英语教科版 (广州)UNIT 5 IT'S SUNNY TODAY一等奖教案及反思

这是一份英语教科版 (广州)UNIT 5 IT'S SUNNY TODAY一等奖教案及反思，共6页。

学 科
英语
年 级
二年级
课 型
问题解决课
学习内容
Unit5 It’s sunny tday （Let’s learn）
学
习
目
标
1、New wrds: sunny windy ht
2、sentence：It’s…
3、What’s the weather like?
学习
重、难点
重点&难点
1、 New wrds
2、 Can describe the weather.
3、 The understanding f the sentence what’s the weather like ?.
学习准备
教师准备：PPT 电脑 卡片等
学生准备：Nne
情感态度价值观
德育渗透
环境渗透
法制渗透
综艺特色渗透
其它渗透：√
内容体现：内容体现：
通过学习本课内容，懂得对应天气，适时增减衣服。
情境创设
今天带同学们外出去游玩，让我们来看看今天天气怎么样？
学 习 流 程
学习要素
师生活动设计
设计意图
三十二五
时间分配
师生交流互动
生生交流互动

汇报展示


轻松一刻


对话交流
轻松一刻
Activity1:
Let’s sing：rain rain g away

Activity2：
T: Tday, let’s g utside. Nw let’s see. What’s the weather like tday?
T: Shw the picture f the sun. It’s sunny. D the actins.
Leading answer it’s ht.
The same way t shw the pictures f ther weather.
Happy time: the thief and the pliceman.
Activity3：
T: Shw sme pictures. Using the sentence what’s the weather like?
Ask the pupils t say ut the weather.

What’s missing
Activity1:
The pupils listen
Activity2：
Learn the wrds abut sunny, cludy, raining, windy
The pupils play the games.
Activity3：
Lk and say.
Ask and answer in grups.
It’s…
初步感知歌曲为课堂学习热身。
创设情境，今天带同学们外出去游玩，让我们来看看今天天气怎么样？
轻松课堂，巩固单词。
认识什么天气，人们通常的衣着
2’
9’
5’
警察抓小偷
10’

5’
什么不见了
学 习 流 程
学习要素
师生活动设计
设计意图
三十二五
时间分配
师生交流互动
生生交流互动
问题训练
Activity4:
T: The text bk page 44.
Fllw the sentence after the vide.
Summary and hmewrk：
Activity4:
Read the sentence in grups.
Make a summary.
理解并认读课文
6’
3’
作业设计
Cpy the new wrds and listen t the dialgue and read it fr three times.
板书设计
Unit It’s sunny tday
What’s the weather like tday?
It’s sunny.
windy.
ht.

学后反思
这一课主要是对天气的学习，这节课我们设计了一些真实的情景来呈现学习内容，由外出游玩导入对天气的关注，对天气的认知，学习内容贴近我们的日常生活，学生容易理解，但是单词较多，要熟练掌握还有一定的难度。

学 科
英语
年 级
二年级
课 型
问题综合课
学习内容
Unit5 It’s sunny tday（let’s play and let’s sing）
学
习
目
标
Wrds: rain, snw, cld, watermeln.
Phrases: in the rain, eating a watermeln, walking t schl, walking hme.
Sing the sng Rain Rain G Away.
学习
重、难点
重、难点：
1、Wrds: rain, snw, cld, watermeln.
2、Sing the sng
学习准备
教师准备：PPT 电脑 卡片等
学生准备：Nne
情感态度价值观
德育渗透√
环境渗透
法制渗透
综艺特色渗透
其它渗透：
内容体现：教育学生在相应的天气里应该做适当的事
情境创设
天气变化无常，你最喜欢的天气是什么，能做什么？
学 习 流 程
学习要素
师生活动设计
设计意图
三十二五
时间分配
师生交流互动
生生交流互动


汇报展示

轻松一刻
对话交流
Activity1:
1、Let’s sing
2、review the wrds
Activity2：
T: What fruit d yu like?
I like…
T: What’s the weather like tday?
S: It’s ht.
T: Yes, it’s very ht. I am eating an ice-cream. What will yu d?
S: I …
T: It’s very cld. D the actin.
Happy time: Finger family
Activity3：
Shw sme pictures, including the fds, fruits, the things can d, the weather.
P1: It’s windy. I’m running.
P2: It’s sunny. It’s very ht. I’m eating a watermeln.
Activity1:
The pupils listen and sing
Activity2：
The pupils try t name sme fruits as much as they can.
Learn the wrd watermeln, very.
The pupils d the finger game.
Activity3：
Talk in grups and then chse pictures and describe.
检查学生对单词的掌握情况,课前预热。

创设情境，天气变化无常，你最喜欢的天气是什么，能做什么？
轻松课堂
根据例子感知对话
5’
9’

5’
手指游戏
8’
学 习 流 程
学习要素
师生活动设计
设计意图
三十二五
时间分配
师生交流互动
生生交流互动
问题训练
轻松一刻
Activity4:
Fllw the vide
Sing a sng
sunmary
Activity4:
Read the sentence after the vide.
Make a summary.
回归课本，调节课堂
6’
5
2’

作业设计
Sing the sng fr tw times.
板书设计
Unit 5 It’s sunny tday.
What’s the weather like tday?
It’s cld.
rain
snw
watermeln
学后反思
本节课主要是对之前所学知识的进一步共组及升华，通过情景设置，学生知道选择在什么样的天气里自己可以做什么事情，不会感觉无聊，加入了食物以及自己所感兴趣的事情，课堂气氛还可以，学生亦在活动中学习了语言，运用了语言。