历史七年级下册（2024）第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化多媒体教学课件ppt

这是一份历史七年级下册（2024）第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化多媒体教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了明朝的建立，如何统治呢，朱元璋强化皇权，胡惟庸案，八股文，江南贡院，“四书”，“五经”，科举制度发展过程，明朝的经济发展等内容，欢迎下载使用。
掌握明朝建国、加强君权的措施、目的、影响；理清科举制发展过程及目的；了解明朝的经济发展状况；重点：明朝加强君权措施；难点：八股取士。
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见?贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜!” ——《醉太平小令》
试分析元朝灭亡的原因？
根本原因：元朝末年，政治腐败。直接原因：元末农民起义
1368年秋，明军攻占大都，元朝灭亡
1356年，朱元璋攻占集庆，改名应天府。1368年在此称帝，建立明朝
名字： 朱元璋 时间： 1368年国名： 明朝称谓： 明太祖都城：应天（南京）
像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
1344年17岁 父母长兄死于疾疫。出家为僧， 游方乞讨1352年25岁 投入濠州红巾军郭子兴部1356年29岁 占领南京，改名应天府1361年34岁 被封为吴国公1364年37岁 自立为吴王1368年41岁 称帝，建立明朝
世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！ ——朱元璋
东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。南海的“千里长沙,万里石溏”尽入版图。——《明史·地理志》
“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……” --《明实录》卷五十九
采取措施的目的：强化皇权、巩固统治
朱元璋认为元朝灭亡的原因：地方分权和朝臣权力过大
材料一：行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。
1、政治上：（1）在地方：①取消行中书省，设立三司。②分封诸子为王，驻守各地，监控地方。
从材料一中可看出，元朝的行省制度有何弊端？为改变这一弊端，明太祖采取了哪些措施？
弊端：军国重事掌握在地方官手里。
看法：明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应加强皇权、削弱相权。
明太祖对丞相作用的看法如何？ 他是怎样做的？
材料二：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。材料三：“（丞相）上佐天子理阴阳、顺四时；下抚万民、明庶物；外镇四夷诸侯，内使卿大夫各尽职务 。” ——《史记·陈丞相世家》材料四：“自秦始置丞相，不旋踵【比喻时间极短】而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃【泛指不相上下，相抗衡】，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。” ——明太祖《皇明祖训》
（2）在中央：①集中皇权：废除丞相制度和中书省，提升六部职权，直接向皇帝负责。
洪武十三年(1380)正月，丞相胡惟庸称其旧宅井里涌出醴泉，此为祥瑞，并借此邀请朱元璋前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西华门时，太监云奇紧拉住缰绳，急不能言，拼命指向胡家。朱元璋感觉事态严重，立即返回，登上宫城时，发现胡惟庸家上空尘土飞扬，墙道都藏有士兵。大怒，以“枉法诬贤”、“蠹害政治”等罪名，当天处死胡惟庸、陈宁等。同时藉辞穷追其友好，包括开国第一功臣韩国公李善长等大批元勋宿将皆受株连，牵连致死者三万余人，史称胡惟庸案。
所谓的胡惟庸案只是一个借口，目的就在于解决君权与相权的矛盾，结果是彻底废除了宰相制度。
秦代到明代丞相制度的演变
相权被削弱，君主权力加强
利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央集权统治；暂时稳定了社会秩序，为明初经济的恢复和发展创造了条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；
探究：废除丞相，强化皇权这一举措有什么利弊得失？
弊：废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空前加强；军国大事由皇帝来裁决，决策难免失误，缺少制约皇权的机制，不利于国家和政府效能，影响了社会的进步和发展。
②分散兵权：设五军都督府，权归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
材料七：一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，朱元璋问他：“喝酒了吗？请了哪些客人？”宋濂一一如实回答。朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”说着拿出一幅画，上面画着宋濂请客的座次位置。
朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？明朝类似的机构还有什么？
2、司法上：朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂；合称“厂卫”。
厂卫机构的设立是明朝君主集权强化的表现
监视官民；掌管侍卫、缉捕、刑狱、保护皇帝、镇压官民
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别， 及暮无事则相庆，以为又活一日。” —《稗史汇编》
安然朝中坐，却知天下事。
皇权高度集中，君主专制大为加强
3、思想文化上：实行八股取士，禁锢思想（目的）
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒（2）表现A 命题范围：考试的题目必须来自“四书”“五经”。B 答题要求：以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得随意发挥。C 文体规定：八股文
“读死书，死读书，读书死”
承题 承接破题的意义而说明之
破题 用两句话将题目的意义破开
朱熹 《四书集注》
（3）如何评价“八股取士”？
从考试制度来看，使考试更加规范化，增大了考试标准的客观性，对以后的考试制度也有借鉴意义。
内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，成为皇帝旨意的顺从者。阻碍中国的思想文化、科学技术的发展。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
增加科举考试人数、科目
增加科举取士名额，提高进士地位
1、农业：引进原产美洲的新农作物。
棉纺织业： 苏州： 景德镇：
青花瓷造型多样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外。
3、商业：商品经济活跃
（1）全国性的商贸城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
启示：维护对外开放、发展经济……