初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 力备课课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级下册（2024）第1节 力备课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了生活中的“力”，讨论“力”，马拉车，力的三要素，打门球，2力的三要素，典例1，力的示意图，作用点，F100N等内容，欢迎下载使用。
手感觉疼是因为力的作用，今天我们继续学习力的相关知识。
结论：力是物体对物体的作用。
一、力是物体对物体的作用
1、力常用字母F表示。
2、单位：牛顿，简称：牛，符号：N
注：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
人 推 车 双手 提 水桶 马 拉 车运动员 举 杠铃
1、一个物体也可以产生力的作用吗？
2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？
知识点 力的三要素和力的示意图
（1）影响力的作用效果的因素
除了大小和方向以外，还有什么会影响力的作用效果？
我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会移动，而用大小相同的力推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）A.与力的大小有关 B.与力的作用点有关C.与力的方向有关 D.与受力面积有关
解析：用大小相同的力推课桌的下部或上部，由于力的作用点不同,力的作用效果不同,这说明力的作用效果与力的作用点有关。
物理学中通常用一条带箭头的线段来表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方式叫做力的示意图。
①确定作用点：在受力物体上确定力的作用点。注意：若不指明施力物体及其作用点时，形状规则的物体的力的作用点常画在物体的几何中心上。
②画线段和标箭头确定力的方向，并从力的作用点沿力的方向画一条线段，在线段的末端画上箭头表示力的方向。注意：在同一图中，力越大，线段应该画得越长；要用实线画；若与水平面有夹角，用虚线画出水平面，并标明力的作用线与水平面的夹角大小。
③标符号和大小在箭头旁标出力的符号，有时会添上数值和单位来表示力的大小。注意：（1）如果知道力的大小，就要在箭头旁边用数值和单位表示出来；（2）如果不知道力的大小，应在箭头旁边标出力的符号。
针对练习：（1）画出木块受到与水平面成45°角且斜向右上方的100N的拉力F1的示意图；（2）画出木块受到50N竖直向上的支持力F2的示意图。
如图所示是小明用平行于斜面方向100N的力将木箱推上斜面的情形，请画出木箱所受推力的示意图。
解析：由题意知，首先确定木箱所受推力的作用点为小明的手与木箱的接触点，然后从力的作用点出发画一条平行于斜面的线段，在线段末端画上箭头表示力的方向，最后在箭头附近标上F及其大小。
知识点 力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。
图中甲、乙两个同学站在滑板上面，面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（ ）A.甲仍然静止，乙被推开B.乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙同时相对离开
1. 如图所示．跳水运动员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是使跳板发生 _________，跳板弹起过程中跳板对运动员的力的作用效果是使运动员的 __________ 发生改变。
2.　如图所示,某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较(a)、(b)两图，可知力的作用效果与力的_______有关。
3、下列 关于力的说法，不正确的是 （ ）A.人推车时,人也受到车给人的推力B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变D.排球运动员扣球的方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
4．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是　　　　（　　）Ａ．运动员是施力者，自己不受力Ｂ．水是受力物体，不是施力物体Ｃ．运动员是施力物体，同时又是受力物体Ｄ．运动员在水中前进时不受重力
力的三要素和力的示意图
1. 物体静止在水平桌面上，请在图中画出该物体所受支持力的示意图。
2.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动，该现象说明了（ ）A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关
3.用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力的示意图。