初中生物第二节 尿液的形成和排出完美版课件ppt
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这是一份初中生物第二节 尿液的形成和排出完美版课件ppt,共57页。PPT课件主要包含了学习目标,新课引入,新课讲授,原尿和尿液成分的比较,尿液的成分,----,---,尿液的形成过程,肾小管的重吸收作用,尿液的排出过程等内容,欢迎下载使用。
第四章 泌尿系统与废物排出
第二节 尿液的形成和排出
第三单元 人体的结构与功能
1.了解人体泌尿系统的组成部分及各部分的位置和作用。2.通过数据分析,概述尿的形成和排出过程,形成结构与功能观。3.通过对排泄途径的学习,认识到人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水。4.通过资料分析和模拟尿液形成的实验,培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。
正常人的尿液大多数为淡黄色液体。尿液异常时病人需要做尿常规化验,该检查能反映人体哪个器官的病变呢?人体生命活动中产生的代谢废物是如何形成和排出的?
血浆、肾小囊内液体、尿液进行两两比较,分析各成分有何变化?推测肾小囊、肾小球及肾小管的作用。
能被滤过:水、无机盐、葡萄糖、尿素、尿酸
不能被滤过:血细胞、蛋白质
尿液的形成:肾小球和肾小囊的滤过作用
能被重吸收:大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐
人每天形成的原尿约180L,排出的尿液约1.5L。
代谢废物:水、无机盐、尿素、尿酸
尿液的形成:肾小管的重吸收作用
肾小球和肾小囊的滤过作用
大部分水全部葡萄糖部分无机盐
尿液的形成是连续的,但排出是间歇的。
3.膀胱的贮尿量有一定的限度,有了尿意应及时排尿。
2.每天喝适量水,以维持摄入水量与排出水量的相对平衡,使体内的代谢废物能够随尿液及时排出,有利于维持组织细胞正常的生理活动。
1.排出代谢废物,调节体内水和无机盐平衡、维持细胞正常的生理功能。
1.【健康和疾病】甘露醇是临床常用药,可降低肾小管对水的重吸收作用。下列说法正确的是 ( )A. 人体内暂时储存尿液的器官是输尿管B. 血液流经肾小球时,在肾小囊中形成原尿C. 原尿中的葡萄糖不能被肾小管重吸收D. 使用甘露醇后,人体形成的尿会减少
解题思路:人体内暂时储存尿液的器官是膀胱,输尿管是将尿液输送到膀胱的管道,A错误;原尿中的葡萄糖能被肾小管重吸收,C错误;使用甘露醇后,肾小管对水的重吸收作用降低,导致人体形成的尿增多,D错误。
变式1.【跨学科实践】某同学利用橡皮管、漏斗、水、塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的肾单位结构模型,下列说法错误的是 ( )A.部位①模拟肾小球B.部位②流出的液体代表尿液C.漏斗处的液体代表原尿D.应使用不同大小的塑料颗粒模拟血液中的不同成分
2.【健康和疾病】下表是某成年人的血浆、原尿和尿液中的部分成分及含量(单位:g/100 mL)。下列分析正确的是 ( )A. 甲是经过肾小管的重吸收作用形成的B. 从肾单位的肾小囊腔处可以提取到乙C. 患急性肾小球肾炎时,丙中可能含有血细胞和蛋白质D. 丙中不含葡萄糖是因为葡萄糖不能被滤过
解题思路:分析表中液体成分,甲中蛋白质含量较少,乙中蛋白质含量较多,其中都含有葡萄糖,所以甲是原尿,乙是血浆;丙中不含葡萄糖和蛋白质,是尿液。原尿是经过肾小球的滤过作用形成的,位于肾小囊腔中,A、B错误;尿液中不含葡萄糖是因为肾小管的重吸收作用,D错误。
变式2.(湖北荆州中考)下面为人体肾单位结构示意图,某人因肾脏发生病变,尿量比正常情况增加数倍,且尿液中含有葡萄糖。该患者发生病变的结构可能是 ( )A. ⑤B. ④C. ③D. ①②
绝大部分代谢产物(尿素、尿酸、多余的水、无机盐)
排便 排尿 排汗 吐痰 呼气
主要成分:水、无机盐和尿素等。
代谢产生的一部分尿素、水和无机盐
1.人体可以通过汗腺排出部分尿素、无机盐和水等物质。
·经常参加户外体育活动,接受日光照射,能够改善皮肤的血液循环,增强汗腺的分泌活动,促进人体的新陈代谢。
·污垢在皮肤表面积存多了,不仅会影响皮肤的正常功能,使汗腺不容易排出废物,而且容易造成病菌繁殖,引起皮肤病。
2.汗液的蒸发也可以带走体表热量。
中暑:长时间在高温暴晒或潮热的环境中活动,会使人大量出汗,从而导致脱水,出现口渴、头晕、恶心、呕吐等症状。高温闷热环境会使人体散热的能力大大降低,导致人体温升高,甚至出现高热痉挛、乃至休克。这就是中暑现象。
尽快离开高温环境,到阴凉通风处休息,适量补充淡盐水
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