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    人教版(2024)数学七年级下册 第8章 8.3 第2课时 实数的性质及运算 PPT课件+导学案+习题

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    人教版(2024)七年级下册(2024)第八章 实数8.3 实数及其简单运算习题课件ppt

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    这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)第八章 实数8.3 实数及其简单运算习题课件ppt,文件包含83第2课时实数的性质及运算ppt、83第2课时实数的性质及运算习题doc、83第2课时实数的性质及运算导学案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共18页, 欢迎下载使用。
    1.理解在实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义; (重点)2.掌握实数的运算法则,熟练地利用计算器去解决有 关实数的运算问题.(重点)

    有理数中的几个重要概念:
    思考:无理数也有相反数吗?怎么表示?有绝对值吗?怎么表示?有倒数吗?怎么表示?
    在实数范围内 ,相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样.例如:
    与 互为相反数
    例1:分别求下列各数的相反数、倒数和绝对值.
    解:(1)∵ =-4,∴ 的相反数是4,倒数是 ,绝对值是4.(2)∵ =15,∴ 的相反数是-15,倒数是 ,绝对值是15.(3) 的相反数是- ,倒数是 ,绝对值是 .
    1. 的相反数是 , 的相反数是 , 的相反数是 .
    2. -π的绝对值是 , = , = .
    1.a是一个实数,实数a的相反数为-a.
    2.①一个正实数的绝对值是它本身; ②一个负实数的绝对值是它的相反数; ③0的绝对值是0.
    解: 因为所以, 的相反数分别为由绝对值的意义得:
    (1)求 的相反数,
    填空:设a,b,c是任意实数,则
    (1)a+b = (加法交换律);
    (2)(a+b)+c = (加法结合律);
    (3)a+0 = 0+a = ;
    (4)a+(-a) = (-a)+a = ;
    (5)ab = (乘法交换律);
    (6)(ab)c = (乘法结合律);
    (7) 1 · a = a · 1 = ;
    (8)a(b+c) = (乘法对于加法的分配律), (b+c)a = (乘法对于加法的分配律);
    (9)实数的减法运算规定为a-b = a+ ;
    (10)对于每一个非零实数a,存在一个实数b,满足a·b = b·a =1,我们把b叫作a的_____;
    (11)实数的除法运算(除数b≠0),规定为 a÷b = a· ;
    (12)实数有一条重要性质:如果a ≠ 0,b ≠ 0, 那么ab___0.
    每个正实数有且只有两个平方根,它们互为相反数.0的平方根是0.
    在实数范围内,负实数没有平方根.
    在实数范围内,每个实数有且只有一个立方根,而且与它本身的符号相同.
    实数的平方根与立方根的性质:
    此外,前面所学的有关数、式、方程的性质、法则和解法,对于实数仍然成立.
    例3 计算(结果保留小数点后两位):
    【方法总结】在实数运算中,如果遇到无理数,并且需要求出结果的近似值时,可按要求的精确度用相应的近似有限小数代替无理数,再进行计算.
    例4 计算下列各式的值:
    (1) ( )
    (2) 的绝对值是 ; ( )
    (3) 的相反数是 . ( )
    2.下列各数中,互为相反数的是( )A.3 与 B. 与C. 与 D. 与
    5.- 是 的相反数;π-3.14的相反数是 .
    3. 的值是( )A.5 B.-1 C. D.
    4.比较大小:(1) ;(2) 4.

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