英语六年级下册Unit 4 A different weekend一等奖第三课时表格教学设计及反思

这是一份英语六年级下册Unit 4 A different weekend一等奖第三课时表格教学设计及反思，共3页。
授课年级
六年级（下册）
学 校
设计者
课 题
Unit 4 A different weekend
修改者
教学目标
知识目标：能理解并正确读出Listen and read板块的例句。
能力目标：能够根据图片帮助读懂Read and write小故事，并小组合作补全对话。
情感目标：引导学生在学习中要小组合作，注意交流与倾听，积极思考。
教学重点
能够根据图片帮助读懂Read and write小故事，并小组合作补全对话。
教学难点
培养自主阅读的兴趣和独立思考的能力。
教学方法
讲授法
教学用具
课件、光盘
课时
第三课时
教师活动
学生活动
二次备课
Step 1 Revisin
1、T：Read the wrds quickly.
2、请两组学生表演上节课后布置的对话表演。
1.Ss: Read the wrds
2.学生情景表演.
教
学
过
程
Step 2 Presentatin
1、教师用课件呈现句子，让学生尝试朗读.
2、教师讲解句子的重读规则。
3、学生朗读其他句子，比一比哪组读得准确。
Step 3 Practice
教师出示Read and write课件，学生根据图片上下文补全句子，教师及时纠错，
2.请学生分角色朗读。
Step 4 Let’s Play
呈现课件，让学生根据课件自由创设情境，拓展小故事。
小组合作学习，汇报，表演。
Step 5 Hmewrk
默写本课核心词汇和句子，并继续背诵P1P4板块。
读句子并理解重读规则。
读句子，学生默读，理解读音规则
小组合作完成句子，再分角色朗读。
小组合作 反馈表演
板
书
设计
Unit 4 A different weekend
Did
Yes, I did. N, I didn’t.
On a farm pick any crn
随堂
测
试
连词成句：
1.was,farm,I, a,n ____________________.
2.yu,pick, any,did, crn ____________________?