







2025年九年级中考数学一轮专题复习 对顶角 余角 补角 课件
展开
这是一份2025年九年级中考数学一轮专题复习 对顶角 余角 补角 课件,共30页。PPT课件主要包含了对顶角的性质,对顶角相等,∠AOC或∠DOB,∠BOE,∠AOE,∠BOD,小组讨论等内容,欢迎下载使用。
观察下列几幅生活中的图片,你发现什么?
生活中处处可见道路、房屋、山川、桥梁。在大自然的杰作和人类的创造物中,蕴含着无数的相交线和平行线。 我们知道,在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行两种。 若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线。 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。
生活中处处可见道路、房屋、山川、桥梁.在大自然的杰作和人类的创造物中,蕴含着无数的相交线和平行线.
在同一平面内,两条直线的位置关系有相交和平行两种.若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线.在同一平面内,不相交的两条直线叫作平行线.
两个角的位置:1.有公共顶点,2.两边互为反向延长线.
如图 ,直线 AB与CD相交于点O,那么∠1与∠2 的位置有什么关系?
如图 ,直线 AB与CD相交于点O,∠1与∠2 是对顶角,∠1与∠2 的大小有什么关系?为什么?
1.下列各图中,∠1与∠2互为对顶角的是( )
2.判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角,并说明 理由?
3.如图,在所标识的角中,互为对顶角的两个角是( ).(A)∠2和∠3 (B)∠1和∠3 (C)∠1和∠4 (D)∠1和∠2
理解对顶角需要注意的三点:1.对顶角是成对出现的,不能单独说一个角是对顶角.2.对顶角反映两角相等的数量关系.3.对顶角还反映两角的位置关系.
思考:对顶角是相等的,那么“相等的角是对顶角”这句话对吗?
4.下列说法:(1)相等的两个角是对顶角;(2)对顶角相等;(3)不是对顶角的两个角不相等;(4)不相等的两个角不是对顶角, 其中正确的个数是( ). A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
如图,直线AB与直线CD相交于点O.
1、∠1和∠3有公共顶点O,它们的两边互 为反向延长线,具有这种位置关系的两 个角叫作对顶角.
当光线从空气射入水中时,光线的传播方向发生了改变,这就是折射现象(如图所示).图中∠1与∠2是对顶角吗?
解:∠1与∠2不是对顶角.
1、如果两个角的和是180°,那么称这两 个角互为补角.
2、同角或等角的补角相等.
已知一个角有35°,那么它的补角有 °
如图,已知直角三角形ABC,AD是BC边上的高.
1、如果两个角的和是90°,那么称这两 个角互为余角.
2、同角或等角的余角相等.
63°角的余角是 °;它的补角是 °.
判断:1、在同一平面内,不相交的两条线段必平行( )2、在同一平面内,不平行的两条直线必相交( )3、两条直线的位置关系不是平行就是相交( )4、不相交的两条直线互相平行( )
用剪子剪东西时,哪对角同时变大或变小?你能说明理由吗?
在图中,还有相等的角吗?这几组相等的角在位置上有什么样的关系,你能试着描述一下吗?
例1.下列各图中,∠1和∠2是对顶角的是( )
例2.如图2.1—6所示,有一个破损的扇形零件,利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数吗?你能说出所量角的度数是多少吗?为什么?
解:量出这个扇形零件的圆心角的度数是40度 ∵∠COD=40° ∴∠AOB=40°(对顶角相等)
问题:∠1和∠3有什么数量关系?图中还有这样关系的角吗?
例3、指出下列图中,哪两个角互为余角?哪两个角互为补角
互为余角: ∠B与∠F, ∠C与∠E
互为补角: ∠C与∠D, ∠A与∠E
例3. 如图,已知直线 AB 与 CD 交于点 O,∠EOD = 90°, 回答下列问题:(1) ∠AOE 的余角是 ,补角是 ;(2) ∠AOC 的余角是 ,补角是 , 对顶角是 .
∠BOC 或∠AOD
例4 65°的余角是: 35°的补角是: ,余角的补角是:
如图 所示,ON 与 DC 交于点 O,∠DON = ∠CON = 90°,∠1 = ∠2. 小组合作交流,解决下列问题:
(1) 哪些角互为补角?哪些角互为余角?(2) ∠3 与∠4 有什么关系?为什么?(3) ∠AOC 与∠BOD 有什么关系?为什么?
如图2-2,打台球时,选择适当的方向用白球击打红球,反弹后的红球会直接入袋,此时∠1=∠2.
将图2-2简化为图2-3,ON与DC相交所成的∠DON和∠CON都等于90°,且∠1=∠2.在图2-3中:
(1)有哪些角互为补角?有哪些角互为余角?
解:∠DOA和∠COA互为补角;∠DON和∠CON互为补角; ∠DOB和∠COB互为补角;
(2)∠3与∠4有什么关系?为什么?
解:∵∠DON和∠CON都等于90°.
∴∠1+∠3=90°,∠2+∠4=90°
(3)∠AOC与∠BOD有什么关系?为什么?
解:由图可知∠1+∠AOC=180°,∠2+∠BOD=180°
所以∠AOC=∠BOD
例4、图中∠1、∠2、∠3互补吗?
答:不互补,互补指的是两个角
相关课件
这是一份2025年九年级中考数学二轮专题复习 对顶角 余角 补角 课件,共32页。PPT课件主要包含了情境导入,探究新知,找余角,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学苏科版七年级上册6.3 余角 补角 对顶角精品ppt课件,共40页。PPT课件主要包含了°-∠α,所以∠2=∠3,答40°,对顶角,对顶角的概念,对顶角的性质等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中苏科版6.3 余角 补角 对顶角公开课课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了课后回顾等内容,欢迎下载使用。
