语文统编版（2024）神奇的探险之旅多媒体教学课件ppt

这是一份语文统编版（2024）神奇的探险之旅多媒体教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了神奇的探险之旅，习作内容，组内分享•修改完善等内容，欢迎下载使用。
1609 年，22 岁的徐霞客开始外出旅行，直到明崇祯十四年（1641 年）在云南旅途中去世，32 年间基本上都在职业化的旅行生涯之中。
《西游录》一书就是对周达观随军西征、驻守西域的经历的记录。耶律楚材的旅行线路，向后世生动再现了草原丝绸之路的历史轨迹。
《伟大的探险家》 透过伦敦自然史博物馆二百余幅珍稀图像资料，来自英伦的专家学者为您讲述四十余位伟大探险家的故事。
《马可波罗行纪》 世界历史上个将地大物博的中国向欧洲人作出报道的著作。马可波罗，世界著名的旅行家、商人。
读万卷书，行万里路。读书与旅行，都是一场自我与世界的对话。
征服了七大洲最高峰和北极极点的中国探险家王勇峰
中国历史上第一位杰出的探险家,作为第一个睁开眼看世界的中国人,他从异国带回来各种农作物的种子
语文 五年级 下册
探险：到从来没有去过或者很少有人去过的艰险地，考察寻究自然界的情况的活动。
编写一个惊险刺激的探险故事
茫茫的沙漠，一望无垠，风光无限，但干旱，昼夜温差大，还有沙尘暴来袭。热带雨林，高温多雨，树木繁茂，到处是奇花异草、毒蛇鸟兽。海上小岛，风光梨园，但荒无人烟，物资匮乏，还可能遭遇野人袭击。幽深洞穴，充满奥秘，怪石嶙峋，空气稀薄，蝙蝠出没。南极冰川，冰雪覆盖，企鹅成群。但行动寒冷，食物短缺，不时发生雪崩。
写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生方法写具体。如果能把心情的变化写出来就更好了。
重点介绍遇到的困境、求生方法以及心情的变化。
经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见多识广的向导
好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学
你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你组成一支探险小队。
你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考：
准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！
经过漫长的奔波，我们终于来到了魂牵梦绕的探险地。哇，别样的景象展现在眼前。真是太神奇了，你看到了什么？又听到了什么？再往里走，又有什么新的发现？也许更多的秘密在探险之地的深深处。我们继续往里走。小心！发生了什么？保护好自己。不好！想办法脱险，尝试多种方法，注意队友之间的协作，用上装备。终于化险为夷了。我们带上满满的收获，踏上了归途。这真是一次神奇的探险之旅啊。
你想编写什么探险故事呢？
你想怎样把遇到的困境、求生的方法写具体？
当李宁逐渐恢复气力，开始寻找同伴的时候，一株食人花正舞动着它那如灵蛇般的藤蔓。它刚刚吞噬了一山头鸟，很显然它已经嗅到了生灵的气息，正追踪而来。他们还来不及为看到的一切惊讶，已经听到了食人花王藤蔓穿行在草地上那窸窸窣窣的声音。食人花怒放着巨大的血红色的花朵，一张一合，一合一张，像叠满番茄的血盆大口，仿佛要把整个世界吞没。“啊，快跑！食……食人花，食人花来了！”李明尖叫一声，吓得脸色发白，和教授一边撤退，一边寻思。突然，他猛地转身，将随身带着的手电筒朝食人花扔去，食人花张开血盆大口，稳稳接住了手电筒。趁着这个空档，表哥托起惊慌失措的李宁，大吼一声：“走！走！走！”
《跳水》是怎样把遇到的困境、求生的方法写具体的？
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上地水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声，孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪，立刻瞄准儿子，道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”“向海里跳！不然我就开枪了！” 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。等孩子一上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
通过恰当地使用人物的语言、动作描写，抓住环境气氛等描写，把文章写具体、生动，写出画面感，让人如闻其声，如见其形，有身临其境之感。
一走进原始森林，就看见一株食人花摇动着它那如灵蛇般的藤蔓——它刚刚缠死了一只三头鸟。很显然，它已经嗅到了生灵的气息，正追踪而来。我还来不及为所看到的一切震惊，就已经听到了食人花的藤蔓穿行在草地上那窸窸窣窣的声音。一株株食人花怒放着巨大的血红色花朵，一张一合，一合一张，像填满番茄酱的血盆大口，仿佛要把整个世界吞没。“啊！快跑……食……食人花，食人花来了！”我尖叫一声，吓得脸色发白，腿一软，摔了一跤。“大家小心，快想办法！”王逸轩大喊起来。听到我们的喊声，冷静的朱奕辰连忙转身，见到这可怕的食人花，他十分警惕地朝王逸轩走去……忽然，他将随身带着的手电筒向食人花扔去……王逸轩和朱奕辰连忙小心地跑到我身边，查看我的受伤情况……看着队员们忙碌的身影，我感到既开心又感动，我们三人相视一笑。
让我们拿起笔，快快写起来吧！
写好后，和同学交流，看看有没有把遇到的困境、求生方法写具体，然后对不满意的地方进行修改。