辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 8 Our community优秀第3课时表格教案及反思

这是一份辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 8 Our community优秀第3课时表格教案及反思，共3页。

授课年级
六年级
学 校
设计者
课 题
Unit 8 Our cmmunity
修改者
教学目标
1、知识目标：能读懂Read and match板块的语段，并能结合图片完成图文匹配的任务。
2、能力目标：能根据图片，运用所学语言及词汇完成Think and write板块的短文写作任务。
3、情感目标：通过对自己的学习环境的描述，增强热爱生活的情感。
教学重点
能读懂Read and match板块的语段，并能结合图片完成图文匹配的任务。
教学难点
运用所学语言及词汇完成Think and write板块的短文写作任务。
教学方法
小组合作法，自主学习法，谈话法
教学用具
课件、课文图片、评价贴纸
课时
3
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
Warm up
1、Grettings
T：Hell，bys and grils.
Hw are yu ?
2、倾听并指导
Presentatin
课件出示课文图片
教师适时纠正并讲解疑难词汇的读音及含义，如：magician（魔术师）,anything（任何事物）
课件呈现留白的语段，通过补白进一步理解课文内容，实现知识的内化
运用与拓展
给出“学校”这个地点，让学生用there be句式造句，描述学校里的场所和设施
布置书写任务：Yu are ging t be a middle schl student.What’s yur new schl like?请学生以“My New Schl”为题，完成作文
Hmewrk
必做题：熟练背诵或复述Read and match板块的内容
选做题：完成《自主学英语》六年级下册的Unit 8的5—6题
预习Unit 9
Ss： Hell,teacher.
Fine ,thank yu.

同桌合作，一人写物品名词，另一人写处所，然后用there be句式向全班汇报
看图回答问题
自读Read and match板块的语段
（1）以小组合作形式完成板块任务
（2）全班核对答案
分组合作，根据正确排序的课文图片和文本提示补白并朗读语段
小组造句比赛
组内交流，完成书写任务
Unit 8 Our cmmunity
magician（魔术师）anything（任何事物）
library swimming pl
随堂
测
试
发挥想象，完成以“My New Schl”为题的小作文，至少写5句话，可以配上相应的图画