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初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第11课 元朝的统一多媒体教学课件ppt
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这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第11课 元朝的统一多媒体教学课件ppt,文件包含第11课元朝的统治pptx、07第11课元朝的统治docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
思考:中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面?
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
元朝建立时间、建立者?统一时间?
1.知道元朝辽阔的疆域范围,知道元朝的版图是我国历史上最大的。2.知道元朝实行行省制的具体内容及影响。3.知道元朝设置澎湖巡检司与宣政院对边疆地区进行管辖的有关史实。4.认识元朝对统一多民族祖国家的发展作出的重大贡献。
快速阅读“元朝疆域和民族融合”,回答下列问题:1.元朝疆域的四至都到哪里?2.阅读元朝疆域图:想一想:与汉、唐疆域相比,元朝的疆域有何拓展?3.元朝时,形成了一个新的民族,该民族是哪个什么民族?该民族是由哪几个民族交融形成的?民族大融合有何意义?
辽阔疆域谁比肩—元朝疆域和民族融合
北逾阴山(内蒙古自治区中部)
东尽辽左(辽宁东部)
西极流沙(新疆塔克拉玛干沙漠)
超越汉朝和唐朝,今天的新疆、西藏、云南、东北的广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝有统治范围之内。
结论:元朝的版图是我国历史上最大的。
想一想:与汉唐时期的疆域相比,元朝的疆域有什么拓展?
材料:“元代回回遍天下”思考:“回回”指的是哪个新的民族?
促进了各族经济、文化的发展与融合
好烦恼啊!这么大块地盘,我要如何治理呢?
仿古学汉创新制—行省制度
行省制度是元朝君主专制中央集权制度下的地方行政制度,最后发展为地方最高行政机构。
腹里:山东、山西和河北等地,直属中书省
现在的你,对应在元朝的哪个行省?
中国地方行政区划,自秦汉以来,基本上按山川地形的自然境界建置。元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训,打破了自然的疆界,极力避免某一地区为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置,人为地使自然区域割开,造成犬牙交错的局面。——李怀孔《中国古代行政制度史》
材料反映了元朝地方行政制度设置的什么特点?其目的是什么?
目的:加强中央对地方的控制,防止地方割据势力。
材料一:各行省的重大民政事务,必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨,行省官员既不能更改赋税,也不得调动军队。 —— 白钢主编《中国政治制度史》(下)材料二:行省……在中央统一政策的基础上,独力处理本省以内的政务。 ——陈长琦主编《中国政治制度史》材料三:元朝政治制度……行省制的设立……宗教事务管理机构的设置等等,大都为后代所承袭…… ——白钢主编《中国政治制度史》(下)
行省制度是元朝巩固统治的一大创举,是秦以来郡县制的发展,在历史上影响深远。请你根据材料说说它的影响?
3.在我国历史上影响深远。
没有划为行省的吐蕃、畏兀儿等地区,元朝又是怎样管理的呢?
2.有利于多民族国家的统一和发展。
①三国时台湾称夷洲,230年,吴国大将卫温、诸葛直率船队到达夷洲,这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录; ②隋朝时,台湾称流求,大陆商人常到流求贸易。
回顾元朝以前大陆与台湾交往的史实?
1.元朝对台湾地区的管理采取怎样的措施?有何历史意义?
(1)措施:元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球。
(2)意义:这是历史上中央政首次在台湾地区正式建立的行政机构。
因地制宜—元朝对边疆地区的管辖
(1)三国时期,吴国大将卫温率船队到达夷洲,这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录
(2)隋朝时期,台湾称作流求,大陆商人常到流求贸易
西藏在唐朝称吐蕃,唐太宗时,文成公主入藏;唐中宗时,吐蕃松赞尺带珠丹迎娶金城公主,他上书唐中宗说,唐蕃“和同为一家”;唐穆宗时,唐蕃会盟,并专门刻“唐蕃会盟碑”,表明世代友好。
2.元朝对西藏地区的管辖采取怎样的措施?有何历史意义?
(1)措施:将西藏划为一个单独的行政区,设立宣慰使司都元帅府,由中央的宣政院直接统辖。
(2)意义:从此,西藏正式成为中央直接管理下的一个地方行政区域。
2.对西藏、西域的管辖
3.元朝对西域地区的管辖采取怎样的措施呢?
设置北庭元帅府等机构管理西域的军政事务。
元朝在我国历史上的贡献?
①元的统一,结束了北宋以来政权并立的局面,初步奠定了我国疆域的基础。②创立行省制度,对后世行政区影响深远,从制度上巩固了国家统一。③进一步加强对西藏和台湾的管理,西藏正式成为我国的行政区。④元统一后,各民族生活在一起,促进了民族的融合与发展。
吏部户部礼部兵部刑部工部
设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(台湾地区)
设北庭都元帅府管辖西域
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