小学语文统编版（2024）四年级下册海上日出一等奖课件ppt

跟随镜头，一起出发，去感受这份专属于威海人的浪漫吧！ 怎么用文字记录自己的观察感受呢？巴金先生也写过一篇关于日出的文章，我们来看看他是怎样将这一景观描写清楚的。
巴金（1904—2005） 中国作家、翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。 代表作品：《雾》《雨》《电》《家》《春》《秋》等。
阅读提示：（1）读准字音，读通句子。（2）思考海上日出给你留下了怎样的印象？
奇观：奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。
这不是很伟大的奇观吗？
课文先后描写了哪几种情况下的“海上日出”？默读课文，标出依据。
谁能用一句话就把文中这三种不同情况下的海上日出的景象概括地说出来了。
课文依次写了天空晴朗时，天空有云堆时，天空有很厚的黑云时海上日出的景象。
概括:一句简洁的话就把整篇课文的主要内容表达得清楚明白
独学：默读第2、第3自然段，想一想：日出的变化过程可以分成几个画面，在相应的句子旁标上序号。合学：组内交流，确定日出不同阶段的画面数量及对应文字，并绘制在漫画格中。群体展学：小组成果展示、交流。
读课文，先说说海上日出的景象，再给下面的句子排序，并填空。（ ）天边出现了太阳的小半边脸。（ ）太阳发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。（ ）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。（ ）太阳努力上升，冲破了云霞，完全跳出了海面。（ ）天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围。 课文是按照 的顺序来写的。
（ ）天边出现了太阳的小半边脸。（ ）太阳发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。（ ）天空还是一片浅蓝，颜色很浅。（ ）太阳努力上升，冲破了云霞，完全跳出了海面。（ ）天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围。 课文是按照 的顺序来写的。
（1）聚焦时间如果要将相邻的图画连接起来，你会选择哪些词语填写在图画连接处？
有了准确的表示时间的词语，画面之间的衔接就紧密了，表达顺序也更加清晰。
再读2-3自然段，边读边想除了从时间的角度写了日出变化之奇外，作者还从哪几方面写到了太阳的哪些变化？
②天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它地范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。③果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
③果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它地范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
作者正是从“时间”“位置”“颜色”“亮光”等角度，将日出的变化过程写清楚的。让我们感受到了海上日出景象的神奇、壮丽。