小学英语辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 11 The class play优秀第三课时表格教学设计

这是一份小学英语辽师大版（三起）（2024）六年级下册Unit 11 The class play优秀第三课时表格教学设计，共2页。
六年级
学 校
设计者
课 题
Unit 11 The class play
修改者
教学目标
知识目标：能听懂、会读、会说节日名称：the Spring Festival，Christmas ，Thanksgiving Day，the Mid-Autumn Day，Children’s Day 等，并完成Read，think and write板块的写作任务。
能力目标：复习用一般过去时态描述过去发生的事情。
情感目标：了乐于接触并了解中国和英语国家中重要的节日及主要庆祝方式，在交际中注意中外交际习俗的差异。
教学重点
1.用一般过去时态描述过去发生的事情。
2.用完整的句子对重要节日及节日习俗进行简单描述。
3.完成Read，think and write板块的写作任务。
教学难点
1.句子We usually put n masks and play trick r treat .的理解。
2.完成Read，think and write板块的写作任务。
教学方法
小组合作
教学用具
教师资源包
课时
第三课时
教师活动
学生活动
二次备课
教
学
过
程
Step 1 Revisin
1.写作展示。
2.唱英文歌曲
Step 2 Presentatin.
1.教师呈现节日图片，讲解，领读。
2.游戏：猜节日。教师用PPT呈现再构小文本，简要描述上述中、西方节日的习俗。
3.教师呈现图片，给出相关动词短语，引导学生结合语言支架展开问答练习。
Ste p 3 Practice
1.想一想，写一写：
去年的某个节日期间你曾做过什么？以My Favrite Festival为题，选择一个题目进行描述。
2.小小配音员。
教师播放几个学生熟悉的中西方节日相关无声视频，鼓励学生用英语简单介绍某个节日，并为视频配音。教师示范。
Step 4 Hmewrk
1.小结。教师带领学生回顾本单元重点内容。
2.作业：继续完成Read，think and write板块的写作任务。
1.学生展示自己写的小短文A Frg。
2师生共唱歌曲.Mnths f the Year。
1.学生看图感知，理解，跟读。
请学生尝试用英语说出这些节日的习俗具体在哪个月份。（老师适时指导）
2.学生猜是什么节日。
学生分组讨论，竞猜，看哪组猜的又快又准。
3.学生根据相关动词短语，与同桌间展开问答练习。
如：A：What d yu usually d n the Mid-Autumn Day ？ B：I usually get tgether with my family/…
1.小组讨论，然后写下来。
2.学生分组模仿练习给春节或其他节日配音。小组同伴倾听纠错。
各组派代表进行配音展示。看谁的语音标准。
板
书
设计
Unit 11 The class play
My Favrite Festival
随堂测试
写出下面的节日名称：
the Spring Festival Christmas Thanksgiving Day the Mid-Autumn Day Children’s Day