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    【核心素养优质课】人教版地理七年级下册8.1.1 日本(第1课时 自然环境与自然灾害)(教学设计)

    8.1.1 日本(第1课时 自然环境与自然灾害)(教学设计)第1页
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    初中地理人教版(2024)七年级下册(2024)第一节 自然环境公开课第1课时教案

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    这是一份初中地理人教版(2024)七年级下册(2024)第一节 自然环境公开课第1课时教案,共8页。教案主要包含了教学内容,课程目标,教学目标,教学重难点,教学方法,课时设计,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    日本的自然环境;日本的自然灾害。
    【课程目标】
    1.运用地图、图像等相关资料,简要归纳日本的自然环境特征。
    2.了解日本的自然灾害种类,学会分析日本自然灾害的形成原因。
    【教学目标】
    1.人地协调:从日本的防震减震措施中,引发学生对防震防灾等方面的思考。
    2.综合思维:能够运用地图分析日本地形特点对气候特征形成的作用。运用板块构造学说解释日本多火山、地震的原因。
    3.区域认知:能够运用地图描述日本的地理位置、领土构成以及自然环境特征,包括地形特征和气候特征。
    4.地理实践力:引导学生读图提取有用信息,整合信息,初步掌握读图和用图的技能。了解防震减灾的相关知识,培养学生的防震意识。
    【教学重难点】
    1.重点:日本的地理位置、领土构成、地形及气候的特征。
    2.难点:日本多火山、地震的原因及海洋性季风气候的形成原因。
    【教学方法】
    问题和动漫情景导入;合作探究法;讲练结合法;地图法;图表分析法。
    【课时设计】
    1课时
    【教学过程】
    一、 新课导入
    旅游小活动:猜一猜下图两个动漫人物是谁?(利用动漫人物导入,让学生思考动漫与日本的自然环境的关系,让学生初步了解日本的自然环境问题)
    生:一个是白龙,一个是河神,两个都是动漫《千与千寻》中的人物。
    师:那关于她们两位的事迹,有哪位同学可以介绍一下?(学生举手回答问题)
    生:白龙是琥珀川之主,他的家被填平了,他也失去了记忆,千寻帮他找回了记忆。
    生:河神是来汤婆婆那里洗澡的,但是由于太脏了,让大家以为他是怪物,但其实他是神。
    师:是的,大家有没有思考过,日本的动漫人物设定及事件设定有什么含义?反应了日本什么样的地理环境特点?白龙的家被填平,说明了什么?河神这么脏又说明了什么?
    生;白龙的家被填平说明了日本的国土面积狭小,他们需要国土。河神这么脏说明日本的河流污染很严重。
    师转承:说的很好,一般一个国家的影视作品,都会反应这个国家的特色,那日本的动漫也不例外,接下来我们就来了解一下日本这个国家,看一看动漫反应的特点是不是真实的情况。
    二、新课讲授
    (一)日本的自然环境
    1.日本的地理位置
    旅游小活动:读图介绍日本的半球位置(培养学生的读图能力、知识整理能力)

    生:东半球、北半球。
    ★在图上找出日本与哪个大陆相连? 生:日本不与大陆相连,他是一个岛国。
    旅游小活动:读图介绍日本的纬度位置。
    生:纬度:25°N——45°N——北温带、中纬度;经度:125°E——145°E;
    旅游小活动:读图介绍日本的海陆位置。
    生:北临鄂霍茨克海
    南临东海, 与中国相望
    西临日本海,与朝鲜、韩国、俄罗斯相望
    东临太平洋
    2.日本的组成部分
    旅游小活动:读图介绍日本的组成部分
    师:日本是一个岛国,那日本有没有自己的内海?
    生:有,津轻海峡和濑户内海。
    师:在图中找出二者的位置
    生:津轻海峡位于北海道岛和本州岛之间;濑户内海位于本周岛和四国,九州岛之间,是日本最大的内海。
    师:日本的首都是哪里?位于哪个岛上?
    生:东京——位于本州岛
    北海道岛—— 纬度最高
    本州岛——面积最大
    四国岛——面积最小
    九州岛——位置最南
    师:日本的首都是哪里?位于哪个岛上?
    生:东京——位于本州岛

    师拓展:播放濑户内海的图片——濑户内海,意即狭窄的海峡。位于日本本州、四国之间。沿岸散布的工业区统称濑户内工业地域,为第二次世界大战后新兴的工业地带,有“工业运河”之称。
    3.日本的海岸线特点
    旅游小活动:旅游小活动:对比两地区海岸线特点(引导学生读图,并从途中发现信息,整理信息)
    生:非洲海岸线平直,日本海岸线曲折
    小博主贴士:日本海岸线特点带来的影响
    生:特点——海岸线曲折,多优良港湾,对渔业、造船业、海上运输和对外贸易都十分有利。
    两大港口——神户、横滨(最大)
    师拓展:横滨港口——位于日本本州中部东京湾西岸,仅次于东京、 大阪,是日本的第三大城市, 是日本最大的海港。 港湾伸入陆地,水深8~20米,水深港阔,很少受太平洋风浪影响。
    北海道渔场——北海道渔场是北太平洋渔场的中心,也是世界第一大渔场,位于北海道东南海域,浮游生物丰富,故鱼群密集,主要是鲑鱼、鲱鱼、秋刀鱼。
    博主小贴士:日本人爱吃海产品的原因——日本是一个四面环海的岛国,海洋渔业资源丰富。品种多,如三文鱼、金枪鱼等鱼类及龙虾、帝王蟹等虾蟹类。
    4.日本的地形特点及河流特征
    师:读图,通过分层设色地形图,从以下3方面,分析日本的地形特征。
    生:地形类型——以山地、丘陵为主,平原狭小
    地形分布——山地丘陵→中部,平原→沿海
    地势特征——中部高,四周低
    师:找出日本最高山和日本最大的平原
    生:最高山是富士山,最大的平原是关东平原。
    拓展:富士山是日本著名的旅游地,凭借优美独特的风光吸引世界各地的游客。同时它也是一座活火山,先后多次喷发,最近一次大规模喷发是在 1707年。
    师:日本的首都是哪里?位于哪个岛上?
    生:东京——位于本州岛
    旅游小活动:分析日本地形地势特征
    旅游小活动:分析多山地对日本的影响。 生:多山地、丘陵→森林覆盖率高。
    师:那再想一想,多山地对日本的河流有什么影响?
    旅游小活动:分析日本的河流特征。
    师:从以下几个方面分析——河流的长度、河流的流速。
    生:日本面积狭小,所以河流长度应该很短;日本多山地,地势起伏大,河流的流速应该很快。
    师:是的,河流流速快,就导致日本的水能资源很丰富。
    5.日本的气候特征
    师:读图,说出日本的气候类型
    生:亚热带季风气候和温带季风气候。
    师:北京和秋田两地都是温带季风气候,读气候特征图,分析两地的差异有哪些?
    生:秋田市的气温年较差比北京小,年降水量比北京多
    旅游小活动:分析日本的气候特征
    师总结:日本的气候具有明显的海洋性特征。
    师:日本是个四面环海的岛国,无论什么风,都是从海洋吹过来的。
    太平洋沿岸——夏季降水较多,从太平洋吹来东南季风,地处迎风坡。
    日本海沿岸——冬季降水较多(多降雪),西北季风经过日本海时携带大量的水汽,地处山地迎风坡。
    师总结:所以日本气候具有明显的海洋性特征。
    旅游小活动:思考为什么日本的气候具有海洋性特征。
    旅游小活动:找出樱花开放规律并分析原因
    生:樱花开放时间由南向北推迟;局部地区比同纬度地区推迟开放;太平洋沿岸较早开放。
    师:对,此三种规律分别受到不同的地理要素影响。
    纬度因素——日本的领土南北狭长分布,受纬度影响气温自南向北递减的比较明显。
    地形因素——个别地方会受到地势的影响,地势低的地方,气温高,樱花较早开放。
    季风因素——受亚热带季风气候的影响,太平洋沿岸樱花较早开放。
    学生活动:观看视频欣赏日本的樱花。
    博主小贴士:根据日本的自然环境特征,分析日本的农业发展的特点。
    拓展:日本属典型的人多地少国家,人口1.27亿,农业GDP仅占2%。山地和丘陵约占其国土总面积的80%,人均耕地仅有0.7亩,是世界上人口密度最大的国家之一。
    日本主要种植水稻、小麦、大豆、蔬菜、水果、花卉和饲料作物等。与欧美国家所走的农业现代化的道路不同,日本走的是一条技术密集的在小农经济基础上的农业现代化之路。
    农业特点:发展水稻种植业、精耕细作、单产高、科技水平高。
    (二)日本的自然灾害
    播放视频——2024年的第一天,日本能登半岛发生了7.6级大地震
    师:此次地震,等级大,并且引发了其他的自然灾害,包括海啸以及火山爆发等。
    旅游小活动:想一想,日本除了地震,还有哪些自然灾害?
    生:火山喷发,海啸,泥石流,台风,暴风雪等等。
    师:所以日本其实师个灾害大国,接下来我们就来详细了解一下日本的自然灾害。
    旅游小贴士:了解日本的地震灾害。
    日本是全球地震活动最频繁的国家之一。近100年的时间里,日本共记录4.0级及以上地震14194次,每2.6天发生一次;5.0级及以上地震3599次,每10天出现一次; 6.0级及以上地震659次,平均每55.4天发生一次;7.0级及以上地震94次,平均每388天出现一次;
    旅游小活动:读图分析日本多地震的原因
    重点:日主要位于亚欧板块和太平洋板块的交界处(处于环太平洋火山地震带上),地壳运动活跃,所以多火山和地震。
    博主小贴士:对比两地数据,找出其特点。
    旅游小活动:两国相比,为什么日本的地震伤亡小?
    生:因为日本的防灾和减灾措施做的非常好
    博主小贴士:了解日本的防震减灾措施。
    生:既然多地震,日本的房屋设计要有严格的抗震标准,采用质地较轻的建筑材料;还得经常开展全民防震教育,公司、学校、民居定期开展避难演习;在国内多建一些避难场所;使用先进的地震预警系统,在地震来前10秒发出警报;配备防震应急箱;大量印发防灾手册等,无时无刻提高日本民众的防震意识。
    师:就在今年的1月7日,我国西藏的日喀则,发生6.8级地震,由于 地震灾区位于高原高寒地区,震中10公里范围内平均海拔约4471米。截至8日12时,地震已造成126人遇难、188人受伤,倒塌房屋3612户。截至9日6时,受灾群众人数达6.15万名。
    旅游小活动:读图解释我国多地震的原因
    生:我国位于火山地震带上,并且位于两大火山地震带上——环太平洋火山地震带和地中海—喜马拉雅火山地震带。
    思考:我国也发生过多次地震,应该向日本学习什么?
    建立自然灾害预警机制、加强防震教育、提升民众的自救能力、提高建筑的抗震标准等
    博主小贴士:了解地震如何逃生。
    博主小贴士:了解日本的其他自然灾害。
    台风——由于日本是个位于太平洋当中的岛国,经常收到台风的骚扰,台风对日本造成的损失也师巨大的。
    火山喷发——2017年止,日本活火山的数量为111座。火山喷发会带来很严重的危害,比如淹没村庄和道路,烧毁建筑物等,但是火山喷发也有相应的好处,思考其好处是什么?
    生:火山灰带来肥沃的土壤、火山分布地区温泉众多、火山形成著名的旅游景点
    海啸——每次海底发生火山爆发或者地震,都会对周边海域形成冲击如果发生的火山级别比较大,就会发生大的海啸。
    暴风雪——日本是群岛国家,周围海域广阔,提供大量水汽;冬季盛行西北季风,经过日本海,同样会带来水汽,为冬季降雪提供弹药。
    地形以山地地形为主,而且山地海拔较高,西北风吹向日本会碰到地形的阻挡,形成强烈的抬升作用,形成地形雨,增加降雪量。
    三、内容小结
    四、课堂练习
    完成导学案的相关练习题。
    五、教学反思


    相关教案

    初中地理人教版(2024)七年级下册(2024)第八章 我们邻近的地区和国家第一节 日本精品第2课时教案:

    这是一份初中地理人教版(2024)七年级下册(2024)第八章 我们邻近的地区和国家第一节 日本精品第2课时教案,共8页。教案主要包含了教学内容,课程目标,教学目标,教学重难点,教学方法,课时设计,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    初中地理人教版(2024)七年级下册(2024)第二节 人文环境精品教案及反思:

    这是一份初中地理人教版(2024)七年级下册(2024)第二节 人文环境精品教案及反思,共8页。教案主要包含了教学内容,课程目标,教学目标,教学重难点,教学方法,课时设计,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    人教版(2024)七年级下册(2024)第一节 自然环境精品第三课时教学设计:

    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)第一节 自然环境精品第三课时教学设计,共7页。教案主要包含了教学内容,课程目标,教学目标,教学重难点,教学方法,课时设计,教学过程等内容,欢迎下载使用。

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