小学科学教科版（2024）三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢精品精练

这是一份小学科学教科版（2024）三年级下册5.比较相同距离内运动的快慢精品精练，共6页。
3．我国的高铁发展迅速， “复兴号”动车组一般以每小时350千米运行，交通工具运动的快慢常常用相同 内的运动距离来表示。
4．在相同的距离里，物体运动所花时间越长，物体速度越 。
5．在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动 来比较它们的快慢。
6．甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。
7． 物体运动的快慢是可以测量和比较的。 ( )
8．两个小球在相同长度的两条轨道上运动，如果没有计时器，我们无法判断它们运动的快慢。( )
9．在相同距离下，所用时间越短，物体的运动速度越快。
10．在相同的距离内，用时短的物体运动得快。( )
11．比较乐小新和古小勇跑步谁快谁慢，下列做法不合理的是（ ）。
A．在校门口等，早上看谁先到学校
B．两个人同时同地起跑，在50米处测量两人跑步所用的时间
C．两个人同时同地起跑，看谁先拿到100米远的篮球
12．天宇和陆远跑100米的成绩分别是：天宇用了14秒，陆远用了17秒，( )跑得快。
A．无法比较B．天宇C．陆远
13．科学老师介绍了几种交通工具在1小时内行驶的距离，如下图，( )运动得最快。
A．轮船B．自行车C．高速列车
14．如右图，乌龟和兔子从相同的起点一起出发，( )跑得更快。
A．乌龟B．兔子C．不确定
15．要比较谁的速度更快，下列说法错误的是( ).
A．不管起点是否相同，谁先到达终点，谁的速度就更快
B．相同时间，谁运动的距离远，谁的速度就更快
C．相同距离，谁用的时间少，谁的速度就更快
16．如图所示，请回答下列问题：
（1）人们在描述____的时候用到了前后、左右、上下、远近等词语。
A．位置B．大小C．重量
（2）图书馆在小超家的 方向，两地相距 米。
（3）低碳出行，小超同学骑着自行车去上学，如果以自行车为参照物，他是 （填“静止”或“运动”）的。
（4）小超8：10从家出发，8：15分到达学校；他的同学乐乐11：30从学校出发，11：40到达小超家，小超和同学乐乐两个人运动距离相同， 运动得快，因为相同距离所用的 比较短。
17．怎样比较相同距离内物体运动的快慢？
18．马路上运动的两辆汽车，它们行驶的时间和距离都不相同，怎样比较它们运动的快慢呢?
19．（1）动物王国进行百米赛跑，请根据表格，将猎豹、兔子、鹿、斑马、大象、熊按照奔跑的速度从快到慢排序： 。
（2）人类百米赛跑的最快纪录是9.58秒，假如从同一起点出发，以这样的速度，人类能超过哪几种动物? 。
20．同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。
（1）同一种小球要测量3次，主要原因是 ( )。
A．训练熟练使用秒表
B．重复实验可让实验结果更准确
C．让大家都有机会做
（2）表格中“△”处应该选择的数据是 ( )。
A．12B．13C．14
（3）比较表格中的数据，可以发现 ( )。
A．白色小球运动快B．红色小球运动快C．两个小球一样快
答案解析
1．【答案】越快
【解析】【分析】 不同物体的运动时间相同，比较它们的快慢的方法是在相同时间内比较物体通过的距离，相同时间内通过的距离越长，运动得越快，通过的距离越短，运动得慢。
2．【答案】短；长
【解析】【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；在距离相等的条件下，所用的时间越长，速度越慢。运动会上百米赛跑时比较运动的快慢的方法是：相同距离内所用的时间越短，运动就越快。
3．【答案】时间
【解析】【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。
4．【答案】慢
【解析】【分析】运动相同的距离，可以用比较运动时间长短的方法来比较运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。
5．【答案】时间
【解析】【分析】在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；因此在相同距离内可以通过测量不同物体的运动时间长短来比较他们的快慢，若用时越短，运动速度越快；若用时越长，运动速度越慢。
6．【答案】错误
【解析】【分析】考查速度的快慢，相同距离的情况下，时间最短的速度最快。相同距离，甲先到达终点，说明甲同学速度快。
7．【答案】正确
【解析】【分析】 速度是物体在单位时间内通过的路程，物体运动的快慢是可以测量和比较的，可以通过相同的距离内所用时间的多少来比较，也可以用相同时间内通过的距离长短来比较。
8．【答案】错误
【解析】【分析】‌ 比较物体运动快慢通常需要测量在相同时间内通过的路程或者通过相同路程所需的时间。两个小球在相同长度的两条轨道上运动，如果没有计时器，我们可以选择同时释放两个小球，看谁先到达终点。
9．【答案】正确
【解析】【分析】比较物体运动快慢有两种方法：同距离比时间(时间短，速度快)同时间比距离(距离长，速度快)。
10．【答案】正确
【解析】【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。
11．【答案】A
【解析】【分析】要比较乐小新和古小勇跑步谁快谁慢，我们可以比较两人跑完相同距离所用时间的多少，即两个人同时同地起跑，在50米处测量跑步所用的时间，用时少的跑步快，用时多的跑步慢。我们也可以在相同时间内比较两人跑的距离的长短，即两个人同时同地起跑，看谁先拿到100米远的那个篮球，先拿到的，速度快。在校门口等，早上看谁先到学校，这种做法不合理，距离和时间都没有确定，不能比较速度的大小，比较不出谁快谁慢。
12．【答案】B
【解析】【分析】在跑步比赛中，用时越短，跑得越快。天宇用了14秒跑完100米，而陆远用了17秒。因此，天宇跑得更快‌。
13．【答案】C
【解析】【分析】 相同时间内通过的距离越多，运动得越快，通过的距离越短，运动得越慢。高速列车最快，自行车最慢。
14．【答案】B
【解析】【分析】根据判断速度的方法，乌龟和兔子从相同的起点出发，在相同时间内，兔子经过的距离长，说明兔子跑得更快。
15．【答案】A
【解析】【分析】速度是描述物体运动快慢的物理量，根据路程=速度x时间的关系，在相同距离的情况下比较时间的多少，时间越少速度越快在相同时间的情况下比较距离的长短，运动的距离越远速度越快。不管起点是否相同，只要谁先到达终点，谁的速度就更快，这是错误的。
16．【答案】（1）A
（2）东南；60
（3）静止
（4）小超；小超
【解析】【分析】有指向标的图中，用指向标判断方向，指向标箭头所指的方向为北方，相反的方向为南方，左侧为西方，右侧为东方。
（1）在描述物体的位置时，不仅要描述该物体与参照物的距离，还要描述该物体相对于参照物的方向。人们在描述位置的时候用到了前后、左右、上下、远近等词语。
（2）观察发现，图中有指向标，根据指向标判断方向，图书馆在小超家的东南方向60米处。
（3）小超同学骑着自行车去上学，如果以自行车为参照物，他是与自行车的位置没有发生变化，是静止的。
（4）小超8：10从家出发，8：15分到达学校，乐乐11：30从学校出发，11：40到达小超家；两个运动路线是相同的，小超运动得快；因为路程相同，小超用时少，运动速度快。
17．【答案】相同距离内，物体运动所用的时间越少，它的运动就越快，物体运动所用的时间越多，它的运动就越慢。
【解析】【分析】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度；在相同时间内，物体经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。
18．【答案】通过计算速度来比较它们运动的快慢。速度=路程÷时间。速度值越大，物体运动得越快。
【解析】【分析】速度可以表示物体运动的快慢，速度等于单位时间内通过的路程。马路上运动的两辆汽车，它们行驶的时间和距离都不相同，通过计算速度来比较它们运动的快慢。速度路程-时间。速度值越大，物体运动得越快。
19．【答案】（1）猎豹>鹿>斑马>兔子>熊>大象
（2）人类能超过熊和大象两种动物
【解析】【分析】（1）运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是常说的运动速度，也可以是相同距离所用的时间长短比较，在相同的距离下，所用的时间越少，物体运动的速度越快，动物技照奔跑的速度按从快到慢排序结果为：猎豹>鹿>斑马>兔子>熊>大象。
（2）人类百米赛跑的最快纪录是9.58秒，假如从同一起点出发，以这样的速度，人类能超过熊和大象两种动物。
20．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【解析】【分析】（1）同一种小球要测量3次，主要是进行重复实验，可以让实验更准确。
（2）重复实验可让实验结果更准确，减少误差。我们在选择不同的小球的运动的时间是一般选择是出现较多的数值，红色小球三次测量结果分别是14、14、13，应该选择的数据是14。
（3）运动相同距离，所用的时间越短，速度越快，白色小球用的时间短，速度快。一、填空题
二、判断题
三、单选题
四、综合题
五、简答题
六、解答题
七、实验探究题
小球名称
不同小球运动的时间 (秒)

第1次
第2次
第3次
选择的数据是
白色小球
12
13
12
12
红色小球
14
14
13
Δ