统编版（2024）三年级下册习作：我做了一项小实验课文内容ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级下册习作：我做了一项小实验课文内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了题目讲解，第一节，写作顺序，写作重点，实验的过程，习作内容，一项实验，其他内容，发现等，例文欣赏等内容，欢迎下载使用。
你做过实验吗？说一说你做过哪些实验。
你做过什么小实验?向大家介绍一下。 写之前，可以先借助图表回忆做小实验的情景。 写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等。 写完后，互相读一读，再评一评:实验过程是否写清楚了?有没有用得不合适的词语?
时间顺序先……接着……然后……最后……
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。 做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。 我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。 准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。 过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。 这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
写清楚一件事情的过程，我们要按一定的顺序来写，通常是按时间顺序（或事情发展的顺序），使过程完整而不乱。写清楚过程，要注意以下几点：
用上表示时间或步骤的词语。
用描写突出一些重要的细节。
写完后读一读，看过程是否完整、清晰。
在实验过程中和结尾都可以加入自己的感受，使叙事更加真实、有感染力。
加入自己的心理活动描写
加入自己的心情、感悟等
加入心理描写
加入想象
小心翼翼 鸦雀无声 屏住呼吸 胸有成竹 目不转睛疑惑不解 冥思苦想 欢呼雀跃 恍然大悟 手忙脚乱 专心致志 一丝不苟 轻手轻脚 惊慌失措 东倒西歪
▷今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙——开心！
▷奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。今天，我们就做了“鸡蛋浮起来了”的实验。
▷这次实验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！
▷通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。