小学数学苏教版（2024）二年级下册四 认识万以内的数课堂教学课件ppt

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理解各个数位上的数表示的意义，会在算盘上拨出千以内的数，理解十进位值制计数法。
认识算盘，知道算盘各部分的名称，会读、写算盘上的数。
了解算盘的发展史，知道算盘是我国古代的伟大发明之一，增强民族自豪感。
掌握上珠以一作五的记数方法。
会读写算盘上面表示的数，会拨出指定的数。
经历算盘拨珠数数的过程，发展数感，增强民族自豪感。
你知道古代人们是怎样计数的吗？
一千多年前，中国人用算盘计数。
　　算盘是我国古代人民创造的一种计算工具，是一项伟大的发明。它可以用来记数和计算，在历史上曾发挥过很大的作用。20世纪中叶以来，随着计算器和计算机的逐步普及，算盘才慢慢地退出了历史舞台。
可以用算盘帮助记数和数数。
算盘上每一档表示一个数位，记数时，首先选定靠右的一档作为个位，往左依次是十位，百位，千位……
在算盘上，算珠都靠框，表示没有数；拨珠靠梁，表示记数。
0用空档表示。数位上一个珠子也没有，就写0占位。
下面算盘上表示的数各是多少？说一说，写一写。
在算盘上一边拨珠一边数数。
（1）一个一个地数，从1数到18，从85数到100。
（2）一十一十地数，从280数到350。
（3）一百一百地数，从100数到1000。
1. 说出下面各数的组成。
3个百、2个十和5个一
2.读出算盘上表示的数，再写出来。
（ ）
（ ）
3.读出下面各数，再在算盘上拨出来。 243 186 600
4.丁丁在算盘的百位上拨了1颗上珠和2颗下珠靠梁，十位上拨了4颗下珠靠梁，丁丁拨的数是多少？
5.下面这些小朋友看算盘写数时，把上珠和下珠弄混淆了。你知道他们看到的数实际是多少吗？
1.用算盘记数时，要先把上珠和下珠靠框，表示清盘；再拨珠靠梁表示数。2.一个下珠表示1，一个上珠表示5。数位上一个珠子也没有，就写0占位。
1.能正确地读、写算盘上表示的数，会在算盘上拨出千以内的数；