部编版九年级上册语文第1单元课件 5　你是人间的四月天

这是一份部编版九年级上册语文第1单元课件 5　你是人间的四月天，共28页。PPT课件主要包含了风烟星雨图，鲜妍庄严，雪后新绿图，烂漫缠绵等内容，欢迎下载使用。
1．作者简介　　林徽因(1904—1955)，福建闽侯(今福州)人，建筑学家、文学家，中国现代文化史上的杰出女性。著有《林徽因诗集》《林徽因文集》。
2．背景简介　　《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》是林徽因的经典诗作，最初发表于1934年的《学文》月刊1卷1期。关于本诗的创作意图，有两种说法：一说是为悼念徐志摩而作，一说是为儿子的出生而作。
自读课文，完成结构图。
1．根据拼音写出相应的词语。(1)诗歌的文体特性决定了它可以协调公众的注意力，用qīng líng(　　)的文字表达沉重的主题。(2)万亩荷塘，嫣然婀娜，或pīng tíng(　　)一朵，或芬芳两枝。(3)成长的路上风光绮丽，花开xiān yán(　　)，别让一时的磨难煞了美景。我们要学会迎着风雨，砥砺前行。(4)王国维认为，白朴的杂剧《唐明皇秋夜梧桐雨》“沉雄悲壮，为元曲ɡuān miǎn(　 　)”。(5)老屋前有几棵桃树，每当燕子ní nán(　 　)着飞来的时候，桃花就开了。
2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)成功的路上并不拥挤，因为嘴上说努力的人很多，真正把努力坚持到底的人却少之又少。成功从来都不是传奇的一跃而上，而是一步一步________走出来的。只有耐得住“板凳要坐十年冷”的________，才能品尝到成功的________。A．脚踏实地　寂寞　甘泉 B．勇往直前　冷漠　绿洲C．勇往直前　寂寞　绿洲 D．脚踏实地　冷漠　甘泉
【解析】第一空：“脚踏实地”，形容做事踏实认真。“勇往直前”，勇敢地一直向前进。结合“一步一步”可知，此处应填“脚踏实地”。第二空：“寂寞”，孤单冷清。“冷漠”，(对人或事物)冷淡，不关心。结合“板凳要坐十年冷”可知，此处应填“寂寞”。第三空：“甘泉”，甜美的泉水。“绿洲”，沙漠中有水、草的地方。结合“品尝”可知，此处应填“甘泉”。
3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　)A．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(把“寻访”改为“寻找”)B．目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家村1978年出土的青铜刀。(把“1978年”调到“是”和“在”之间)C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”)D．气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删掉“的原因”)
【解析】搭配不当，应把“探访”改为“探究”。
星海中学“萤火虫”微公益联盟将举办“爱心传递，帮扶他人”主题活动，请你参与。(4分)1．联盟决定召集所有成员于9月28日下午4点在学校多功能报告厅举行活动启动仪式，请你将下面的通知内容补充完整。(2分)
通　知全体成员：__________________________________________________________________________________________________________________星海中学“萤火虫”微公益联盟9月25日
　　[示例]兹定于9月28日下午4点在学校多功能报告厅举行“爱心传递，帮扶他人”主题活动的启动仪式。请大家准时参加。
2．联盟对参加活动的45名成员做了公益服务类型意向的调查，结果见下表。请你概括表格所反映的信息。(2分)“萤火虫”微公益联盟公益服务类型意向调查统计表
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[示例]超过一半的成员选择打扫绿化带，三分之一的成员选择社区文艺演出，极少数成员选择去敬老院服务。
下面是语文老师布置的“名著探究”作业，请根据要求完成下列任务。(6分)【跳读回顾】阅读时为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。
1．想要感受《海底两万里》中海洋历险的刺激，可以暂时跳过的情节是(　　)(2分)A．海底森林狩猎　　　　B．穿越马尾藻海C．勇救采珠人　　　　D．冰山冰封脱险
【解析】“穿越马尾藻海”的情节主要展现了海底的奇异景象，没有展现“海洋历险的刺激”，故可以暂时跳过它。
【联读拓展】联读，是一种综合比较的阅读方法。对多部作品进行联读探究，可以使我们深入理解名著，获得一种别样的乐趣。
2．结合你对《朝花夕拾》中青年鲁迅的理解，说说他会喜欢下面哪一部小说，并阐述理由。(4分)《海底两万里》　　　　《西游记》　　　　《骆驼祥子》
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[示例一]我认为青年鲁迅会喜欢《海底两万里》。鲁迅在留学日本后痛感祖国积贫积弱，一心想要拯救民族危亡。《海底两万里》中的主人公尼摩船长表现出对科学、社会正义、人类平等的不懈追求，这个人物一定很吸引青年鲁迅。[示例二]我认为青年鲁迅会喜欢《西游记》。鲁迅从童年时期就喜欢古典传奇故事，《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，值得鲁迅反复评鉴欣赏。[示例三]我认为青年鲁迅会喜欢《骆驼祥子》。青年鲁迅忧国忧民，关注底层
人民的命运与精神状态，《骆驼祥子》通过描写普通人力车夫祥子的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动者生存状况的同情，应该会引起青年鲁迅的共鸣。
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★1．这首诗第三节句式发生变化，由“你是……”变成了“……你是”，这样写有什么好处？(3分)______________________________________________________________________________________________________2．这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？(3分)____________________________________________________________________________________________________
避免了表达上的单一和呆板，富有跳跃感和音乐性，充满了四月天的生命律动，使诗歌流动的内在情感跃然纸上。
以“四月天”为喻，突出了“你”的明净、澄澈、美丽、永恒、温柔、充满生机与希望、带着爱的光辉的特点。
示　爱廖玉蕙女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！”听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足。
我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？”家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回到家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。”霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。
那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语。为了排解她的寂寞，我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外，还得去上博士班的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作上还是精神上都受益良多。
一日，我在理工学院教完上午的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？
车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而，当房门一打开，母亲绽开笑靥，朝我说：“回来了！吃饭啰……”我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机，我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己：“没关系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。”吃饭时，我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？”
我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了。我低头看着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。”我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。
那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。(选自《读者》)
1．在下面横线处填写表现“我”在示爱过程中心理变化的词语。(4分)房门打开，母亲朝我笑时，“我”是______的→吃饭时，“我”心不在焉，内心是______的→吃完饭，仍没说，“我”是______的→最后，“我”勇敢“示爱”，夺门而去时，心情是______的。
2．文章标题为何取名为《示爱》？请结合原文进行分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①“示爱”是全文的行文线索。文章围绕示爱展开叙述。②“示爱”重在“爱的表达”，是本文的主题，表达了作者的创作意图：对自己付出良多的亲人，不仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传递给对方。③文中的“示爱”并非人们习惯上认为的男女之间表达爱意，这与文章内容形成了反差，能够激发读者的阅读兴趣。
3．文章末段画线句中的“居然”一词能否删掉？为什么？(3分)发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
不能。理由：“居然”有出乎意料之意，突出了“我”不敢相信母亲又恢复唱歌习惯的惊讶，也突显出“我”的示爱对母亲心境上的影响。若删掉，则没有这种表达效果。