2025年中考语文二轮专题复习专题2古诗鉴赏课件

专题二　古诗鉴赏2025年中考语文二轮专题复习【参考答案】都描写了在探游过程中，路疑无而实有、景似绝而复出的情景。都表达了遇到困难不要放弃，总会发现新的希望和机遇，找到前进的道路的精神。【参考答案】诗人因思乡想给远方亲人传递书信，而“雁”是书信的代称。1．《观沧海》(曹操)(1)有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。__________________________________________________________________________________________________________________________原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔(或：原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象)。(2)《经典咏流传》节目准备为本诗配乐。请你给栏目组推荐下面的一种乐器，并说说理由。笛子　古筝　唢呐　编钟　二胡__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬，与本诗质朴刚健、音调铿锵的特点相符，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。[示例二]我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远，符合本诗质朴刚健、音调铿锵的特点，有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)(1)课堂上，老师说到本诗首句中“杨花”和“子规”两个意象点明暮春时令。小颜追问：“暮春的花和鸟有很多，为什么单选这两个？”请你结合全诗帮小颜解惑。________________________________________________________________________________________“杨花”和“子规”这两种景物含有飘零之感，能准确表达出离别之恨，情在景中，构思奇特。(2)古诗中常出现“月”的意象，诗人或用月来抒发思乡怀人的愁思，或体现自在旷达的情怀等。请阅读下列诗句，其中“月”所寄托的情感与其他三句不同的一项是(　　)　A．露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)B．明月松间照，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)D．春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石《泊船瓜洲》)B【解析】A、C、D三项的诗句抒发的是思乡怀人的愁思；B项的诗句寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。3．《次北固山下》(王湾)(1)在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名：《_______________》。《次北固山下》——王湾 《春望》——杜甫《渔家傲·秋思》——范仲淹 《天净沙·秋思》——马致远[示例]思乡集(2)“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“生”和“入”都采用了拟人的修辞手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，在描述自然时序更替中，景中含情，景中寓理，给人以积极、乐观向上的力量。4．《天净沙·秋思》(马致远)(1)小福同学打算将《天净沙·秋思》拍摄成微电影，下表是镜头脚本设计，设计不恰当的一项是(　　)【解析】本诗在景情交融中构成一种凄凉悲苦的氛围。C(2)“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”描绘的是两种格调明显不同的画面，诗人为何要把这两种不协调的画面组合在一起？____________________________________________________________________将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“断肠人”的思乡愁绪。5．《夜雨寄北》(李商隐)(1)朗读诗词，需要在关键处重读，起到强调突出的作用。在朗读“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”这句诗时，小丽认为两个“期”应该重读，小华却认为“涨”字应该重读，你同意谁的读法？请阐述理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]我同意小丽的读法，两个“期”字重读。因为这两个字表达了诗人思念妻子和欲归不得的苦涩与无奈之情。[示例二]我同意小华的读法，“涨”字重读。因为这个字既形象地写出了巴山雨水注满秋池的景象，又流露出诗人的羁旅之愁和不得归之苦。[示例三]两个人的读法都有道理。两个“期”字重读，因为这两个字表达了诗人思念妻子和欲归不得的苦涩与无奈之情。“涨”字重读，因为这个字既形象地写出了巴山雨水注满秋池的景象，又流露出诗人的羁旅之愁和不得归之苦。(2)“巴山夜雨涨秋池”与“却话巴山夜雨时”中的两个“夜雨”有何不同？请结合诗句简要说明。______________________________________________________________________________________前者为实写，是作者眼前之景。后者为虚写，是作者想象中与妻子团聚后在一起聊天的画面。1．《木兰诗》(《乐府诗集》)(1)有同学将“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句的意思理解为“到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭”，大家都说他的理解不对。请你说服他。______________________________________________________________________________________________________________________这四句使用了互文的手法，即上下句文义相互交错、补充。应该理解为到各处街市备办鞍马等战具，而不是一处地方买一样东西。(2)请描述诗句“朔气传金柝，寒光照铁衣”的画面，并说说这两句诗体现了木兰军旅生活怎样的特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________在寒冷的夜晚，凛冽的寒风传送着打更的声音，寒冷的月光映照着将士们身上冰冷的铠甲。体现了北方天气的严寒，以及木兰军旅生活的艰苦。2．《登幽州台歌》(陈子昂)(1)任选一个角度赏析以下句子。(提示：可以从写作手法、内容、感情、人物形象等角度)念天地之悠悠，独怆然而涕下！______________________________________________________________________________________________________________________[示例]“悠悠”形容时间的久远和空间的广大。把个人放置到无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫的孤独感。(2)小深读完本诗后认为，与课本所配的插图(图1)相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]图1更好。诗中的“幽州台”即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建的招贤台。图1是一座城楼，而图2却是一座荒山，不符合诗歌背景，所以图1合适。3．《望岳》(杜甫)(1)(2024·天津)下列对《望岳》一诗的赏析，不恰当的一项是(　　)A．开篇两句以问答形式，写泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断，表现了泰山雄伟阔大的气势。B．第四句写泰山割开了“昏”“晓”两个天地，“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿。C．五、六句描写静景，勾勒出一幅层云生起、飞鸟归林的画面，此景触发了诗人的归隐之情。D．最后两句写诗人决心登上泰山绝顶俯视群山，表现出诗人的远大志向和广阔胸怀。C【解析】五、六句描写的是动景，不是静景；表现了诗人开阔的心胸，抒发了对祖国河山的热爱，并未触发“归隐之情”。(2)读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在杜甫的青年时期，他的“心胸气魄”表现为胸怀天下、俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人、忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。4．《登飞来峰》(王安石)(1)诗歌哪两句与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙？诗句蕴含了怎样的人生哲理？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。哲理：①掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。﹝答出一点即可﹞(2)最后一句中的“自”字，有的版本写作“只”字，你认为哪一个字更好？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“自缘”比“只缘”更符合全诗韵味。“只”与“自”虽然很相似，但在语气和词义上还是有差别的，“只”略显沉郁和无奈，“自”显得自信和豪放。所以“自”字更好。5．《游山西村》(陆游)(1)(2024·凉山州)下列诗句中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的人生态度最为接近的是哪一项？(　　)A．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。D．回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。C【解析】“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说明困境中蕴含着希望的哲理，展现出诗人积极乐观、不断前行的人生态度。A.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情；B.“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达的是思乡之情；C.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现新事物必将取代旧事物的哲理，表达了诗人积极乐观的人生态度；D.“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”描绘的是边塞景色，渲染心境的愁惨凄凉。(2)(2024·凉山州)苏轼《蝶恋花·密州上元》里说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”这个古老的风俗在本诗颈联有所体现，请描绘这一联的画面。____________________________________________________________________________________________________________春社祭日已经临近，人们吹着箫，击着鼓，结队迎神，穿着布做成的衣衫，戴着最普通的帽子，简朴的古风仍然存在。6．《己亥杂诗》(其五)(龚自珍)(1)这首诗的前两句抒情叙事，将①____________和②____________两种情绪交织在一起，真实反映了诗人当时的心境。(2)这首诗的最后两句，被后人反复引用，请写出这两句诗衍生的新意。____________________________________离别的愁绪回归的喜悦借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。7．《泊秦淮》(杜牧)(1)小语在朗读时认为末句“犹”字应做重音处理，请你帮他说明原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“犹”意为“还”，这个字微妙而自然地把历史、现实和想象中的未来串成一线，意味深长，形象地表现了晚唐统治者不吸取亡国教训，纵情声色的行为，传达出诗人对国家命运的无比关切、忧虑与愤慨之情。(2)本诗借用“后庭花”的典故，表达了诗人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________表现了晚唐统治者执迷不悟，重蹈覆辙，也表达了诗人对时局的忧虑和对统治者的愤慨。(3)“烟笼寒水月笼沙”这句诗中连用两个“笼”字，有何好处？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]“笼”是“笼罩”之意，诗人连用两个“笼”字，巧妙地将烟、水、月、沙四种景物融为一体；描绘出秦淮河边朦胧淡雅的景色，营造出迷蒙冷寂的意境。[示例二]两个“笼”字，既运用了互文见义的手法，又构成了音调的回环往复之妙；适合传达含蓄曲折的情感，为下文的抒情蓄势。1．《黄鹤楼》(崔颢)(1)南南同学在默写时，把颈联中的“萋萋”错写成了“凄凄”，请你结合颈联的景物特点向他解释为什么这里要用“萋萋”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________①“萋萋”指草木茂盛的样子，表现了鹦鹉洲上芳草茂盛的景象，展示了黄鹤楼周边景物生机勃勃的特点。②渲染了轻松愉快的气氛，为后文抒发思乡之情蓄势。(2)(2024·河南)这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。2．《使至塞上》(王维)(1)(2024·大庆)下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(　　)A．本诗是一首边塞诗，内容为诗人出使边塞途中的所见所感。“塞上”指边境地区，也泛指北方长城内外。B．首联点题，交代地点及事由。“单车”表明轻车简从，写出了诗人行程中内心的失意情绪，这种情绪贯穿全诗。C．颔联运用比喻手法，写自己好像“征蓬”一样随风飘转出关塞，又恰似“归雁”一般进入胡天，即景生情，以景物自比。D．尾联与首联呼应，继续写出使一事，故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。B【解析】尾联暗示了前线战事取得胜利，此时诗人的情绪已经高涨起来，失意情绪已然消散，表达出诗人的达观。“这种情绪贯穿全诗”表述有误。(2)(2024·大庆)王维的诗歌具有“诗中有画”的特点，请结合颈联谈谈你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①有绘画一样的构图，辽阔大漠、无际黄河，空间阔大，层次丰富。②有绘画一样讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，用简约的线条勾勒出景物的基本形态。③有鲜明的色彩，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩，引人想象。3．《钱塘湖春行》(白居易)(1)请描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的画面并做简要赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]几只早出的黄莺争着飞上向阳的树，不知谁家新来的燕子正衔着春泥在筑巢。这两句诗抓住“早莺”和“新燕”的动态，描绘了春的活力与生机。(2)下列诗句与本诗所描写的时间、景象最相近的一项是(　　)A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)D．落红不是无情物，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]【解析】《钱塘湖春行》写的是早春的景色。A.描写的是早春；B.描写的是仲春；C.描写的是夏初；D.描写的是暮春。A4．《饮酒》(其五)(陶渊明)(1)结合语境，从炼字的角度，说说“悠然见南山”中“见”字的妙处。__________________________________________________________________________(2)请联系首句中的“人境”，说说“心远地自偏”所包含的哲理。__________________________________________________________________________“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，表现了诗人悠然恬静的心情。只要心志高远，心情闲适，即使栖身在喧嚣扰攘的尘世，居所也显得偏僻安静。5．《春望》(杜甫)(1)请赏析“城春草木深”一句中的“深”字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“城春草木深”写作者春望所见：(国都沦陷，城池残破，)乱草遍地，林木苍苍。一个“深”字，渲染了残破凄凉的景象。虽是写景，实为抒情，情景交融，极富表现力。(2)(2024·长春)朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”这一观点在杜甫《春望》中是如何体现的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，反映了当时国家的现状，表达了诗人忧国忧民、感时伤怀的情感。从而使诗歌在领域、主题价值方面都呈现出新境界。6．《雁门太守行》(李贺)(1)(2024·新疆)对这首诗的理解和分析不正确的一项是(　　)A．一、二句用比喻和夸张渲染战前敌军压境、我军严阵以待的危急形势和紧张气氛。B．三、四句分别从视觉和听觉写出战争规模大、战斗持续久，正面写出战争的悲壮。C．最后两句用燕昭王招揽贤士的典故，含蓄表达将士们舍生忘死报效朝廷的决心。D．这首诗把一场战争高度集中在一昼夜的时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。B【解析】“正面写出战争的悲壮”有误，三、四句“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”的意思为：号角声响彻秋夜的天空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。诗人没有直接描写短兵相接的战争场面，而是从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛，侧面表现战争的悲壮、惨烈。(2)老师想在诗歌朗诵会上朗诵这首诗歌，你会帮老师在补充材料的两首曲子中选择______________________(填曲名)来配乐，你的理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]《十面埋伏》《雁门太守行》是唐代诗人李贺的一首描写战争场面的诗歌。此诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，准确地表现了边塞风光和瞬息万变的战争风云，尤其是第一句渲染了兵临城下的紧张气氛和危急形势。而《十面埋伏》的音乐特征与此诗相符。【补充材料】《胡笳十八拍》：古琴名曲，以感人的音调诉说了蔡文姬一生的悲苦遭遇及战乱给人民带来的深重灾难，抒发了对祖国、乡土的思念之情。旋律富于起伏，高则苍悠凄楚，低则深沉哀怨，有强烈的抒情气息。《十面埋伏》：琵琶古曲，运用音乐手段表现了古代战争的激烈场面，曲调雄浑激昂，节奏丰富多变，刚柔并济，表现强烈的气氛和紧张的情绪。7．《赤壁》(杜牧)(1)(2024·陕西)诗歌前两句借事(物)起兴，请简述这两句所记之事。__________________________________________________________________________________(2)(2024·陕西)后两句论史抒怀，表达了作者怎样的思想情感？________________________________________________________________________________________________________从江沙中发现了一根折断的铁戟，拿起来自己磨洗，认出那是数百年前赤壁之战的遗物。作者借对三国史事的遐想，慨叹历史上英雄成名的机遇，曲折表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。8．《渔家傲》(李清照)(1)(2024·连云港)下列对诗歌的理解和分析，正确的一项是(　　)A．词的上阕主要写实景，开头写天、云、雾、星河、千帆，展现出一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。境界开阔，气势磅礴。B．“路长嗟日暮”化用《离骚》诗意，感叹人生之路漫长修远，但是自己已至暮年。表达词人珍惜学习时光的紧迫感。C．“九万里风鹏正举”借用庄子《逍遥游》中大鹏的形象，希望大鹏送自己去往海上仙山，体现词人消极避世的思想。D．全词以人神对话为内容，将梦幻与生活、历史与现实有机结合起来，充分显示了词人性情中豪放不羁的一面。D【解析】A.“天接云涛连晓雾”是实景，“星河欲转千帆舞”是词人的想象；B.“路长嗟日暮”反映了词人晚年孤独无依的痛苦经历，并没有表达“珍惜学习时光的紧迫感”；C.“九万里风鹏正举”表明词人愿像大鹏那样乘风高飞，充分显示出词人的豪放不羁，并未体现“消极避世的思想”。(2)这首词中的“我”具有怎样的形象特点？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①气概豪壮，追求高远(从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可)。②才华横溢(或：富有诗才)。③怀才不遇(或：无人赏识)。④遭遇战乱离散而孤苦无依。﹝答出任意三点即可﹞9．《浣溪沙》(晏殊)(1)中国诗词多用自然意象寄情托思。请从这首词中任选一个意象，作简要赏析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]“落花”。通过“花落去”写暮春花落之景，表达词人的惜春之情。[示例二]“归燕”。通过“燕归来”写旧燕归来之景，暗示时光流逝，表达词人对物是人非的感慨。(2)这首词多处用到对比手法，请找出一例并简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]“旧”的亭台和“新”的词对比，突出了物是人非的惆怅之感。[示例二]“去”的落花和“来”的燕子对比，表达了对时光流逝的惋惜之情以及看到旧识重来的欣喜之情。1．《关雎》(《诗经·周南》)(1)“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”，这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字有什么表达效果？__________________________________________________________________________________连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。(2)孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”请结合本诗谈谈你对这句话的理解。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《关雎》是一首爱情诗，写一个男子对女子的思念、追求的过程，这个过程美好、喜悦而又不低俗，所以“乐而不淫”；写男子求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所以“哀而不伤”。2．《蒹葭》(《诗经·秦风》)(1)“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”在诗中反复吟咏有什么作用？____________________________________________________________________________________________反复吟咏，渲染道路的遥远与艰险，侧面烘托对意中人执着的追寻，以及可望而不可即的惆怅之情。(2)“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描绘出“伊人”怎样的形象？表达了主人公怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________描绘出“伊人”婉约迷离、可望而不可即的美好形象；表达了主人公盼望与“伊人”相会而不可得的无限惆怅、苦闷之情。3．《送杜少府之任蜀州》(王勃)(1)首联中的“五津”是指蜀州岷江的五个渡口，诗人在长安是无法望见五津的，而这里却说“风烟望五津”，这样写有何妙处？____________________________________________________________________________________________________________________________________作者以无法望见的“五津”表明友人将要远去的地点，以“风烟”喻指友人远去旅途的艰难，用想象来表达对朋友的送别之意和关怀、牵挂之情。(2)“海内存知己，天涯若比邻”是千古流传的名句，请自选角度赏析本句的妙处。__________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]运用夸张的修辞手法，说明真正的友谊可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷，表达了积极乐观的人生态度，抒发了积极向上的情感。4．《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)(1)(2024·广西)下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是(　　)A．诗歌开篇以比喻的手法生动写出风吹茅屋、茅草纷飞的情形。B．诗人称呼“南村群童”为“盗贼”，表明了他对群童的痛恨。C．“俄顷”两句借描写狂风停息的情景，营造深夜恬静的氛围。D．“娇儿恶卧踏里裂”写出了孩子睡相不好、蹬破被里的情状。D【解析】A.“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”把秋风拟人化，诗歌开篇采用的是拟人手法，不是比喻手法；B.“忍能对面为盗贼”并不是表明作者痛恨群童，而是采用了夸张手法，表达了诗人的无奈和辛酸；C.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句描绘了风停后乌云密布、天色昏暗的景象，并没有“营造深夜恬静的氛围”。(2)(2024·广西)这首诗交织着诗人的种种痛苦和强烈的渴望，请根据诗歌内容写出你的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________诗人叙写秋风破屋给自己带来的痛苦，借此反映“天下寒士”的痛苦，表现社会、时代的苦难，渴望出现高大坚实的房屋，庇护“天下寒士”。〔意思对即可〕5．《卖炭翁》(白居易)(1)请结合“一车炭，千余斤”“半匹红纱一丈绫”分析数词的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“一车”“千余”突出炭的数量之多，价值之大；“半匹”“一丈”突出丝织品数量和价值与炭极不相称，形成鲜明的对比，二者的巨大反差突出了卖炭翁的辛劳和损失之大，深刻揭露了封建社会宫市使者借购买之名，行勒索之实的罪恶行径，反映出封建统治阶级掠夺人民的残酷现实，表达对劳动人民痛苦生活的同情。(2)叠词的运用可以使人物形象更加鲜明突出。请你说说本诗中的两处叠词是如何刻画人物，表达诗人情感的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“苍苍”写出了卖炭翁两鬓花白，突出了他苍老、生活艰辛的形象，表达了诗人对劳动人民的深切同情。“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状，这里表现了宫使的得意忘形、骄横无理，揭露了“宫市”的腐败本质，有力地鞭挞与抨击了封建统治阶级掠夺百姓的罪行，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对底层劳动人民的深切同情。1．《行路难》(其一)(李白)(1)本诗的诗眼为“难”。请仿照示例，找出表现“难”的一句诗，谈谈困境中李白的形象。示例：我从“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中，读出了一个内心苦闷的李白。因为面对美味佳肴，李白竟然食不下咽，可见诗人心中充满着一种怀才不遇、人生失意的苦闷。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]我从“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中，读出了一个内心迷茫、前途艰难的李白。诗人想“渡黄河，登太行”，却遇到“冰塞川，雪满山”，隐喻诗人仕途的艰难。[示例二]我从“行路难，行路难，多歧路，今安在”中，读出了一个内心愤慨、痛苦的李白。因为诗人从理想(希望)回到壮志未酬的现实，感到人生的艰难(流露出政治理想难以实现的苦闷心情)。(2)作为浪漫主义诗人，李白“浪漫”的笔法在这首诗中是如何表现的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________浪漫的笔法主要表现在词语的夸张上。“金樽清酒”“斗十千”“玉盘珍羞”“直万钱”写出了隆重而丰盛的宴会场面；“冰塞川”“雪满山”写出了诗人的苦闷抑郁，而“长风破浪”“直挂云帆济沧海”则写出了诗人坚定的信念和豪情。2．《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)(1)诗中名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，将思想性和艺术性融为一体，将景、情、理相结合。请任选角度对此进行赏析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]运用比喻的修辞手法，用“沉舟”“病树”比喻遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵，表达诗人感慨身世的悲凉之情和豁达乐观的胸襟。[示例二]这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理：新事物必将取代旧事物，表达了诗人积极乐观的精神。(2)阅读资料卡片，试分析本诗尾联是如何体现“合”句的特点的。__________________________________________________________________________________________________________________________尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”表现了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概，是全篇境界的升华。3．《水调歌头》(苏轼)(1)下列对本词的理解与分析不正确的一项是(　　)A．本词是咏中秋词中最著名的作品之一，词前小序起到交代写作时间、缘由等作用。B．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句表达了忧伤难过的感情、消极避世的思想。C．全词紧扣“月”字来写，情感多次变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。D．词作表达了作者苏轼对弟弟苏辙的思念之情，也表达了普天之下所有人的心愿。B【解析】“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一句的意思是：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺。词人由月有阴晴圆缺的自然现象领悟到人生不可能十全十美、事事顺意的道理，启示我们要豁达乐观地面对人生的苦难，带给人莫大的安慰和鼓励。(2)李玉同学准备将词中“但愿人长久，千里共婵娟”一句作为毕业赠言送给同桌的刘梅，你觉得是否合适？请说说理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________合适。诗句意思是：只希望你我健康长寿，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。4．《无题》(李商隐)(1)后人评价此诗，称“相见时难别亦难”一句从古语中翻出新意。请结合以下前人诗句，分析此句新在何处。别日何易会日难(曹丕《燕歌行》)　　别易会难得[刘骏《丁督护歌》(其二)]别时容易见时难(李煜《浪淘沙》)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这些前人诗句都是写离别的容易和重聚的艰难。而“相见时难别亦难”一句中，诗人从古语中翻出新意，“新”在连用两个“难”字，突出强调了“别亦难”，在聚散两依依中突出离别的苦痛。(2)小明同学不明白古人为什么要把无形之思比作有形之“丝”，请你结合“春蚕到死丝方尽”向他解释一下。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]“春蚕到死丝方尽”中的“丝”与“思”谐音，比喻人眷恋感情之缠绵同春蚕吐丝一样绵绵不尽，从蚕吐丝到“死”方止推移到人的感情至死不渝。这样使“相思”有了具体的形体，其情感能够被更清晰地表达。1．《渔家傲·秋思》(范仲淹)(1)“塞下秋来风景异”一句在词中有什么作用？请简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________点明地域和季节，并以“异”字统领全部景物的特点，突出了边塞辽阔荒僻、萧瑟悲凉的景色，为下片怀乡思归之情埋下伏笔。(2)有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点；②大雁是边塞诗中的常见意象，常寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出词人的情感。2．《江城子·密州出猎》(苏轼)(1)请从炼字角度赏析“千骑卷平冈”的“卷”字妙在何处。______________________________________________________________________________________________________________________(2)词中“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”都运用了什么写作手法？结尾句表现了词人怎样的思想感情？__________________________________________________________________________________________________________________________“卷”是席卷的意思，生动形象地写出了打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面之壮观，表现了词人高昂的情绪和抖擞的精神。运用典故(引用典故、借用典故)。词人在结尾句表达了期望重新得到朝廷重用以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。3．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)(1)这是一首“壮词”，词人在结尾却发出了“可怜白发生”的慨叹，两者是否矛盾？请结合词作内容谈谈你的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不矛盾。①“可怜白发生”一句由梦境转回现实，一方面表明前面所描述的年轻时的军营生活和激烈的战斗场面是对过往的追忆，另一方面感慨自己年事已高、壮志未酬。②现实与梦境形成鲜明对比，抒发了词人壮志难酬的抑郁、愤慨，情感也由雄壮变为悲壮，给“壮词”更增添了慷慨悲凉的色彩。(2)有同学说“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句极美，请你任选角度进行赏析。______________________________________________________________________________________________________________[示例]此句从视觉和听觉两个方面，生动地再现了紧张激烈的战斗场面，刻画了词人冲锋陷阵、杀敌立功的英雄形象。4．《满江红》(秋瑾)(1)“算平生肝胆，因人常热”一句中的“肝胆”指的是什么？词人为何又说“因人常热”？______________________________________________________________________________________________________________________________________________“肝胆”指的是关注世事、关心民生的诚心，以及为革命奋斗牺牲的勇气。词人之所以说“因人常热”，是因为她热血未冷，痛恨封建专制，同情民生疾苦。(2)典故是古诗词的密码，请你尝试破解下面句子的密码。莽红尘何处觅知音？青衫湿！____________________________________________________________________________________________________________________________________________引用白居易《琵琶行》“江州司马青衫湿”的典故，表现了词人虽有报国之志，却知音难遇，不能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的苦闷和惆怅之情。5．《十五从军征》(《乐府诗集》)(1)根据提示填空。回家→问路→______→______→流泪绘景做饭(2)本诗中的“出门东向看，泪落沾我衣”和《木兰诗》中的“出门看火伴，火伴皆惊忙”，都写到人物从军归来后“出门看”的行为。请简要分析这两首诗歌中“出门看”的行为分别表现了老兵和木兰怎样的情感。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例]《十五从军征》中“出门看”表现了老兵备好饭食却无亲人共享，茫然出门寻找，失落中更添孤独悲伤之情；《木兰诗》中“出门看”表现了木兰恢复女儿装束后，出门与伙伴相见的兴奋喜悦之情。6．《白雪歌送武判官归京》(岑参)(1)(2024·广州)歌行和律诗是两种不同的诗歌体裁，这首诗的体裁是哪一种？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________这首诗的体裁是歌行。歌行的特点是句式灵活，篇幅可长可短，且一般押韵较为自由；律诗在格律、对仗、押韵等方面有严格的规定，而此诗不符合律诗的特征。(2)(2024·广州)请从细节描写的角度赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]大雪纷纷，狂风劲吹，而红旗却被冻住不能飘扬。这一细节动静结合，给人以强烈的视觉冲击，从侧面烘托出边地气候的寒冷，使读者深切感受到塞外环境的恶劣。[示例二]白茫茫的雪地中，鲜艳的红旗在狂风中挺立不动。这一细节红白映衬、色彩鲜明，表现出边塞的奇特风光。7．《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)(1)“南乡子”是________，这首词以“____”字入题，引出下文，让词人不禁兴起了千古兴亡之感。词牌名望(2)(2024·泰安)下列对这首词赏析有误的一项是(　　)A．这首词围绕主题“登北固楼”，将写景、抒情和议论紧密结合，从大处落笔，视野开阔，气势壮阔。B．“千古兴亡多少事？悠悠”中“悠悠”一词，一语双关，既指时间漫长久远，又指词人思绪之无穷。C．“生子当如孙仲谋”，化古人之语入词，通过用典，暗示词人自己有发愤图强、收复失地的伟大理想。D．全词三问三答，自相呼应，由眼前之景到报国无门的追忆，再到对英雄人物的呼唤，层次分明，意境深远。【解析】“再到对英雄人物的呼唤”有误，应为“表达对英雄的仰慕”。D8．《过零丁洋》(文天祥)(1)(2024·绥化)下列赏析有误的一项是(　　)A．诗的开头，作者回顾身世，意在暗示无论什么艰难困苦都无所畏惧。B．颔联运用比喻手法：大宋国势危亡如风中柳絮，自己一生坎坷如雨中浮萍。将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。C．颈联“惶恐”“零丁”反复出现，渲染作战环境的险恶。D．这是一首永垂千古的述志诗，全诗格调沉郁悲壮，浩然正气贯长虹。C【解析】颈联“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的意思是：当年兵败，经惶恐滩撤离时对艰难时局忧惧不安；如今被俘，路过零丁洋时不禁慨叹自己孤苦无依。诗人通过对具体情境的感慨，流露出一腔悲愤，渲染了形势的险恶和境况的危苦，而非“渲染作战环境的险恶”。(2)(2024·绥化)请说说尾联运用的抒情方式及表达的情感。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[示例一]直接抒情(直抒胸臆)。抒发诗人以死明志，为国捐躯的豪情壮志，表现了崇高的民族气节。[示例二]直接抒情(直抒胸臆)。慷慨陈词，直抒胸中正气，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志。9．《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)(1)首句中“聚”“怒”二字，历来为人所称道，请结合诗歌内容，简要分析其原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________运用了拟人(比喻)的修辞手法。“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要地势。(2)请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。____________________________________________________________________________________________作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百姓更增同情。《相见欢》(李煜)1．请描绘“月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”的画面。____________________________________________________________________________________________________________仰视天空，残月如玉钩，细长又冷冷地挂在天际。梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。2．“剪不断，理还乱，是离愁”一直被人赞为“新颖别致”，请你赏析该句。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①用丝喻愁，化抽象之情(无形)为具象之物(有形)，使情感具体可触，别有新意。②以“丝”谐音“思”，比喻词人的思乡思国之情，语意丰富。③“丝”可整理，“离愁”难以排遣，这样的对比，独特而蕴藉地写出了难以言喻的愁滋味。