人音版六年级下册第4课 美好祝愿拍手拍手图文ppt课件

这是一份人音版六年级下册第4课 美好祝愿拍手拍手图文ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了新知导入，新知讲解，聆听《拍手拍手》，有感情的朗读歌词，视唱歌曲A段，填词演唱歌曲A段，视唱歌曲B段第一声部，找一找音乐符号，视唱歌曲B段第二声部，巩固拓展等内容，欢迎下载使用。
我们先来欣赏一首歌，说出你的感受。
我们刚刚聆听的是《幸福拍手歌》我们一起来跟着音乐拍拍手吧。
我们今天也要学一首拍手的歌，你们可以提前设计一些动作吗？试一试。
这首歌曲中情绪是怎样的？
这首歌曲旋律热情活泼，表演时、演唱时加歌词并配合拍手动作，情绪欢快，气氛热烈。
歌曲描绘了怎样的一幕画面?
描绘了人们在高兴时、在得到荣誉时、在看完精彩表演时人们欢欣雀跃为他人褒义热烈的掌声。
想一想歌曲是几拍子的演唱时速度是怎样的?
这首歌曲的拍子是四二拍的，速度稍快，是一首二声部的合唱歌曲。
跟着老师的钢琴，用“啦”模唱旋律。并为歌曲分段。
当重音记号记在哪个音符的符头上或符头下时，这个音就要奏的很有力。
四人一小组请大家以小组为单位自主的进行二声部配合练习
请大家分为两个声部，全体学生跟着琴完整的演唱歌曲，注意声部的和谐。
根据谱例在间奏处添加我们之前设计好的动作。
完整演唱，有感情的演唱
请同学们用自己喜欢的动作为歌曲编配舞蹈，比一比谁跳的好。　
请同学们分组设计多种演唱形式来表现歌曲，比一比那组做的好。　
欣赏公益广告《让世界记住我们的掌声》的视频片段，体会掌声对于生活的重要性，学会为他人鼓掌为自己鼓掌。
　 掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时;每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量，能给人激励，给人以再创造的活力，给人褒奖;能给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。希望你们下去可以把《拍手拍手》唱给更多的人听，将掌声传递下去!