人教版（2024）七年级下册（2024）第二节 光合作用优秀学案

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）第二节 光合作用优秀学案，共3页。学案主要包含了预习任务，学习任务，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
一、预习任务
1. 阅读教材：仔细阅读人教版初中生物七年级下册第三单元第二章第二节《光合作用》的内容，了解光合作用的基本概念、过程和意义。
2. 思考问题：
• 什么是光合作用？
• 光合作用发生在植物的哪个部位？
• 光合作用的原料和产物分别是什么？
• 光合作用对植物和生态系统有什么重要意义？
二、学习任务
任务一：理解光合作用的概念
1. 问题：请用自己的话解释什么是光合作用？
任务二：探究光合作用的部位
1. 观察实验：观察教材上的叶绿体图片或进行叶绿体的显微镜观察实验，思考叶绿体在光合作用中的作用。
2. 问题：叶绿体主要分布在植物的哪些部位？这些部位与光合作用有什么关系？
任务三：分析光合作用的原料和产物
1. 实验设计：设计一个实验来探究光合作用的原料和产物。你可以参考教材中的普利斯特利实验或其他相关实验。
2. 问题：
• 光合作用的原料是什么？它们是如何进入植物体内的？
• 光合作用的产物是什么？它们对植物的生长和发育有什么作用？
任务四：探讨光合作用的意义
1. 小组讨论：与小组成员一起讨论光合作用对植物和生态系统的重要意义。
2. 问题：
• 光合作用如何为植物提供能量和营养物质？
• 光合作用在维持地球生态平衡中扮演了什么角色？
三、巩固练习
1. 选择题：
• 光合作用的场所是（ ）A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞壁
• 光合作用的产物中，能够储存能量的物质是（ ）A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 有机物 D. 水
2. 简答题：
• 请简述光合作用的基本过程。
• 光合作用对农业生产有哪些实际意义？
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答案：
1. 预习任务：
• 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
• 光合作用主要发生在植物的叶绿体中。
• 光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。
• 光合作用为植物提供能量和营养物质，同时维持地球生态平衡。
2. 学习任务：
任务一：光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。
任务二：叶绿体主要分布在植物的叶肉细胞中，它们是光合作用的场所，能够吸收光能并将其转化为化学能。
任务三：光合作用的原料是二氧化碳和水，它们通过气孔进入植物体内。光合作用的产物是有机物和氧气，有机物为植物提供能量和营养物质，氧气则释放到大气中。
任务四：光合作用为植物提供能量和营养物质，支持植物的生长和发育。同时，光合作用释放的氧气维持了地球大气中的氧气含量，为动物和人类提供呼吸所需的氧气。此外，光合作用还有助于维持地球生态平衡，促进碳循环和水循环。
3. 巩固练习：
• B（叶绿体）
• C（有机物）
• 简答题：
• 光合作用的基本过程是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。具体来说，叶绿体中的光合色素吸收光能并将其转化为化学能，然后将二氧化碳和水转化为葡萄糖等有机物，并释放氧气。
• 光合作用对农业生产的实际意义在于提高农作物的产量和质量。通过优化光合作用条件（如光照、温度、水分等），可以促进农作物的生长和发育，提高光合作用的效率，从而增加农作物的产量和品质。