人教统编版高中语文必修 上册高考考点聚焦：鉴赏诗歌的艺术手法 课件

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鉴赏诗歌的艺术手法教材导引 苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》一诗运用比喻、夸张写出了赤壁的雄伟壮丽、波澜壮阔。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一诗中运用典故表达了自己的壮心不已。对诗歌艺术手法的考查是高考诗歌鉴赏的重中之重。解读高考知识讲解分析诗句，弄清类型，赏析诗歌的艺术手法 诗歌的艺术手法是高考考查的重点，它既可以以主观题的形式呈现，也可以以客观题的形式呈现。 高考对艺术手法的要求是分析和鉴赏，考查考生赏析诗歌的能力。要正确判断并赏析诗歌的艺术手法，首先要了解诗歌艺术手法常见类型及其内涵。知识讲解常见艺术手法的类型知识讲解解读高考明辨题型提问方式中会有修辞、手法、布局、结构、表现手法或某一具体手法等关键词。技巧攻略赏析诗歌艺术手法方法导航抓住题型标志，看清设问角度明确方法步骤，找准思路依据解题思路鉴赏诗歌艺术手法解题思路解题思路叙（是什么）→析（为什么） →评（怎么样）太湖恬亭[宋]王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。清游始觉心无累，静处谁知世有机。更待夜深同徙倚[注]，秋风斜月钓舟归。真题演练（2017·天津卷）阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）【注】徙倚：徘徊，流连不去。1.第二联描绘了怎样的画面？（2分）真题演练2.简析第三联所表现的诗人心境。（3分）★3.尾联运用多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）真题演练1.【答案】人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。【解析】解答本题，要在读懂诗句意思的基础上，找出第二联中的意象“落日”“断桥”“人”“水”“幽树”“鸟”等，并且要分析其中描写或修饰这些意象的词语，然后描绘出画面内容。真题演练【解析】解答本题要在理解诗句的基础上，抓住能够表现诗人情感的词语分析。如“清游”“静处”“心无累”“世有机”等。2.【答案】正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外、与世相忘的闲适之心。真题演练 3.【答案】①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。③情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。【解析】解答本题首先要准确判断出尾联所运用的手法。诗歌写的是“日落”时的情景，尾联所写的是“更待夜深”时的景物，表现一种清幽的意境；同时，尾联还是写景，在景物描写中表现诗人的闲适之情，意味深长。