小学数学苏教版（2024）二年级下册八 数据的收集和整理（一）图文ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）二年级下册八 数据的收集和整理（一）图文ppt课件，文件包含第八单元第2课时简单的数据收集和整理教学课件苏教版pptx、第八单元第2课时简单的数据收集和整理教学设计苏教版docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共32页， 欢迎下载使用。
感受数据蕴含的信息，培养分析数据与提出问题、解决问题的能力。
能按照不同的标准来整理数据，能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题。
培养乐于与同学合作的态度，激发对统计活动的兴趣，获得一些成功的体验。
能够对统计结果进行分析整理，提出并解决一些简单问题。
体会收集、整理数据的常用方法，学会用画“正”字的方法收集和整理数据。
体验用统计方法解决问题的过程，发展初步的数据分析观念。
我们可以怎样整理明明的玩具？
最受小朋友们欢迎的节目有：唱歌、跳舞、讲故事、弹琴。
你知道喜欢每个节目的有多少人吗？想一想，该怎么统计呢？
探究多种方法整理和记录数据。
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
按顺序记录每个人的蛀牙颗数。
1颗，1颗，没有，2颗，没有，……
你们小组是怎样调查和记录的？
记录每人的姓名和蛀牙颗数。
按蛀牙的不同情况，画“√”记录人数。
“正”字的一笔代表1个数据
一个“正”字代表5个数据
整理数据，解决实际问题
像上面这样的表格是统计表，可以用来呈现统计数据。
（1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是没有蛀牙的人多？
（2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？
小组同学中，有蛀牙的人多。
在有蛀牙的同学中，有1颗蛀牙的同学最多。
通过统计，能清楚地了解小组同学的蛀牙情况。
画“正”字记录人数很方便，在生活中也可以用。
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录自己每次游戏的结果。
整理记录的结果，填写下表。
和同桌填写的表格比一比，你有什么发现？
3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？10~15人一组，了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
（1）分类整理记录的结果。
（2）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应该多买一些？
我会多买一些香蕉。因为喜欢吃香蕉的人数最多。
4.某地区某月的天气情况如下表所示。
（1）用画“正”字的方法，在表格中记录每种天气的天数。
（2）数一数，填一填。
1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。
1.理解并记忆统计表，掌握用“正”字记录结果；