语意思，进行正确运用，便于顺利作答。
二、选择题
3．（2023·兖州）填在下面横线上的词语完全正确的一项是（ ）
ㅤㅤ妈妈答应带我出去玩，我____极了，她买菜去了，我在院子里____地等着她。妈妈回来后又在忙着其他的家务，我感到有些____；到了傍晚，妈妈还在洗衣服，此时，我心里____极了。
A．焦急 兴奋 伤心 无奈B．兴奋 焦急 无奈 伤心
C．兴奋 无奈 伤心 焦急D．兴奋 伤心 焦急 无奈
【答案】B
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】结合课文内容，“妈妈答应带我出去玩，我____极了”这句应填“兴奋”，是非常高兴的意思；“她买菜去了，我在院子里____地等着她”这句应该用“焦急”描述“等”；“妈妈回来后又在忙着其他的家务，我感到有些____”这句中应该用“无奈”，指没有办法；“到了傍晚，妈妈还在洗衣服，此时，我心里____极了。”这句应填“伤心”，是难过的意思。
故答案为： B；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
4．（2023·兖州）下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B．为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。
C．她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。
D．他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
【答案】B
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项中句子没有主语，应该把“让”去掉；B项句子表述正确，没有语病；C项中“优美的舞姿”不能“回响在耳边”，应该把“舞姿和”去掉；D项中“能否”与后面的“充满信心”不统一，应该把“是否”去掉。
故答案为： B；
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
5．（2023·兖州）从上下文连贯的要求看，下面句子中的横线上应填入的一项是（ ）
我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头上都开满了花朵____，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？
A．荒芜处都长满了无数的植物B．无数的植物都长满在荒芜处
C．植物都长满在所有的荒芜处D．所有的荒芜处都长满了植物
【答案】D
【知识点】句式衔接；词汇运用
【解析】【分析】阅读句子，结合句子中“所有的石头上都开满了花朵”以及后面的“丰茂”，应该用“所有的荒芜处都长满了植物”进行描写作答。
故答案为： D；
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
6．（2020五下·昆山期末）下列语言不得体的一项是（ ）。
A．道路旁标语：“为了您和家人的幸福，请注意交通安全。”
B．医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。”
C．学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。”
【答案】B
【知识点】语言表达
【解析】【分析】此题是判断标语搭配与公共场所是否匹配，答题时首先要了解标语的特点（主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。）及意思，然后结合各项分析判断。A、C正确；B错误。改为：医院——爱心传递生命。
故答案为：B
【点评】此题主要考查对标语的理解及运用能力。
7．（2020四上·集美期中）很多五颜六色的彩色塑料袋都存在毒性，不能拿来装食品。因为彩色塑料袋属于再生塑料袋，使用的着色剂通常含有苯并吡，是一种很强的致癌物质，与食品接触后，可能会转移到食品中，使人慢性中毒。可是学校周围很多卖小吃的摊位都是用这种塑料袋装食品。爱护身体，从远离垃圾食品，远离彩色塑料袋开始。这段话要告诉我们什么？（ ）
A．彩色塑料袋不能装食品B．彩色塑料袋的用途很广
C．彩色塑料袋具有毒性D．不要使用彩色塑料袋
【答案】D
【知识点】语言表达
【解析】【分析】考查对片段的理解能力。解答时要带着问题细读片段整体感知片段内容，就能找到答案。本题A B C 不正确，这段话的主要目的是让我们不要使用彩色塑料袋，因此D准确。
故答案为：D
【点评】此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
三、诗文素养。
8．（2023·兖州）运用积累的古诗填空。
（1）这学期，我们积累了许多读书的名言。知道了“书到用时方恨少， ”；所以“平时读书须用意”，因为“ ”；做到“苟日新， ”；要不然“少壮不努力， ”。
（2）春天是什么？是叶绍翁访友不遇时的“ ，一枝红杏出墙来。”；是黄庭坚笔下的：“百啭无人能解， 。”夏天是什么？是辛弃疾笔下“稻花香里说丰年， ”的丰收景象；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红。”的西湖风光。
（3）诗歌言志：“粉骨碎身浑不怕， ”是于谦持身清白的情操；“ ，任尔东西南北风。”是郑燮刚正不阿的骨气。
【答案】（1）事非经过不知难；一字值千金；日日新，又日新；老大徒伤悲
（2）春色满园关不住；因风飞过蔷薇；听取蛙声一片；接天莲叶无穷碧
（3）要留清白在人间；千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】【分析】（1）“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自《增广贤文》，意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。“读书须用意，一字值千金”意思是告诫世人读书不可囫囵吞枣。而应该用心读书。“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持 天天新，新了还新；“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自《游园不值》，意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。“百啭无人能解，因风飞过蔷薇”出自黄庭坚《清平乐 春归何处》，意思是黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾《清平乐 夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，意思是那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。（3）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦《石灰吟》，意思是经历千锤万凿而出了深山，经历烈火焚烧也如同平常一样。即使粉身碎骨也完全不害怕，只要留下清清白白在人间；“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自《竹石》，意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
故答案为： （1）事非经过不知难；一字值千金；日日新，又日新；老大徒伤悲；（2）春色满园关不住；因风飞过蔷薇；听取蛙声一片；接天莲叶无穷碧；（3）要留清白在人间；千磨万击还坚劲；
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
9．（2023·兖州）按要求填空（按照横线上的序号顺序将答案写在答题卡上）。
（1）小学段的学习，我们认识了很多人物，有的 董存瑞；有 的鲁迅（用原文语句回答）；有 的孔子（《两小儿辩日》）；还有 和 这对“知音”。
（2）《那个星期天》的作者是著名作家 ，文章以 写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。
（3）请你根据作者提示，正确写出我国四大名著。曹雪芹《 》、罗贯中《 》、施耐庵《 》、吴承恩《 》。
【答案】（1）舍身炸碉堡；俯下身子给人民当牛马；实事求是；钟子期；伯牙
（2）史铁生；时间顺序
（3）红楼梦；三国演义；水浒传；西游记
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解；其他文学常识；《红楼梦》；《西游记》；《水浒传》；《三国演义》
【解析】【分析】（1）结合课文《董存瑞》描写了不怕牺牲、舍身炸碉堡的董存瑞；《我的伯父鲁迅先生》描写了俯下身子给人民当牛马的鲁迅先先生；《两小儿辩日》描写了实事求是的孔子；《伯牙绝弦》描写了钟子期和伯牙这一对“知音”‘结合课文中人物，进行正确作答。（2）《那个星期天》是现代作家史铁生的作品，按照时间顺序描写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。 （3）四大名著指的曹雪芹《红楼梦》、罗贯中《三国演义》、施耐庵《水浒传》、吴承恩《西游记》这四部著作。
故答案为： （1）舍身炸碉堡；俯下身子给人民当牛马；实事求是；钟子期；伯牙；（2）史铁生；时间顺序；（3）红楼梦；三国演义；水浒传；西游记；
【点评】题目考查对课文内容背诵和理解能力。作答时要结合题目要求，根据对课文的学习掌握进行正确作答，结合对四大名著的认知进行作答，答案要规范，书写要正确。
四、快乐阅读。
（2023·兖州）课内阅读。
ㅤㅤ地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
ㅤㅤ 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
10．这两段话节选自《 》一文。
11．这个文段表达的主要观点是 。其中，第1自然段是写 ，第2自然段是写 。
12．选文中画“横线”的句子运用的是 和 的说明方法。联系生活经验，从“几百万年”“甚至几亿年”中可以看出 。这句话体现了说明文语言的 。
13．选文第二自然段中加点词“本来”能否去掉？为什么？
14．下列现象属于对可再生资源的破坏吗？如果是，用“正确”表示；不是的用“错误”表示。
①工厂把废水排进长江，使得长江的水质变坏。
②大量开采煤矿，导致山体塌方。
③大量砍伐树木造成水土流失。
15．请你根据平时的观察，针对某一种破坏生态环境的行为，设计一条简要的警示性标语。
【答案】10．只有一个地球
11．地球所拥有的自然资源也是有限的；要有节制地开采自然资源；导致一些人类自然资源不能再生的原因
12．举例子；列数字；矿产资源形成年代的久远；准确性和严谨性
13．不能去掉。因为“本来”是一个限定词，指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以再生的。如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。
14．正确；正确；正确
15．为了子孙后代的生存，请保护好水资源。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
10．结合这一段的内容，这段选自课文《只有一个地球》，结合相关课文内容，进行正确作答。
故答案为：只有一个地球；
11．结合短文内容，这段主要描写了“地球所拥有的自然资源也是有限的。”这一观点；第一自然段写矿产资源是有限的，第2自然段写人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等不能再生的原因，结合短文内容，进行理解作答。
故答案为：地球所拥有的自然资源也是有限的；要有节制地开采自然资源；导致一些人类自然资源不能再生的原因；
12．“拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”这句中运用了举例子和列数字的说明方法，“几百万年”“甚至几亿年”说明矿产资源的形成需要经过很长的时间，说明了说明文语言的准确定和严谨性的特点。结合短文中句子，进行正确作答。
故答案为：举例子；列数字；矿产资源形成年代的久远；准确性和严谨性；
13．“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句中“本来”是原来的意思，指人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等原本可以再生，但是现在因为某种原因，不能再生了。这句中“本来”不能去掉，如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。结合对词语的理解，进行作答。
故答案为：不能去掉。因为“本来”是一个限定词，指的是原来。在文中的“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源本来是可以不断再生”中是说“原来”是可以再生的。如果去掉，则与事实不符。这个词语的运用体现了说明文语言的准确性和严谨性。所以不能去掉。
14．结合短文内容，以及对“环境污染”的相关认知，①“工厂把废水排进长江，使得长江的水质变坏。”这属于对可再生资源的破坏；②“大量开采煤矿，导致山体塌方。”属于对可再生资源的破坏；③“大量砍伐树木造成水土流失。”这也属于对可再生资源的破坏，要注意题目中描述的现象与环境保护的关系，进行正确作答。
故答案为：正确；正确；正确；
15．结合短文内容，根据自己对环境保护重要性的认识，结合生活中的破坏生态环境的行为，撰写标语作答。
故答案为：为了子孙后代的生存，请保护好水资源。
（2023·兖州）课外阅读。
老木匠的笛声
ㅤㅤ听，笛声又响起来了。
ㅤㅤ当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的街道荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。
ㅤㅤ 聂守信不由得出神了。
ㅤㅤ每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。
ㅤㅤ于是在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。
ㅤㅤ那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！
ㅤㅤ又见红霞飞上西天，聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有所失，急急来到木工间。原来老木匠正忙着赶制一个大件，顾不得休息。老人全神贯注，以至于有人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。
孩子没有作声，看见老木匠忙得满头大汗，就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声媲美。
ㅤㅤ 听，笛声又响起来了。
16．联系上下文解释下列词语的意思，并回答问题。
①若有所失：
②莫逆之交：
③从“若有所失”和“莫逆之交”这两个词语中你体会到 。
17．短文以“ ”为线索，记叙了聂守信小时候 、 这两件事，其中对 这
件事写得详细，对 这件事写得简略。这种有详有略的写法叫作 ；这样写的好处是 。
18．文中画横线的句子写得非常精彩，作者运用了的修辞手法，它的作用是（ ）
A．说明笛声美妙神奇。B．衬托聂守信熟悉鸟叫。
C．说明笛子犹如魔笛。D．衬托老木匠教笛心切。
19．文中画横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的句子续写一句话。
①省略的内容：
②仿写的句子：
20．聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？
【答案】16．好像丢失了什么似的。形容失意或心神不定的样子；指心意相通、情投意合的朋友；聂守信对音乐的酷爱
17．笛声；听笛；学笛；听笛；学笛；详略得当；重点突出
18．A
19．由笛声联想到的各种鸟叫声。；时而变为山雀的叽喳。
20．因为聂守信和老木匠具有酷爱音乐的共同志趣，在一次共同的劳动里，聂守信知道老木匠要什么工具，就把工具一件一件的地给他。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
16．“若有所失”意思是好像丢失什么东西，形容失意或者心神不宁的样子；“莫逆之交”指指心意相通、情投意合的朋友；从这两个词语中能体会到聂守信对音乐喜爱；结合对词语和文中句子的理解，进行作答。
故答案为：好像丢失了什么似的。形容失意或心神不定的样子；指心意相通、情投意合的朋友
；聂守信对音乐的酷爱；
17．结合短文内容，这段以“笛声”为线索，描写了聂守信小时候听笛、学笛的经过，对听笛写的比较详细，对学笛写的比较简单，一笔带过，这是详略得当的写法；有助于把聂守信喜爱音乐的重点内容突出出来。结合短文内容，进行描写作答。
故答案为：笛声；听笛；学笛；听笛；学笛；详略得当；重点突出；
18．“它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……”这句运用了比喻的修辞手法，形象地写出了老木匠笛声的美妙和神奇；结合对句子的理解，进行正确作答。
故答案为：A；
19．结合文中描写，“它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变为群鸟的啁啾……”这句中省略号表示对笛声中表现的鸟的叫声的变化，皆这句中的描写进行正确作答。
故答案为：由笛声联想到的各种鸟叫声。时而变为山雀的叽喳。
20．结合文中的描写，聂守信和老木匠都含有对音乐的无限热爱，老木匠的笛声深深地吸引了聂守信，同时也激发了聂守信学习笛子的情趣，并且教给聂守信使用木工工具的方法，所以最后他们成了“莫逆之交”。结合短文内容，进行正确作答。
故答案为：因为聂守信和老木匠具有酷爱音乐的共同志趣，在一次共同的劳动里，聂守信知道老木匠要什么工具，就把工具一件一件的地给他。
21．（2023·兖州）从下列图书中选择一部，写一段“推荐寄语”，以激发同学们阅读的兴趣。要求：写出图书相关情节和主人公的特点，至少运用一句名言警句。
《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境》《西游记》
所选图书：
推荐寄语：
【答案】《西游记》；是我国四大古典名著之一，书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，经历九九八十一难，最终取得真经。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，告诉人们“世上无难事，只怕有心人”的道理，值得我们一读。
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】结合自己阅读的读书，根据图书的内容以及书中的人物形象，对图书进行推荐介绍，运用名言警句进行表达，写出自己的感受和推荐的理由。
故答案为： 《西游记》；是我国四大古典名著之一，书中师徒四人虽性格不同，但他们团结一心，经历九九八十一难，最终取得真经。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，告诉人们“世上无难事，只怕有心人”的道理，值得我们一读。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
五、快乐作文。
22．（2023·兖州） ㅤㅤ同学们，就要结束小学生活了，你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择最想和别人交流的一个心愿写下来。
ㅤㅤ提示：①先确定自己最大的心愿是什么，选择什么材料能更好地表达这心愿。②可以采用记叙故事、写信、写日记等表达方式。③自拟题目，不少于400字。（如写书信不要在文中出现自己真实的姓名和学校。姓名用“王晓华”代替，学校用“希望小学”代替。）
【答案】 我的心愿
转眼间，我已经从初入小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初中的六年级学生。我在怀念母校美好的同时，也很向往未来在中学的生活。
我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入了初中，曾经在学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入了中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起钻研题目，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题，学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。
我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。
我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。
现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境，这就是我现在最大的心愿！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己的心愿。作答时要结合自己的生活经历，写一写自己的愿望是什么，结合具体事例，把自己的愿望写清楚，内容要具体，语句要通顺。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的心愿”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己对未来中学生活的向往，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。 lǐng yù
míng mèi
yī jīn
gòng xiàn




yí tài
hóu lóng
diǎn lǐ
chè dǐ




①人山人
②鸟 花香
③排山 海
④ 天动地
⑤视死如
⑥技高一
⑦ 知非福
⑧百花 艳