小学统编版（2024）迢迢牵牛星教学演示课件ppt

这是一份小学统编版（2024）迢迢牵牛星教学演示课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了蓝盈盈，脉脉含情等内容，欢迎下载使用。
诵读诗歌，探寻音韵之美
自由朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏
迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢素手，札札/弄机杼。终日/不成章，泣涕/零如雨。河汉/清且浅，相去/复几许。盈盈/一水间，脉脉/不得语。
提示：点击生字进入详细讲解。
书写指导：上边扁宽，下横最长，“幺”窄小，下边的撇折稍大，“小”的撇和点要外展。
组词：色素 素面朝天
造句：她的毛衣颜色很素净，却 编织得极为巧妙。
书写指导：“立”要扁，下横最长，中间“日”扁窄，“十”的横稍长，竖在横上要短。
组词：篇章 顺理成章
造句：大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。
书写指导：“乃”上横要长，下边两折要短，一撇靠左边，“又”要小，“皿”下横要长。
组词：丰盈 热泪盈眶
造句：我们坐在小船上，面对蓝盈盈的湖水，心情特别舒畅。
书写指导：永字第二笔横短竖长带左向钩，右边撇短、起笔稍高，捺要长、收笔有力。
组词：温情脉脉 溶溶脉脉
造句：妈妈脉脉含情地看着爸爸， 满满地都是幸福。
两颗星相距那么遥远又那么明亮
迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。
纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。
织女虽然伸出纤纤素手，但心不在机织，用摆动着机杼的动作，揭示她倍感寂寞的内心。
终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。
点明了织女 “终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。
河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许。
译文：中间只隔了一道清清浅浅的银河，他俩相距又能有多远呢？
盈盈/一水/间，脉脉/不得语。
译文：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
不能与心爱的人互诉衷肠
终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。点明了织女 “终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。终日的悲伤愁闷。
诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？
主要从织女的外貌、动作、神态等方面的细节来描写的，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时“札札弄机杼” 。 这样生动细腻的描写，把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。
再读诗歌，边读边思考：作者描绘织女的形象仅仅是为了表达织女的相思吗？
再读诗句，体会诗歌情感。
东汉末年，群雄割据，彼此混战，很多人在战乱中流离失所，妻离子散，这首诗借牛郎喝织女被银河相隔而舍不得相会的神话传说，表达夫妻之间的离情别意。