初中生物冀少版（2024）七年级上册（2024）第四节 生物体图文ppt课件

这是一份初中生物冀少版（2024）七年级上册（2024）第四节 生物体图文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，思考讨论，深蹲运动后的变化，想一想，饭后不宜马上运动，根深者叶茂等内容，欢迎下载使用。
1.通过完成活动，亲身体验，理解人体是一个统一整体。2.通过实例分析理解植物体是一个统一整体。3.在参与中体会，在实践中成长，学会辩证地看待事物和问题。发展科学思维。
跑步时我们常常大汗淋漓、心跳加速、呼吸加快、脸红口干；有些人对海鲜过敏，食用后出现上吐下泻、心悸气喘等不良反应，严重的甚至危及生命。某一器官或系统的变化往往导致人体一系列连锁反应。生物体各器官或系统是怎样形成一个统一整体的呢？
测量自己平静状态下1分钟的呼吸次数和心跳次数。深蹲30次，马上测量自己运动后1分钟的呼吸次数和心跳次数。
一、人体系统的协调配合
从听到下课铃声、走到食堂、买饭到吃饭这一简单过程中，你身体的哪些系统参与了，仅靠消化系统能够完成吃饭这一过程吗？
走到食堂，吃饭要通过运动系统。
听到了铃声决定去吃饭要通过神经系统。
运动加快，要消耗氧气，通过呼吸系统。
运输氧气需要循环系统。
人体九大系统彼此既有分工，又相互协调，密切配合，共同完成人体正常的生命活动
2.人体系统的协调配合示意图
1.绿色开花植物由六大器官构成
各个器官的功能是怎样的呢？
二、植物体各器官的功能
2.绿色开花植物体各器官的功能
三、生物体在结构和功能上是一个统一的整体
进食后，血液更多地流向消化系统，以利于食物的消化和营养物质的吸收，而大脑中的血流相对减少，容易困倦，建议饭后休息20~30分钟再继续工作或学习。运动后血液更多集中在运动系统，胃肠道的供血减少，马上进食容易出现消化不良，建议运动后至少休息30~40分钟再进食。
根的茁壮生长是植物地上部分茎、叶、花、果繁盛的基础，因此农业生产中讲究“壮苗先壮根”，采取适时施肥、中耕松土、合理灌溉等科学措施保证根的生长。植物的叶片如果遭受病虫害而枯黄或毁损，整个植株将会衰败，根、茎羸弱，果实和种子难以长成，出现果实早落、籽粒干瘪而造成产量大幅下降。
1.人体系统的协调配合 如深蹲运动是在神经系统和内分泌系统的共同调节下，由运动系统完成的。运动过程中需要的营养物质和氧气依靠消化系统、呼吸系统提供，由循环系统运送，产生的代谢废物主要通过循环系统运送到泌尿系统、呼吸系统排出。2.植物体的各器官协调配合植物的根深扎土壤，固定植物，吸收水和无机盐；叶可以制造有机物；茎支撑植物，将水、无机盐和有机物运输到全株；花完成传粉和受精；果实贮存营养；种子萌发形成新植株。植物体的各个器官协调配合，保证各项生命活动的正常进行。3.生活实例：（1）饭后不宜马上运动；（2）根深者叶茂。
1.将下列植物体的结构名称和对应功能用线连接起来。①叶 A.传粉和受精②种子 B.支撑植物③根 C.利用光能，制作有机物④茎 D.固定植物，吸收分和无机盐⑤花 E.萌发形成新植株
2.人们常吃的“土豆”长在土壤里，是马铃薯植株的植株的地下茎。农民在种植马铃薯时，常进行一系列的田间管理，如灌溉、除虫等。据此回答下列问题。（1）制造“土豆”中的有机物的器官是（ ）A.果实 B.根C.叶 D.花（2）灌溉时，水被马铃薯的根吸收后，经由__________组织运输到其他器官。