教科版（2024）三年级下册7.地球——水的星球一等奖教学ppt课件

这是一份教科版（2024）三年级下册7.地球——水的星球一等奖教学ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了学习目标，课前准备，问题导入，有空气，有生命，观察步骤，数格子技巧，算一格，两个半个凑成一格，观察记录表等内容，欢迎下载使用。
1.知道地球是一个液态水资源十分丰富的星球；地球陆地表面有河流、湖泊等水体类型；地球表面的海洋面积远大于陆地面积。2.能耐心观察地球仪和世界地图，整理记录陆地和海洋的相关信息；能用数格子的方法量化比较陆地和海洋的面积。3.认同以量化方法进行观察比较的科学准确性；知道水资源对于人类的意义，有保护水资源的意识；体验科学技术的发展能够带领我们认识更多的地球秘密。
教师准备：地球仪、透明计算纸、地图（最好为等积投影地图）；学生准备：活动手册。
地球和太阳、月球相比有哪些独特的地方呢？
观察地球仪，通过它你发现了什么？
地球仪是为了便于认识地球，人们仿照地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型。
地球仪上各种颜色分别代表：
①蓝色：海洋、湖泊、河流等。②绿色：陆地、植被等。③黄色、褐色：山脉、丘陵等。④白色：冰川、雪山等。
观察地球上的水域有哪些种类？
地球上海洋和陆地的面积谁更大呢？
陆地面积，指陆地的表面积。陆地，是指地球表面未被海洋淹没的部分，由大陆、岛屿、半岛和地峡几部分组成。
海洋面积，指海洋的表面积。海洋，地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋。
①打开世界地形图，平整地铺在桌面上。②在地形图上方，铺上每格1平方厘米的透明方格纸，格子线与地图边框对齐。③数一数地形图上海洋和陆地的面积大约各占多少格。
想一想怎样数不容易遗漏格数呢？遇到半格、小格、大半格怎么办？
①用横着数或竖着数的方式进行；②以打“√”的形式将海洋的格数全部勾出来，再统计；③以打“×”的形式将陆地的格数全部勾出来，再统计。
我的结论是：_______________________。
地球可以说是一个水的星球，表面积有70%左右是液态水，有“三分陆地，七分海洋”的说法。
陆地总面积约1.5亿平方千米，约占地球表面积的29%。面积广大的陆地称大陆，全球有亚欧大陆、非洲大陆、北美洲大陆、南美洲大陆、澳大利亚大陆和南极洲大陆等六块。
海洋总面积约3.6亿平方千米，约占地球表面积的71%，平均水深约3795米。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%，而地球上可用于人类饮用的淡水资源只占2%。
查看第1课中太阳和月球的维恩图，对比一下，地球和它们有什么相同与不同？
相同点：都是球体，地球和月球都是行星。不同点：地球上有水、生命和空气； 月球质量小、温差大、真空； 太阳巨大、发光发热、高温、气体星球。
通过观察，你知道地球表面陆地和海洋面积的大小有什么特点？
在地球表面，“海多陆少”，海洋占表面积的71%，陆地只占29%。
你认为地球上丰富的液态水会带来哪些好处？
①水是地球上的生命源泉；②水是生物体内最主要的构成物质；③水是影响生物的主要环境因素。
科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在被作为一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。
与太阳和月球相比，地球是一颗有着丰富液态_______的星球。
水资源是取之不尽、用之不竭的。（ ）
从太空中看，地球是一个蓝色的星球，是因为（ ）。A.地球上有大面积的森林B.地球上有丰富的水资源C.地球上有许多的草原