北师大版（2024）六年级下册比例尺课堂教学ppt课件

这是一份北师大版（2024）六年级下册比例尺课堂教学ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了脑筋急转弯，求比例尺时要注意，祝同学们学习进步等内容，欢迎下载使用。
20千米=（ ）厘米
1千米=（ ）厘米
24000000厘米=（ ）千米
你有没有总结的规律或经验和大家分享？
我在地图上爬行了5厘米
比例尺1:20000000
一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺
同桌讨论，说一说下列比例尺表示的意义。
我们的教室长是10米，宽是8米，画在纸上长是5厘米，宽是4厘米，教室平面图的比例尺是多少？
图上1cm表示34000000cm，也就是1cm表示340千米。
340×3＝1020（km）
102000000厘米＝1020千米
答：两地之间的实际距离 约是1020千米。
340×1.7＝578（km）
答：青岛到石家庄的实际距离大约是578千米。
量得青岛到石家庄的距离大约是1.7cm。
（1）所有的比例尺的前项都是1。（ ）
（2）一幅图的比例尺应根据图纸的大小来确定。（ ）
（3）一幅图的比例尺是8:1，这幅图所表示的实际距离 大于图上距离。（ ）
（4）在一幅地图上量得5厘米的距离表示实际400米 的距离，这幅地图的比例尺是1:80。（ ）
（5）一幅地图的比例尺是1:500000厘米。（ ）
（6）比例尺就是一把尺子。（ ）
（7）把一个电脑零件放大到原来的100倍画在图纸上，应选用1：100的比例尺。（ ）（8）比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。（ ）
（9）比例尺就是实际距离与图上距离的比。（ ）
（10）比例尺不同，所绘制的同一个物体的平面图的大小就不同。 （ ）
（11）某机器零件设计图纸所用的比例尺为1︰1，说明了该零件的实际长度与图上是一样的。 ( )
A图纸：图上1cm表示实际距离2000cm，也就是 1cm表示20m。
4.两张不同的图纸，A图纸的比例尺是1:2000，B图纸的比例尺是1:500。那么，这两张图纸上3cm长的线段表示的实际长度各是多少米？
B图纸：图上1cm表示实际距离500cm，也就是 1cm表示5m。
5.⑴街心花园到学校的实际距离是1000m，图上距离是 cm；那 么，图上距离1cm 表示的实际距离是 m，这个示意图的 比例尺是 。⑵街心花园到健身中心的图上距离是 cm；实际距离是 m。⑶电影院在街心花园西偏南30°方向，实际距离为500m的地方，请在图中标出电影院的位置。⑷根据示意图，请你 再提出一个数学问 题，并尝试解答。
6.量一量你家某一房间的长和宽，以及一些家具的长和宽，然后以1:100的比例尺画出这一房间的平面图。
7.找一张中国地图，用 标出你家乡的大致位置。
⑴ 估一估，在地图上你的家乡与北京的距离大约是 cm，实际距离大约是 km。（如果你的家乡是北京，找一张北京地图，估一估在北京地图上你家与天安门的距离是 cm，实际距离大约是 km。）⑵放暑假时，你打算从 到 旅游，两地之间的实际距离大约是 km。
1.比例尺不是尺子，它是一个比，不带计量单位。
2.求比例尺时，前、后项的单位要统一。
3.为了计算方便，通常把比例尺的前项化简成“1”。
在这幅地图上量的教学楼的长度是9厘米，求教学楼的实际长度。
教学楼前旗台的边长是2米，在这幅平面图上应该画几厘米？
1.先说一说图上比例尺的意义，然后计算台北到高雄的实际距离？
2，甘州区到平山湖大峡谷的实际距离是56千米，在1:800000的地图上，应该画几厘米？
只有善于思考，不盲从的人，才能获得真正的知识。