初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 4 Eat Well优秀复习ppt课件

这是一份初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 4 Eat Well优秀复习ppt课件，共11页。PPT课件主要包含了短语回顾，重点句型，重点搭配，选择疑问句，不可数名词，写作思路，写作步骤，黄金语料，写作任务 ，精彩范文等内容，欢迎下载使用。
Unit 4 Eat Well.
1. dumpling n. 饺子→make dumplings 包饺子2. salad n. 沙拉，色拉→fruit salad 水果沙拉→make a salad 做一份沙拉3. prridge n. 粥；麦片粥4. waiter n.(男) 服务员→waitress n. 女服务员5. taste v. 有……味道；尝 n. 味道→the taste f ……的味道6. anything prn. 某事物；任何事物→smething(常用于肯定句)
一、词汇回顾【注意词性转换】
7. chice n. 选择 make a chice 做出选择→have n chice but t d sth. 除做某事以外别无选择；只好做某事→chse v. 选择8. meal n. 一餐所吃的食物；一餐→three meals a day 一日三餐→have a meal 吃饭→delicius meals 美味的饭菜9. menu n. 菜单main menu 主菜单→restaurant menu 餐厅菜单10. custmer n. 顾客→custmer service center 客户服务中心11. sir n. 先生Miss n. 女士；小姐→madam n. 夫人；女士
12.serve(v.提供；服务）→service(n.服务）13.imprve(v.改进；改善）→imprvement(n.改善；改进之处）14.salt（n.盐）→salty(adj咸的）15.weight（n.体重；重量）→weigh(v.称重量）16.balanced(adj.均衡的；平衡的）→balance(n.平衡）17.sleep（v.睡觉n.睡眠）→sleepy(adj.困乏的；冷清的）→asleep(adj.睡着的；熟睡的）
1. -What d yu usually have fr breakfast / lunch / dinner?2. What ……怎么样？3. Hell! What wuld yu like t rder? 您好！您想点什么？4. I lve juice, but my mum says that it's nt gd t drink t much f it.　我喜欢果汁，但是我妈妈说喝太多不好。5. That makes us put n weight.那会让我们增加体重。6. Maybe they dn't feel hungry in the mrning, r they are t busy t eat anything.
1. What d / des sb have fr +某餐？ 某人某餐吃什么？2. What/ Hw abut ding sth ?做某事怎么样？3. I'm sure + (that) 从句 我确信 find it + 形容词 +t d sth 发现干某事 t + 形容词/ 副词 + t d sth 太而不能做某事6. Why dn’t yu d sth ? 你（们）为什么不做某事呢？7.Let’s d sth 咱们干某事吧！8.Here is /are ... 这是
9. wuld like t d sth 想要干某事10.try t d sth 尽力干某事11.mean ding sth 意味着干某事12.make sb d sth 使某人做某事13.t many +可数名词的复数 太多 t ... 欢迎来到
1、taste /teɪst/ v.
(1)【感官类系动词】有……味道其后常接形容词作表语。The grapes are very fresh and they als taste gd.(2)【实义动词】尝，品尝Yu can taste these dishes.你可以尝尝这些菜。(3)【名词】味道；滋味The medicine has a sweet taste.这药有一种甜甜的味道。
常见的感官类系动词有：sund 听起来 lk 看起来 feel摸起来 taste有……味道 smell闻起来
2、anything /ˈeniθɪŋ/ prn. 某事物；任何事物
复合不定代词，常用于否定句或疑问句中。其作主语时，谓语动词要用单数形式。（特别提醒：在表示委婉的请求、建议或征求意见等并希望得到肯定回答的疑问句中，不用anything，而用smething。）I’m sick and I dn't want t eat anything .我生病了，什么都不想吃。含thing的其他复合不定代词：smething 某事，某物 anything 任何事物nthing 没有什么 everything 所有事物，一切
3、chice /tʃɔɪs/ n. 选择
①【可数名词】其动词形式为chse。其复数形式是chices。chice 的常用搭配： make a chice 作出选择have n chice but t d sth. 别无选择，只能做某事chice 的动词形式为chse, 意为“选择；挑选”。chse t d sth. 选择做某事Make a chice and never lk back.做出选择，永不回头。
4、serve /sɜːv/ v. 提供；服务
①常用搭配：(1) serve sb. (with) sth. = serve sth. t sb. 招待某人吃某物；给某人提供某物(2) serve sb. 为某人服务(3) serve fd 提供食物；上菜名词形式是service，意为“服务”。She served us a delicius lunch. = She served a delicius lunch t us.
5、instead /ɪn'sted/ adv. 反而；代替
一般位于句尾或句首，作状语。Chris can't g t the meeting,s I will g instead.【辨析instead与 instead f】
6、 t much 太多
【辨析t much 、much t、t many】
7、a lt f 许多；大量
a lt f 意为“许多；大量”，等于 lts f，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。修饰可数名词复数时，相当于many；修饰不可数名词时，相当于much。Rice needs gd sil, a lt f water and a lt f sun.水稻需要肥沃的土壤，大量水和充足的阳光。Thank yu a lt fr yur help. 非常感谢你的帮助。
【辨析】There are a lt f apples n the apple tree. I like them a lt. 苹果树上有很多苹果，我非常喜欢它们。
相当于“Hw ”。abut为介词，后接名词、代词或动词-ing形式。常见用法：(1)用于提出建议。→此时常用“gd idea(好主意)”作肯定回答-What abut ding husewrk with yur family?-That's a gd idea.(2)用以询问信息或情况。
8、what abut
相当于“Hw ”。abut为介词，后接名词、代词或动词-ing形式。常见用法：(1)用于提出建议。此时常用“gd idea(好主意)”作肯定回答-What abut ding husewrk with yur family?-That's a gd idea.(2)用以询问信息或情况。 I like pp music. What abut yu?我喜欢流行音乐，你呢？
imprve v. 改进；改善。既可作及物动词也可作不及物动词。其名词形式为imprvement，意为“改进；改善”。Self-imprvement意为“自我改进；自我提高”。imprve 的常用搭配： imprve eyesight 改善视力imprve health 改善健康状况；提高健康水平imprve memry 改善记忆力；提高记忆力；增强记忆力imprve the envirnment 改善环境
8、imprve /ɪm'pruːv/ v. 改进；改善
9、habit /ˈhæbɪt/ n. 习惯
habit 为可数名词，意为“习惯”，其复数形式为habits。habit 的常用搭配：a gd habit 一个好习惯 eating habits 饮食习惯the habit f ……的习惯 living habits 生活习惯frm gd habits 养成好习惯Habit is a secnd nature.习惯成自然。We have gd habits and bad habits. 我们有好习惯也有坏习惯。
10、weight /weɪt/ n. 体重；重量
既可作可数名词，也可作不可数名词。常用短语：by weight 按重量put n weight 体重增加；变胖lse weight 体重减轻；减肥the weight f... ……的重量 keep weight 保持体重其动词形式为weigh，意为“有……重；称重量”。weigh sb./sth. 称某人/ 某物的重量 weigh + 数字+ 单位 称重多少
10、cause /kɔːz/ v. 造成；导致
及物动词，指直接导致事情发生的原因，与所发生的事有因果关系。常用结构有：(1) cause sb. sth. = cause sth. fr sb. 给某人造成某事/某物(多指麻烦) (2) cause sb./sth. t d sth. 导致某人/ 某物做某事cause 还可以作名词，意为“原因；起因”，the cause f... 意为“……的原因”What caused him t change his mind?是什么使他改变了主意?
10、sleepy /'sliːpi/ adj. 困倦的；想睡的
作定语或表语。常用短语feel/be sleepy 感到困倦。
11、 太……以至于不
(1)表示否定含义。其中t为副词，其后跟形容词或副词原级；t为不定式符号，后接动词原形。This sup is t salty t eat.这汤太咸了，不能喝。 t... t...结构可以和(如此……以至于……)以及nt... enugh t d sth.(不够……而不能做某事)进行同义转换。He is t yung t g t schl n his wn.=He is s yung that he can't g t schl n his wn. =He is nt ld enugh t g t schl n his wn.
12、/find it+adj.+t d sth.认为做某事是……的
(1)it作形式宾语，真正的宾语是后面的动词不定式短语，形容词在句中作宾语补足语。Many freigners find it interesting t use chpsticks t eat.许多外国人发现用筷子吃饭很有趣。拓“find it+be+adj.(+fr sb.)+t d sth.”为“find+宾语从句”结构，其中it在宾语从句中作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语；形容词在宾语从句中作表语。
13、result /rɪˈzʌlt/ n. 后果；结果
常用短语有：(1) the result f... ……的结果(2) as a result f 由于(3) as a result 结果是result 还可以作动词，意为“(因……) 发生”。result in 造成；导致The result is very gd and very successful. 结果很好，很成功。Their success was the result f years f hard graft.
14、 cmmn /ˈkɒmən/ adj. 共同的；普遍的
cmmn adj. 共同的；普遍的。既可作表语，也可作定语。 cmmn (with...) (与……) 有……共同之处cmmn 作形容词，还可意为“普通的；平常的”，用于名词前作定语。cmmn sense 常识He had very little in cmmn with his sister.
15、 amng / əˈmʌŋ/ prep. 在……中；……之一
【辨析：between 与amng】
选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的情况供对方选择的句式。供选择的部分常用r来连接。读选择疑问句时，r前面的部分用升调，r后面的部分用降调。用法：①选择疑问句有两种类型：一般疑问句形式和特殊疑问句形式；②选择疑问句不能用“Yes”或“N”来回答，而应根据所给的选择
对象和实际情况来回答。-D yu like red r green?你喜欢红色还是绿色?-I like red.我喜欢红色。-What wuld yu like, cffee, cla r tea?你想喝点什么,咖啡、可乐还是茶?在回答选择疑问句时，如果所给的两个选项中任何一个都行，应用either(任何一个);如果两者都不行，应用neither(两者都不)。
二、可数名词与不可数名词
1. 物质名词：（1）食物：bread, meat, rice, cheese, fish, beef...（2）饮料：milk, water, cla, cffee, wine...（3）自然物质：air, sil, sand, 抽象名词：（1）情感：lve, peace, friendship, jy...（2）概念：knwledge, energy, universe...（3）学科：music, gegraphy, physics, chemistry...
二、可数名词与不可数名词区别
注意：（1）有些名词既是可数名词，又是不可数名词，但两种情况下的含义是不同的。如fish 作可数名词表示“鱼”，作不可数名词表示“鱼肉”。（2）可数名词和不可数名词前都可以用sme、any、a lt f、lts f 等来修饰。
一 单项选择1. 1. —D yu like listening t music r playing chess?—______. It makes me relaxed.A. Yes, I like listening t music B. N, I dn’t like playing chessC. Listening t music D. Listening t music and playing chess
一 单项选择2. —Is yur sister tall r shrt? —______.A. Yes, she is tall B. N, she isn’t tall C. She is heavy D. She is tall3. —Dad, shall we g t the library by bike r by car?—______. There is n parking lt there.A. Yes, we will B. N, we wn’t C. By car D. By bike
一 单项选择4. —Wuld yu like milk, tea ______ water? —Water, please.A. and B. but C. with D. r5. —D yu g t schl by bike r by bus?—______. It’s gd fr the envirnment and my health.A. Yes, I d B. N, I dn’t C. By bike D. By bus
本单元的写作任务是“介绍饮食习惯”。通常涉及以下几个方面： (1) 介绍自己喜欢的和不喜欢的食物；(2) 好的饮食习惯、不好的饮食习惯；(3) 改进方法。在写作的过程中，注意区分可数名词和不可数名词及其(数) 量的表达方式。
开头句① I am a healthy by with sme healthy eating habits.② Let me talk abut my eating habits.③ I have bth gd and bad eating habits. Here they are.
主题句① I drink milk every day, because it is very imprtant fr us t keep healthy.② I never eat junk fd. ③ I eat nt nly vegetables, but als meat.④ I have breakfast every day and always have three meals n time.⑤ Eating mre fruit and vegetables is gd fr ur health.⑥ Smetimes I eat t much candy. ⑦ I ften eat fast fd fr lunch.
结尾句① I’ll try t have healthier snacks, like nuts r ygurt.② Frm nw n, I’ll drink mre water and less sft drink.③ I hpe t have a healthier diet.
经典例题(从经典例题学会审题) 在日常生活中，饮食习惯对我们的健康有着至关重要的影响。请写一篇短文，描述你自己的饮食习惯，包括好的饮食习惯、不好的饮食习惯，以及你计划采取的改进措施。要求：1. 短文须包含以上三个方面的内容。 2. 70 词左右。 3. 使用简单、清晰的语言，可适当发挥。
My Eating HabitsI have bth gd and bad eating habits.Fr the gd nes, I have breakfast every mrning, because it gives me energy fr schl. I als like eating fruit and vegetables because they are healthy. Hwever, I have sme bad habits t. I ften eat snacks like chips and candies between meals, and smetimes I drink t much sft drink. These habits are nt gd fr my health.T imprve, I plan t eat less junk fd. I will carry a water bttle with me and drink mre water instead f sft drink. By making these changes, I hpe t be healthier.
【亮点词块】eating habits 饮食习惯 have breakfast 吃早饭t much 太多 be gd fr 对……有好处
【亮点句子】I have breakfast every mrning, because it gives me energy fr schl. (because 引导原因状语从句) 我每天早上都吃早餐，因为它能为我上学提供能量。T imprve, I plan t eat less junk fd. (T imprve 表示目的) 为了改善(我的饮食习惯) ，我计划少吃垃圾食品。