2024-2025学年八年级下册物理同步单元讲练测第九章大气压强-讲核心(原卷版+解析)

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1.大气压产生原因：大气受到__________且具有__________。
2.历史上证明大气压存在的著名实验是__________实验，最早测出大气压值的实验是__________实验。
3.大气压强与高度有关，高度越高，大气压强越__________。
4.1标准大气压=__________mm汞柱=__________Pa，在粗略计算中，标准大气压还可以取作________Pa。
5.托里拆利实验
①往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了__________；
②如果试管中混有空气，测得真空的大气压值会__________760mm；
③将玻璃管倾斜放置，管内水银柱长度将变__________，管内与管外水银高度差将__________；
④若将较细玻璃管换成较粗玻璃管，管内外水银柱高度差将__________；
⑤向水银槽中再注入1cm高的水银，管内外水银柱高度差为__________；
⑥将水银换成水后，实验测量结果___________760mm；
⑦将玻璃管顶部敲一个小孔，你认为会出现的现象是__________。
【答案】1、重力；流动性；2、马德堡半球；托里拆利；3、小；4、760；1.01×105；1×105；5、排出管内的空气；小于；长；不变；不变；760mm；大于；试管中水银会下降到与管外水银面相平为止。
例1】
1. 小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来，移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图所示，小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的，请你写出实验步骤和实验现象。
【例2】
2. 在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是（ ）
A. 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落
B. 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落
C. 如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落
D. 如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落
【例3】
3. 把装满水杯子浸入水中，口朝下。如图所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（ ）
A. 充满水B. 有水，但不满，水面上方是空气
C. 没有水D. 有水，但不满，水面上方是真空
【例4】
4. 如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（ ）
A. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B. 因为大气压大于玻璃管内这段水银柱产生的压强，所以水银柱不会落下
C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D. 玻璃管倾斜后会影响实验测量结果
【例5】
5. 思思同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，这使他突然联想到学过的大气压知识，于是思思和学学同学合作，利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。
（1）理顺后的实验方案的顺序应该是：___________；
A．将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上
B．用刻度尺测出吸盘直径d
C．用力竖直往上拉吸盘的手柄直到吸盘脱离地面，估测拉托吸盘所需拉力的大小F
D．计算出当地大气压强
（2）本实验的原理是___________。虽然操作过程比较规范，但估测的结果误差较大，其原因是___________和___________；
（3）根据以上实验，请你回答：思思和学学测出的大气压强p=___________（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是___________。
（4）要准确测量，应该利用___________进行大气压的测量。
【例6】
6. 小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧，请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的，写出实验步骤并加以说明。
【例7】
7. 如图（a）所示，小刚先将气球放入一个完好的饮料瓶内，并将气球口反套在饮料瓶口上，将饮料瓶底部轧个小孔，在打开底部小孔的情况下用嘴向瓶内轻轻吹气，发现瓶内的气球被吹成瓶状，如图（b）所示；接下来小刚该如何做能证明大气压的存在。请你简要写出实验步骤及实验现象。
【例8】
8. 小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是_____．
（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p＝_____．
（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得的大气压值会因此而_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2 cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用_____（选填“甲”或“乙”）注射器，理由是___________
【例9】
9. 有A、B、C三个完全相同的直立圆筒装满水后，置于水平桌面上，筒高40cm，筒的上方用盖完全密封，分别距筒顶10cm、20cm、30cm的a、b、c各处打一个小洞，如图所示，则在常温下（ ）
A. 三个筒中的水都会从小洞中流出
B. 只有C筒中的水会从c孔流出
C. 只有A筒中的水会从a孔流出
D. 因三孔处水压都小于大气压，故三筒中水都不流出
【例10】
10. 如图所示，是优优同学自制的气压计，下列说法正确的是（ ）
A. 自制气压计时需注意瓶口密闭
B. 瓶内的气压大于外界的大气压
C. 把自制气压计从一楼带到五楼，看到玻璃管内水柱的高度将减小
D. 若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”
【例11】
11. 如图所示的装置中不是利用大气压的是（ ）
A. 茶壶
B. 盆景的自动给水装置
C. 用吸管喝饮料
D. 利用低压吸盘搬运玻璃
【例12】
12. 小红在左侧封闭的U形管内装上适量带颜色的水，制成一个如图所示的气压计．在香山脚下，小红记下右侧（开口端）的水面在A处，将此气压计由香山的山脚平移至山顶，且移动过程中管内水的温度没有发生变化，则右侧管中的水面将_______（选填“升高”、“降低”或“不变”）．
【例13】
13. 如图所示，橡皮管a、b密封性能良好，不许倾斜瓶子，要使瓶内的水沿b管流出，可采用的方法是什么？说明理由。
【例14】
14. 节日放飞的氦气球袅袅的升上天空，不一会儿，小华看到气球不见了，于是小华思考”气球哪里去了？”请你说出你对这个问题的想法，并用物理知识来支持你的说法。
【例15】
15. 阅读《神奇的公道杯》，回答问题
小阳和同学们一起参观中国科技馆，在中国科技馆一层“华夏之光”展厅的“中国古代的科学探索”展区，看到了如图所示的公道杯。他们将水缓慢装入杯中，观察到当公道杯中装入水量较少时，水不会流出来。而当装入水量较多时，水会从杯底全部流出，小阳通过科技馆老师的讲解和仔细的观察，知道公道杯是利用了虹吸现象。
请大家观察上图2，水槽中的水正在慢慢减少，水顺着导管向上流了出去，仿佛有一种神秘力量把水最高点从水槽中吸走了一般。这种利用液面高度差，可以不用泵而吸抽液体的现象，叫虹吸现象。
虽然有一段导管中水是向上流的。但是观察整体结构，我们发现水其实还是从高处的水槽顺着这段弯管向下流动到了低处，由于这段弯管形状类似弯弯的彩虹，所以在物理学中，把液体的这种流动现象称为“虹吸”。
回家后，小阳看到爸爸在家利用一根胶皮管给鱼缸换水，先将管中灌满水，然后将出水口C放低，水从鱼缸内自动由C口流出，如图所示，小阳眼前一亮，这不也是利用了虹吸现象吗。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）公道杯实验中，龙身中的水流管两端口一端在杯底内，一端在__________；
（2）产生虹吸现象的条件是__________；
（3）利用一根胶皮管给鱼缸换水，先将管中灌满水目的是__________；
（4）小阳利用一个透明的塑料杯和吸管自制了一个公道杯，如图所示，请你观察公道杯，其放水的最高水位取决于杯中__________的高度。
【例16】
16. 如图所示，是小明家使用的高压锅示意图。锅盖的直径为24cm，锅盖上的空心柱为横截面积是0.1cm2的排气孔，空心柱上带有限压阀。当高压锅内气压超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气压减少，以保证高压锅安全使用。若此高压锅工作时锅内气体压强为1.5个标准大气压。则为保证安全使用高压锅，应配备一个质量为_________g的限压阀。（g取10N/kg，1标准大气压取1.0×105Pa）
例17】
17. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气压顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。如图所示，某高压锅锅盖的外表面直径近似为24cm，锅盖上的空心柱为横截面积是8mm2的排气孔，限压阀的质量80g。（g取10N/kg，1个标准大气压1.0×105Pa）
（1）写出液体沸点与气压的关系；
（2）求大气压对高压锅锅盖产生的压力；（π取3）
（3）求使用高压锅正常工作时锅内气体的最大压强。
1.气体、液体都具有流动性，因此被称作___________。
2.流体压强与流速：在流体中，流速越大的位置，压强越___________。
3.飞机升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度___________、压强___________，流过机翼下方的空气速度__________、压强___________。机翼上下方所受的压力差形成向___________的升力。
【答案】1、流体；2、小；3、大；小；小；大；上
【例18】
18. 如图所示是中国科技馆的“球吸”展项．不吹风时，两球静止．当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象．针对这一现象下列说法不正确的是
A. 如果把吹风方向改为前后则球会相互分离
B. 由于“球吸”现象的存在，风从窗前吹过窗帘会飘向窗外
C. 由于“球吸”现象的存在，飞机的机翼才可获得向上的升力
D. 由于“球吸”现象的存在，两艘在海上并列前进的船会相互靠近
【例19】
19. 如图所示，地铁站台地面上画有黄“安全线”，提示乘客应站在线后等车．这是由于进站的列车带动周围空气，使车体四周空气流速较大，列车附近气体的压强________大气压，因此候车的乘客太靠近列车会有危险。（选填：“大于”、“等于”或“小于”）
【例20】
20. 如图所示，是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。生物学家通过很长的时间才弄清其中的奥秘：犬鼠洞口的这种设计，是犬鼠为了适应洞内的生活而建立的通风设施。
（1）请你在图中用带箭头的线标出洞穴内空气流动的方向（ ）；
（2）犬鼠的这个洞穴通风所包含的物理道理是：___________。
【例21】
21. 如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是：（ ）
A. B. C. D.
【例22】
22. 中国科学技术馆探索与发现4厅有个展品叫做“香蕉球”，描述的是足球比赛中罚任意球的场景。守方在离球门一定距离处用人墙挡住球门，而攻方隔着人墙将足球以旋转的方式发出，利用足球的自旋使足球两侧空气流速不同形成压强差，使足球走出一条香蕉状的路径，绕过人墙而射门。图给出了甲、乙、丙、丁四种足球自旋方向与飞行路径的示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 四个图都是正确的B. 甲、丙两图是正确的
C. 甲、乙两图是正确的D. 甲、丁两图是正确的
【例23】
23. 如图甲所示是演示“流体压强与流速的关系”的实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。
（1）如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度__________（选填“大于”或“小于”）a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中__________（选填“a”或“b”）管水面升高；
（2）如图乙是某种喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器未工作时，细管A内外气压相等，细管A内外液面__________。当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，细管A内液面上方气压__________（选填“大于”或“小于”）细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出，如此此时喷雾器停止工作，细管A中的液体将下降。
【例24】
24. 物理课上，刘老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机吹气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_________。（选填“大”或“小”）
（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______。图线③反映的是装置_____中塑料管的气体压强随时间变化的情况；（选填“A”、“B”或“C”）
（2）当刘老师将吹气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_________；（选填“增大”或“减小”）
（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着___________。
【例25】
25. 小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1，U形管内液面高度差如图乙所示，改变风速后，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图丙所示。请根据上述实验现象比较p1与p2的大小，则p1___________p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
【练1】
26. 能够证明大气压强存在的实验和现象非常多。以下实验中，不能作为大气压强存在的证据是（ ）
A. 皮碗对吸B. 瓶吞鸡蛋
C. 纸托水杯D. 橡皮膜凸出
【练2】
27. 如图所示，小明做托里拆利实验测量大气压强值，当时的大气压强等于（ ）
A. 750mm高水银柱所产生的压强B. 760mm高水银柱所产生的压强
C. 770mm高水银柱所产生的压强D. 780mm高水银柱所产生的压强
【练3】
28. 如图为盆景的一个自动供水装置．用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度．使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是（ ）
A. 瓶口太小，水不易流出
B. 外界大气压强等于瓶内水的压强
C. 外界大气压强等于瓶内空气的压强
D. 外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和
【练4】
29. 下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（ ）
A. 吹气时纸条向上飘B. 用吸管从瓶中吸饮料
C. 吹气时纸片向下凹陷D. 吹气时A管中水面上升
【练5】
30. 如图所示，挤压气囊时瓶中香水从小孔喷出这是由于挤压气囊使瓶中吸管顶端的气体流速加大，于是吸管顶端气体压强_____瓶中液面上方气体的压强，从而使香水沿吸管上升并随着高速的气流从小孔喷出。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
【练6】
31. 如图所示，若在蓄水槽中装入一定量的水，蓄水槽与一粗细不均匀的管道相连，在管道的不同部位分别装有底部连通的竖直管、、．当阀门打开，水流动时，__________管中的水柱最低（选填“”、“”或“”）．
1.大气压产生原因：大气受到__________且具有__________。
2.历史上证明大气压存在的著名实验是__________实验，最早测出大气压值的实验是__________实验。
3.大气压强与高度有关，高度越高，大气压强越__________。
4.1标准大气压=__________mm汞柱=__________Pa，在粗略计算中，标准大气压还可以取作________Pa。
5.托里拆利实验
①往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了__________；
②如果试管中混有空气，测得真空的大气压值会__________760mm；
③将玻璃管倾斜放置，管内水银柱长度将变__________，管内与管外水银高度差将__________；
④若将较细玻璃管换成较粗玻璃管，管内外水银柱高度差将__________；
⑤向水银槽中再注入1cm高的水银，管内外水银柱高度差为__________；
⑥将水银换成水后，实验测量结果___________760mm；
⑦将玻璃管顶部敲一个小孔，你认为会出现的现象是__________。
【答案】1、重力；流动性；2、马德堡半球；托里拆利；3、小；4、760；1.01×105；1×105；5、排出管内的空气；小于；长；不变；不变；760mm；大于；试管中水银会下降到与管外水银面相平为止。
【例1】
1. 小林用纸杯、塑料片和水做实验。他将纸杯装满水，用塑料片把杯口盖严，一只手按住塑料片，另一只手抓住杯底，在空中将纸杯倒过来，移开按塑料片的手后，他发现塑料片和杯子里的水都不落下来，如图所示，小林对这一现象的解释是：塑料片和杯子里的水都不落下来是由于塑料片被水粘住了，与大气压无关。请你利用上述器材再补充必要的辅助器材，设计一个实验证明小林的解释是错误的，请你写出实验步骤和实验现象。
【答案】见解析
【解析】
【详解】实验步骤
①先用铁钉在纸杯底部扎一个孔，用手指堵住杯底的孔，将纸杯装满水后用塑料片将杯口盖严，用另一只手按住塑料片将纸杯倒置。
②移开按住塑料片的手，观察到塑料片和杯子里的水都不落下来。
③然后，放开堵住孔的手指。
实验现象
塑料片和杯子里的水都马上落下。
【例2】
2. 在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是（ ）
A. 如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落
B. 如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落
C. 如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落
D. 如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落
【答案】D
【解析】
【分析】根据大气压产生的原因和特点逐项判断。
【详解】A．图甲中，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落，都可以证明大气压的存在，不能反驳小柯的想法，不合题意；
B．图乙中，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落，可证明大气向各个方向都有压强，不能反驳小柯的想法，不合题意；
C．图丙中，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落，可证明大气存在向上的压强，不能反驳小柯的想法，不合题意；
D．图丁中，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落，说明没有空气时，没有了气压，也就无法托住水和纸片，这说明实验中纸片不掉落是因为受到大气压的作用，而不是纸片被杯口的水粘住了，可反驳小柯的想法，符合题意。
故选D。
【例3】
3. 把装满水的杯子浸入水中，口朝下。如图所示，那样抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出水面的部分（ ）
A. 充满水B. 有水，但不满，水面上方是空气
C. 没有水D. 有水，但不满，水面上方是真空
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】当抓住杯底向上提时，杯内水柱有个向下的压强，但这个压强远小于大气压，所以水柱不会下降，故杯内仍然是充满水的。
故选A。
【点睛】此实验的原理和托里拆利实验类似，托里拆利实验中，一个标准大气压可以支持760mm的水银柱，而如果是支持水柱的话，可以支持10.3m，所以对杯中的水柱来说，完全可以支持得住，水柱不会下降。
【例4】
4. 如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（ ）
A. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
B. 因为大气压大于玻璃管内这段水银柱产生的压强，所以水银柱不会落下
C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D. 玻璃管倾斜后会影响实验测量结果
【答案】C
【解析】
【详解】A．由图可知，玻璃管内装满水银，玻璃管内水银面的上方是真空，故A错误；
B．倒立在水银槽的玻璃管内水银柱产生的压强大于外界大气压强，当手指移开管口时，管内水银柱会下落一小段距离，故B错误；
C．玻璃管内水银柱不会落下的原因是大气压强的支持作用，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确；
D．实验时，玻璃管如果倾斜，会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D错误。
故选C。
【例5】
5. 思思同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，这使他突然联想到学过的大气压知识，于是思思和学学同学合作，利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。
（1）理顺后的实验方案的顺序应该是：___________；
A．将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上
B．用刻度尺测出吸盘的直径d
C．用力竖直往上拉吸盘的手柄直到吸盘脱离地面，估测拉托吸盘所需拉力的大小F
D．计算出当地大气压强
（2）本实验的原理是___________。虽然操作过程比较规范，但估测的结果误差较大，其原因是___________和___________；
（3）根据以上实验，请你回答：思思和学学测出的大气压强p=___________（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是___________。
（4）要准确测量，应该利用___________进行大气压的测量。
【答案】 ①. BACD ②. ③. 盘中的气体挤不干净（非真空） ④. 测量时拉脱吸盘所需力的大小时误差大 ⑤. ⑥. 防止外面的气体进入吸盘 ⑦. 气压计
【解析】
【详解】（1）[1] （2）[2] （3）[5]利用吸盘设计了一个估测大气压强，要测量出大气压力和大气压力作用的面积，利用算出大气压强的大小。实验步骤应为B．用刻度尺测出吸盘的直径d，则大气压力作用再吸盘上的受力面积为
A．将吸盘四周沾上水，挤出里面空气压在光滑的水平地面上，此时吸盘受到大气压力作用压在光滑水平地面上；C．用力竖直往上拉吸盘的手柄直到吸盘脱离地面，估测拉托吸盘所需拉力的大小F，此时的拉力F与大气压力大小相等；
D．计算出当地大气压强

即实验步骤为BACD。
实验原理为。
[3][4]虽然操作过程比较规范，但估测的结果误差较大，其原因是盘中的气体挤不干净（非真空），吸盘在两边压力的作用下，导致吸盘上受到的压力小于大气压力的大小，使测量时拉脱吸盘所需力的大小时误差大。
[6]实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是防止外面的气体进入吸盘，使吸盘内部尽量处于真空状态。
（4）[7]气压计是测量气压的仪器，要准确测量，应该利用气压计进行大气压的测量。
【例6】
6. 小阳在利用吸管喝饮料时认为“饮料是靠嘴的吸力进入口中的，而不是靠大气压进入口中的”，而小明认为他的说法是错误的，为此他准备了如下一些器材：一个装满水（可以饮用）的玻璃瓶，一个可以塞紧瓶口的塞子，塞子上开有两个孔，其中一个孔中插有一支吸管并与塞子压紧，请你帮助小明设计一个实验证明小阳的说法是错误的，写出实验步骤并加以说明。
【答案】见解析
【解析】
【详解】实验设计如下：
第一次：用塞子将瓶口塞紧，堵住没有吸管的小孔（不漏气），不能将水吸入口中；
第二次：将没有插入吸管的小孔放开，用吸管吸水，能将水吸入口中。
通过两次实验对比可知：
第一次堵住没有插入吸管的小孔，没有大气压的作用，不能将水吸入口中；
第二次放开没有插入吸管的小孔，有大气压的作用，能将水吸入口中。
综上所述，小阳的说法是错误的。
【例7】
7. 如图（a）所示，小刚先将气球放入一个完好的饮料瓶内，并将气球口反套在饮料瓶口上，将饮料瓶底部轧个小孔，在打开底部小孔的情况下用嘴向瓶内轻轻吹气，发现瓶内的气球被吹成瓶状，如图（b）所示；接下来小刚该如何做能证明大气压的存在。请你简要写出实验步骤及实验现象。
【答案】见解析
【解析】
【详解】打开底部小孔后，向气球内使劲吹气，气球变大可以将瓶内空气挤出，瓶内的气球能被吹成瓶状，则瓶内气体排尽。此时用手指堵住小孔后，气球仍成瓶状而不还原，说明气球内大气压存在。
【例8】
8. 小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是_____．
（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p＝_____．
（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得的大气压值会因此而_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2 cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用_____（选填“甲”或“乙”）注射器，理由是___________
【答案】 ①. 排掉注射器中的空气 ②. ③. 偏小 ④. 甲 ⑤. 详见解析
【解析】
【详解】第一空．实验时，把活塞推至注射器筒底端是为了排出注射器中的空气；
第二空．当注射器中的活塞开始滑动时，弹簧测力计的拉力与大气的压力刚好平衡，因此需要记录此时的示数；注射器是一个圆柱体形状，因此，量出其刻度部分的长度L，知道容积为V，得出活塞的面积S=，测量结果代入压强公式得到：
p=；
第三空．如果筒内空气没有排尽，拉力的测量值会偏小，根据公式p=可知，导致测得的大气压值偏小；
第四空．甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，当大气压约为105Pa，当面积为2cm2时，
F=pS=105Pa×2×10-4m2=20N，
超过了测力计的量程，所以实验时应选用甲注射器．
第五空．弹簧测力计量程为10N，使用乙注射器会超出测力计的量程．
【例9】
9. 有A、B、C三个完全相同的直立圆筒装满水后，置于水平桌面上，筒高40cm，筒的上方用盖完全密封，分别距筒顶10cm、20cm、30cm的a、b、c各处打一个小洞，如图所示，则在常温下（ ）
A. 三个筒中的水都会从小洞中流出
B. 只有C筒中的水会从c孔流出
C. 只有A筒中的水会从a孔流出
D. 因三孔处水压都小于大气压，故三筒中水都不流出
【答案】D
【解析】
【详解】因为装满了水，且安装了密封的盖子，里面没有空气了；外界有大气压强，一个标准大气压可以支持大约10.3m高的水柱，大气压强大于三个孔的水柱产生的压强，因此水不能流出，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
【例10】
10. 如图所示，是优优同学自制的气压计，下列说法正确的是（ ）
A. 自制气压计时需注意瓶口密闭
B. 瓶内的气压大于外界的大气压
C. 把自制气压计从一楼带到五楼，看到玻璃管内水柱的高度将减小
D. 若将瓶内装满水，该装置可以验证“力可以使固体发生微小形变”
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．自制气压计时需注意瓶口密闭，使里外气体不通，故A正确；
B．因为瓶内气压等于外界大气压加上水柱产生的向下的压强，所以瓶内气压大于外界大气压，故B正确；
C．自制气压计内部空气压强等于外界大气压和水柱向下的压强之和，把自制气压计从一楼带到五楼，外界大气压变小，在容器内部气压的作用下，水柱上升高度变大，故C错误；
D．当在瓶内装满水时，用力挤压瓶子，瓶子将发生微小的形变，使得细玻璃管内的液面上升，则利用该装置可以验证力可以使固体发生微小形变，故D正确。
故选ABD。
【例11】
11. 如图所示的装置中不是利用大气压的是（ ）
A. 茶壶
B. 盆景的自动给水装置
C. 用吸管喝饮料
D. 利用低压吸盘搬运玻璃
【答案】A
【解析】
【详解】A．图中茶壶壶身和壶嘴利用的是连通器原理，连通器利用了液体压强的规律，故A符合题意；
B．盆景的自动给水装置上端不开口，底部相互连通，它是利用大气压来工作的，故B不符合题意；
C．吸管吸饮料将部分空气吸出，吸管内部气压变小，饮料在外界大气压的作用下，压入口中，利用了大气压的作用，故C不符合题意；
D．吸盘挂钩是将吸盘内空气排出，吸盘在大气压的作用下牢牢被压在玻璃上，利用了大气压，故D不符合题意。
故选A。
【例12】
12. 小红在左侧封闭的U形管内装上适量带颜色的水，制成一个如图所示的气压计．在香山脚下，小红记下右侧（开口端）的水面在A处，将此气压计由香山的山脚平移至山顶，且移动过程中管内水的温度没有发生变化，则右侧管中的水面将_______（选填“升高”、“降低”或“不变”）．
【答案】升高
【解析】
【详解】在香山脚下，瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和，即p=p0+ρgh，h为玻璃管两液面的高度差．从山脚到山顶的过程中，瓶内气体压强p不变，而大气压p0变小，所以h应变大，玻璃管中水柱升高．
【例13】
13. 如图所示，橡皮管a、b密封性能良好，不许倾斜瓶子，要使瓶内的水沿b管流出，可采用的方法是什么？说明理由。
【答案】见解析
【解析】
【详解】橡皮管a、b密封性能良好，要使瓶内的水沿b管流出，可以向a管吹气，使瓶内的气体越来越多，体积一定，压强越来越大，大于外界大气压，水就会从b管流出。
【例14】
14. 节日放飞的氦气球袅袅的升上天空，不一会儿，小华看到气球不见了，于是小华思考”气球哪里去了？”请你说出你对这个问题的想法，并用物理知识来支持你的说法。
【答案】见解析
【解析】
【详解】大气压会随海拔高度的增加而减小，节日放飞的氦气球袅袅的升上天空，氦气球外部气压逐渐减小，氦气球内部气压大于外部大气压，在内外气压差的作用下，氦气球体积增大，随着氦气球高度越高，外界气压逐渐减小，氦气球体积逐渐变大，最终氦气球可能涨破。
【例15】
15. 阅读《神奇的公道杯》，回答问题
小阳和同学们一起参观中国科技馆，在中国科技馆一层“华夏之光”展厅的“中国古代的科学探索”展区，看到了如图所示的公道杯。他们将水缓慢装入杯中，观察到当公道杯中装入水量较少时，水不会流出来。而当装入水量较多时，水会从杯底全部流出，小阳通过科技馆老师的讲解和仔细的观察，知道公道杯是利用了虹吸现象。
请大家观察上图2，水槽中的水正在慢慢减少，水顺着导管向上流了出去，仿佛有一种神秘力量把水最高点从水槽中吸走了一般。这种利用液面高度差，可以不用泵而吸抽液体的现象，叫虹吸现象。
虽然有一段导管中水是向上流的。但是观察整体结构，我们发现水其实还是从高处的水槽顺着这段弯管向下流动到了低处，由于这段弯管形状类似弯弯的彩虹，所以在物理学中，把液体的这种流动现象称为“虹吸”。
回家后，小阳看到爸爸在家利用一根胶皮管给鱼缸换水，先将管中灌满水，然后将出水口C放低，水从鱼缸内自动由C口流出，如图所示，小阳眼前一亮，这不也是利用了虹吸现象吗。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）公道杯实验中，龙身中的水流管两端口一端在杯底内，一端在__________；
（2）产生虹吸现象的条件是__________；
（3）利用一根胶皮管给鱼缸换水，先将管中灌满水目的是__________；
（4）小阳利用一个透明塑料杯和吸管自制了一个公道杯，如图所示，请你观察公道杯，其放水的最高水位取决于杯中__________的高度。
【答案】 ①. 杯底外 ②. 液面有高度差 ③. 见解析
④. 弯管
【解析】
【详解】（1）[1]公道杯实验中，要保证存在液面高度差，龙身中的水流管两端口一端在杯底内，一端应在杯底外。
（2）[2]虹吸现象是利用液面高度差，可以不用泵而吸抽液体的现象，因此产生虹吸现象的条件是液面有高度差。
（3）[3]虹吸现象是利用液面高度差的作用力吸抽液体，利用一根胶皮管给鱼缸换水，先将管中灌满水目的是排出管中的空气，使管内无气压作用。
（4）[4]根据虹吸现象原理可知：虹吸现象利用液面高度差的作用力吸抽液体，只有当水面超过弯管高度时才会产生液面高度差，水就会流出，所以其盛水的最高水位取决于杯中弯管的高度。
【例16】
16. 如图所示，是小明家使用的高压锅示意图。锅盖的直径为24cm，锅盖上的空心柱为横截面积是0.1cm2的排气孔，空心柱上带有限压阀。当高压锅内气压超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气压减少，以保证高压锅安全使用。若此高压锅工作时锅内气体压强为1.5个标准大气压。则为保证安全使用高压锅，应配备一个质量为_________g的限压阀。（g取10N/kg，1标准大气压取1.0×105Pa）
【答案】50
【解析】
【详解】锅内外压强差为
由得，锅内气体最大压力为
当锅内气体达到最大压力时，能将限压阀顶起，限压阀的重力
由得，限压阀的质量
【例17】
17. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气压顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。如图所示，某高压锅锅盖的外表面直径近似为24cm，锅盖上的空心柱为横截面积是8mm2的排气孔，限压阀的质量80g。（g取10N/kg，1个标准大气压1.0×105Pa）
（1）写出液体沸点与气压的关系；
（2）求大气压对高压锅锅盖产生的压力；（π取3）
（3）求使用高压锅正常工作时锅内气体的最大压强。
【答案】（1）气体压强越大，沸点越高；（2）4320N；（3）2×105Pa
【解析】
【详解】解：（1）液体的沸点与大气气压的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低，高压锅是利用气压越高，液体的沸点越高的原理制成的。
（2）大气压对高压锅锅盖产生的压强为一个标准大气压
大气压对高压锅锅盖产生的压力为
（3）大气压对锅炉限压阀产生的压力为
设锅内最大的压强为，限压阀的面积为
限压阀的重力为
对限压阀进行受力分析可知，当锅内气压达到最大时，它受到重力、外界大气压力、锅内气体压力，在三个力的作用下处于平衡状态，故有
代入数据得
解得，锅内气体的最大压强为
答：（1）详情见解析；
（2）大气压对高压锅锅盖产生的压力为；
（3）使用高压锅正常工作时锅内气体的最大压强为。
1.气体、液体都具有流动性，因此被称作___________。
2.流体压强与流速：在流体中，流速越大的位置，压强越___________。
3.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼上方的空气速度___________、压强___________，流过机翼下方的空气速度__________、压强___________。机翼上下方所受的压力差形成向___________的升力。
【答案】1、流体；2、小；3、大；小；小；大；上
【例18】
18. 如图所示是中国科技馆的“球吸”展项．不吹风时，两球静止．当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象．针对这一现象下列说法不正确的是
A. 如果把吹风方向改为前后则球会相互分离
B. 由于“球吸”现象的存在，风从窗前吹过窗帘会飘向窗外
C. 由于“球吸”现象的存在，飞机的机翼才可获得向上的升力
D. 由于“球吸”现象存在，两艘在海上并列前进的船会相互靠近
【答案】A
【解析】
【分析】根据题中“当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢”可知，本题考查流体压强的知识，根据流体压强和流速的关系解答本题．
【详解】A、把两个球悬挂起来，无论是从上下方向，或前后方向向球的中间吹气，两球中间气体的流速大，压强小，两球在压强差的作用下，都会向中间靠拢，故A错误，符合题意；
B、风从窗前吹过，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，窗帘会飘向窗外，故B正确，不符合题意；
C、飞机的机翼上凸下平，因此飞行时上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，形成一个向上的压强差，这样才可获得向上的升力，故C正确，不符合题意；
D、当两艘船并排航行时，两船之间的水流速度大，压强小，两船外侧水流速度小，压强大，形成向里的压强差，使两船相互靠拢，故D正确，不符合题意．
故选A．
【例19】
19. 如图所示，地铁站台地面上画有黄“安全线”，提示乘客应站在线后等车．这是由于进站的列车带动周围空气，使车体四周空气流速较大，列车附近气体的压强________大气压，因此候车的乘客太靠近列车会有危险。（选填：“大于”、“等于”或“小于”）
【答案】小于
【解析】
【详解】由于进站的列车带动周围空气，使车体四周空气流速较大，根据“流体流速越大的地方压强越小”的原理知，列车附近气体的压强小于大气压，因此候车的乘客太靠近列车会有危险。
【例20】
20. 如图所示，是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的圆形土堆。生物学家通过很长的时间才弄清其中的奥秘：犬鼠洞口的这种设计，是犬鼠为了适应洞内的生活而建立的通风设施。
（1）请你在图中用带箭头的线标出洞穴内空气流动的方向（ ）；
（2）犬鼠的这个洞穴通风所包含的物理道理是：___________。
【答案】 ①. ②. 气体流速快的，气体压强小，气体流速小的，气体压强大
【解析】
【详解】（1）[1]（2）[2]平的洞穴出口风走过的路程比隆起的洞口风走过的路程小，由得，平的洞口的风速比隆起的洞口的风速慢，则平的洞口上方的气体压强大于隆起的洞口的气体压强，在压强差的作用下，风从平的洞口进入隆起的洞口，如图所示：
【例21】
21. 如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是：（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】水翼的作用是在船高速行驶时将船体抬高，要使船体太高，船体需要受到向上的力．根据飞机升空的原理可知，若水翼也做成上凸下平的形状即可．故B正确．
【例22】
22. 中国科学技术馆探索与发现4厅有个展品叫做“香蕉球”，描述的是足球比赛中罚任意球的场景。守方在离球门一定距离处用人墙挡住球门，而攻方隔着人墙将足球以旋转的方式发出，利用足球的自旋使足球两侧空气流速不同形成压强差，使足球走出一条香蕉状的路径，绕过人墙而射门。图给出了甲、乙、丙、丁四种足球自旋方向与飞行路径的示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 四个图都是正确的B. 甲、丙两图是正确的
C. 甲、乙两图是正确的D. 甲、丁两图是正确的
【答案】D
【解析】
【详解】当足球在空中高速旋转的时候，足球将带动两侧的空气随之转动。足球向前飞行，前面的空气被足球分开为两侧从足球两侧滑过。由甲图可知，足球沿顺时针方向旋转，足球右侧空气流速大，压强小，左侧空气流速小，压强大，足球在压强差的作用下逐渐向右侧偏移，故甲图正确，丙图错误；当足球沿逆时针方向旋转时，足球左侧空气流速大，压强小，右侧空气流速小，压强大，足球在压强差的作用下应该逐渐向左侧偏移，故乙图错误，丁图正确；综上可得，甲、丁两图是正确的，故ABC错误，D正确。
故选D。
【例23】
23. 如图甲所示是演示“流体压强与流速的关系”的实验装置，U形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。
（1）如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度__________（选填“大于”或“小于”）a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，U形管中__________（选填“a”或“b”）管水面升高；
（2）如图乙是某种喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器未工作时，细管A内外气压相等，细管A内外液面__________。当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，细管A内液面上方气压__________（选填“大于”或“小于”）细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出，如此此时喷雾器停止工作，细管A中的液体将下降。
【答案】 ①. 小于 ②. a ③. 相平 ④. 小于
【解析】
【详解】（1）[1][2]如果在右端c处往装置里急吹气，b处上方比a处粗，导致b管上方气流速度小于a管上方的气流速度，根据流体压强与流速的关系，所以b管上方气压大于a管上方气压，U型管中a管水面升高。
（2）[3]当喷雾器未工作时，细管A与烧杯构成连通器，当液体不流动时，连通器各容器中的液面是相平的，所以细管A内外液面相平。
[4]当喷雾器工作时，空气从细管B的右端快速喷出，导致细管A上方空气的流速突然增大，根据流体压强与流速的关系，流速快的地方气压小，细管A内液面上方气压小于细管A外液面上方的气压，液体就沿细管A的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出。
【例24】
24. 物理课上，刘老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机吹气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速_________。（选填“大”或“小”）
（1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：平稳流动的气体，流速大处压强______。图线③反映的是装置_____中塑料管的气体压强随时间变化的情况；（选填“A”、“B”或“C”）
（2）当刘老师将吹气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速_________；（选填“增大”或“减小”）
（3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着___________。
【答案】 ①. 大 ②. 小 ③. C ④. 增大 ⑤. 压强差
【解析】
【详解】[1]由图甲可知，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体量相同，管子的直径越小，流速越大。所以细管内气体流速比粗管内气体流速大。
（1）[2]由图乙可知，①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知，平稳流动的气体，流速大处压强小。
[3]图线③反映的压强较大，它应该对应的是最粗的管子，因此反映的是装置中C塑料管的气体压强随时间变化的情况。
（2）[4]将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了下移，说明压强变小了，因为流速越大压强越小，由此可以判断三节管中气体的流速增大。
（3）[5]飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直。当飞机前进时，机翼上、下方气体流速不同，机翼上、下表面就存在着压强差，也就存在压力差，这个力即飞机的升力。
【例25】
25. 小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1，U形管内液面高度差如图乙所示，改变风速后，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图丙所示。请根据上述实验现象比较p1与p2的大小，则p1___________p2。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
【答案】小于
【解析】
【详解】由图甲可知，U形管左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通，则U形管左侧液面上方气压等于C点的气压，U形管右端与大气相连，所以U形管右侧液面上方气压为外界大气压，用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体流速增大，压强减小，即C点的气压小于外界大气压，由图乙、丙可知，图乙中U形管两侧液面高度差大于图丙中U形管两侧液面高度差，即图乙状态下C点的气压与外界大气压的差值要大于图丙状态下C点的气压与外界大气压的差值，所以图乙状态下C点的气压小于图丙状态下C点的气压，即p1小于p2。
【练1】
26. 能够证明大气压强存在的实验和现象非常多。以下实验中，不能作为大气压强存在的证据是（ ）
A. 皮碗对吸B. 瓶吞鸡蛋
C. 纸托水杯D. 橡皮膜凸出
【答案】D
【解析】
【详解】A．皮碗对吸是因为大气压的作用，故A不符合题意；
B．瓶吞鸡蛋是因为受到大气压和重力的作用，故B不符合题意；
C．纸托水杯说明纸张受到大气压的作用，故C不符合题意；
D．橡皮膜凸出说明水对容器底部存在压强，不能说明大气压的存在，故D符合题意。
故选D。
【练2】
27. 如图所示，小明做托里拆利实验测量大气压强值，当时的大气压强等于（ ）
A. 750mm高水银柱所产生的压强B. 760mm高水银柱所产生的压强
C. 770mm高水银柱所产生的压强D. 780mm高水银柱所产生的压强
【答案】A
【解析】
【详解】读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750mm，因此，当时的大气压强等于750mm高水银柱产生的压强，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【练3】
28. 如图为盆景的一个自动供水装置．用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没．当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度．使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是（ ）
A. 瓶口太小，水不易流出
B. 外界大气压强等于瓶内水的压强
C. 外界大气压强等于瓶内空气的压强
D. 外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和
【答案】D
【解析】
【详解】对瓶子与水面接触处作分析，瓶内压强及瓶内
液体压强产生向下压力，外界大气压对水面产
生压力，从而作用于接触面向上，使其达到平
衡状态，则可得外界大气压强等于瓶内空气的
压强与水的压强之和．
A．不符合题意；
B．不符合题意；
C．不符合题意；
D．符合题意；
【点睛】与自制压强计相区分，瓶内气压与大气压大小
关系．
【练4】
29. 下列实验中，不能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（ ）
A. 吹气时纸条向上飘B. 用吸管从瓶中吸饮料
C. 吹气时纸片向下凹陷D. 吹气时A管中水面上升
【答案】B
【解析】
【详解】A．将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方沿水平方向吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，故A不符合题意；
B．用吸管吸饮料是利用了大气压作用，不能揭示流体压强与流速的关系，故B符合题意；
C．用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，故C不符合题意；
D．当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升，故D不符合题意。
故选B。
【练5】
30. 如图所示，挤压气囊时瓶中香水从小孔喷出这是由于挤压气囊使瓶中吸管顶端的气体流速加大，于是吸管顶端气体压强_____瓶中液面上方气体的压强，从而使香水沿吸管上升并随着高速的气流从小孔喷出。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
【答案】小于
【解析】
【详解】流体流速越大的地方压强越小，挤压气囊时，小孔处空气流速较大，压强较小，小于瓶中液面上方气体的压强，从而使香水沿吸管上升并随着高速的气流从小孔喷出。
【练6】
31. 如图所示，若在蓄水槽中装入一定量的水，蓄水槽与一粗细不均匀的管道相连，在管道的不同部位分别装有底部连通的竖直管、、．当阀门打开，水流动时，__________管中的水柱最低（选填“”、“”或“”）．
【答案】B
【解析】
【详解】当阀门打开水流动，在流过的水量一定的情况下，管的横截面积越大，水流速越慢，其压强越大，水的高度越大，由于B处的水的流速最大，故该处的压强最小，水的高度最低．模块要点
考查方式
学习要求
考查类型
等级划分
6个要点
大气压强的存在及测定
验证大气压的存在
实验探究
常考点
☆ ☆
大气压的测定
实验探究
难点
☆ ☆ ☆
大气压强的影响因素及应用
大气压的影响因素
规律应用
易错点
☆ ☆
大气压的应用
规律应用
常考点
☆ ☆
大气压强平衡计算
高压锅问题
规律应用
难点
☆ ☆ ☆
流体压强与流速的关系
流体压强与流速
规律应用
常考点
☆
模块要点
考查方式
学习要求
考查类型
等级划分
6个要点
大气压强的存在及测定
验证大气压的存在
实验探究
常考点
☆ ☆
大气压的测定
实验探究
难点
☆ ☆ ☆
大气压强的影响因素及应用
大气压的影响因素
规律应用
易错点
☆ ☆
大气压的应用
规律应用
常考点
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大气压强平衡计算
高压锅问题
规律应用
难点
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流体压强与流速的关系
流体压强与流速
规律应用
常考点
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