安徽省2024九年级化学上学期期中学情评估试卷（附答案人教版）

这是一份安徽省2024九年级化学上学期期中学情评估试卷（附答案人教版），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1．劳动创造未来、成就梦想。下列劳动项目中涉及化学变化的是( )
A．打扫房间 B．整理书桌
C．晾晒衣物 D．生火做饭
2．建设美丽合肥，人人有责。下列做法中，不利于改善环境的是( )
A．直接焚烧垃圾 B．鼓励植树造林
C．节约用水用电 D．污水集中处理
3．下列物质的性质和用途对应不正确的是( )
A．液氮汽化吸热，可用于提供低温环境
B．氦气的化学性质稳定，可填充气球
C．氧气具有助燃性，可用作火箭助燃剂
D．活性炭具有吸附性，可用于净水
4．分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A．氧气、水、空气
B．氮气、过氧化氢、冰水混合物
C．二氧化碳、氧化镁、食盐水
D．红磷、氧化钙、氯化钠
5．下列实验操作的图示中正确的是( )
6．我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获2022年国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息及镁原子的结构示意图，下列有关说法不正确的是( )
(第6题)
A．x＝12
B．镁属于金属元素
C．镁的相对原子质量为24．31
D．在化学反应中，镁原子易失去2个电子变成Mg2－
7．甲流流行，奥司他韦(化学式：C16H28N2O4)成为热点话题。以下关于奥司他韦的说法正确的是( )
A．奥司他韦中含有四种非金属
B．奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是48∶7∶7∶16
C．奥司他韦分子是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子和4个氧原子构成的
D．奥司他韦属于氧化物
8．运用所学知识解决实际问题更能体现学习价值。下列实验方案合理的是( )
9．如图所示是某校师生测定空气中氧气含量的创新实验。试管的容积为60 mL，已知白磷和红磷分别在40 ℃和240 ℃以上燃烧。下列说法错误的是( )
(第9题)
A．加热前注射器活塞至少应调整至12 mL以上
B．试管底部应放少量细沙
C．用红磷代替白磷能达到实验目的
D．粗铜丝在实验中起到导热的作用
10．我国承诺在2060年实现“碳中和”，如图是科学家利用CO2合成某化工原料的化学反应微观示意图。下列说法正确的是( )
(第10题)
A．原子种类发生改变
B．该反应为化合反应
C．反应前后分子数目未改变
D．催化剂在反应前后质量和性质不变
11．下列实验设计不能达到实验目的的是( )
12．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，下列说法不正确的是( )
(第12题)
A．用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊
B．曲线a和曲线c对应的物质分别为二氧化碳和水蒸气
C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D．此微型实验的优点是操作简便、快速
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13．(6分)阅读下面科普短文，结合所学知识回答相关问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0．94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素分子的最外层电子排布结构都是相对稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气(Xe)可与氟气(F2)发生反应，生成四氟化氙(XeF4)。工业上，制取稀有气体是通过将液体空气蒸馏(即利用物质的沸点不同进行分离)，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。
根据上述文章内容，回答下列问题。
(1)稀有气体属于__________(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)工业上用液态空气制备稀有气体，发生________(填“物理”或“化学”)变化。
(3)稀有气体的物理性质有___________________________________________(写出一点即可)。
(4)氙气与氟气反应生成四氟化氙的文字表达式是________________________________。
(5)在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的化学性质________。
14．(6分)利用下图仪器进行实验，请回答问题：
(第14题)
(1)请写出⑦的仪器名称：________。
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________________________________，该实验中，不需要选择的仪器有________(填甲图中序号)。收集满O2的集气瓶应该________(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)若用乙装置收集CH4(密度比空气小)，气体应从导管______(填“b”或“c”)端进入。
15．(5分)人类的日常生活和工农业生产离不开水，如图是自来水厂净化水的流程示意图，回答下列问题。
(第15题)
(1)步骤①中常用的使河水中悬浮的杂质较快沉降的试剂是____________。
(2)图中起吸附作用的试剂X的名称是__________，高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为____________________________________________________________。
(3)实验室进行步骤②后，所得滤液仍然浑浊，可能的原因是______________________(写一种即可)。
(4)我国有关部门规定，净化后进入用户的饮用水中含铁量小于0．3 mg·L－1，含铜量小于1．0 mg·L－1……其中“铁”“铜”指的是________(填字母)。
A．原子 B．分子 C．离子 D．元素
16．(6分)“空气中氧气含量的测定”再探究：
【回顾历史】
①1774年，法国化学家拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氧气和氮气组成的结论。
②人们沿着科学家的足迹，对反应物进行优化，分别用红磷、铜粉等进行实验，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的化合物，从而达到测定空气中氧气含量的自的。
【重温旧知】
(1)某同学分别用如图两种装置测定空气中氧气的含量，请回答有关问题。
(第16题图1)
①铜粉在空气中加热的文字表达式为________________________________________________________________。
②根据表中提供的实验数据，完成表格。
③装置一和装置二中气球的位置不同，__________(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是______________________________________________。
④若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%)，可能的原因是________(填字母)。
A．加热时间太长 B．铜粉太少
C．推拉注射器次数太少 D．读数时气球内仍留有气体
【注意：若答对以下问题奖励3分，化学总得分不超过40分】
【创新实践】
(2)为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量的测定的实验原理，老师采用红磷为反应物，利用传感器技术实时测定了实验装置(如图甲所示)内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图乙所示。
(第16题图2)
①t2时打开止水夹，最终水面大约上升至集气瓶刻度______(填“1”“2”“3”或“4”)处。
②结合图乙曲线，AB段气体压强增大的原因是______________________________，BC段气体压强变化的原因是______________________________________________________。
17．(5分)硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，其化学式为FeSO4。试计算：
(1)硫酸亚铁的相对分子质量为________。
(2)硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为__________(填最简整数比)。
(3)某贫血患者需要补充14 mg铁，至少需要多少毫克硫酸亚铁？
答案
一、1.D 2.A 3.B 4.A 5.D 6.D 7.B 8.A 9.C
10．B
11．B 思路点睛：木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，化学反应前后，压强变化不大，无法达到测定空气中氧气的含量的目的。故选B。
12．B 思路点睛：密闭容器内蜡烛燃烧时消耗氧气生成二氧化碳和水蒸气，因此曲线c为氧气，B错误。
二、13.(1)混合物 (2)物理
(3)无色(或无味，或微溶于水，合理即可)
(4)氙气＋氟气eq \(――→,\s\up7(一定条件))四氟化氙 (5)稳定
14．(1)水槽
(2)高锰酸钾eq \(――→,\s\up7(加热))锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；①④；正
(3)c
15．(1)明矾 (2)活性炭；＋6
(3)滤纸破损(合理即可) (4)D
16．(1)①铜＋氧气eq \(――→,\s\up7(加热))氧化铜 ②15% ③装置二；能让空气更易流通，使氧气与铜粉充分反应 ④BC
(2)①1 ②红磷燃烧放热使压强增大；燃烧消耗氧气且燃烧结束后装置逐渐冷却使压强减小
17．(1)152 (2)7∶4∶8
(3)解：至少需要硫酸亚铁的质量为
14 mg÷eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(56,152)×100%))＝38 mg
答：至少需要38 mg硫酸亚铁。
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
选项
实验目的
实验方案
A
实验室软化硬水
蒸馏
B
除去氯化钾中的氯酸钾
加适量二氧化锰后，充分加热
C
鉴别氮气和二氧化碳
用燃着的木条
D
探究温度对分子运动速率的影响
分别向10 mL 20 ℃的酒精和10 mL 60 ℃的水中各滴一滴红墨水
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
探究二氧化锰的催化作用
测定空气中氧气的含量
探究温度对分子运动速率的影响
检查装置气密性
硬质玻璃管中空气的体积
反应前注射器中空气的体积
反应后注射器中气体的体积
实验测得空气中氧气的体积分数
44 mL
36 mL
24 mL
________