2024-2025学年辽宁省沈阳市铁西区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2024-2025学年辽宁省沈阳市铁西区七年级（上）期末语文试卷（含详细答案解析），共14页。试卷主要包含了单选题，默写，名著阅读，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列加点字的字音全都正确的一项是（ ）
A. 模糊（mó） 勋章（xūn） 炫耀（xuàn）
B. 和蔼（ǎi） 吐穗（huì） 旌旗（jīng）
C. 愚蠢（yú） 澄澈（chè） 蛋壳（qià）
D. 淡泊（bó） 惬意（qiè） 惩戒（chěng）
2.下列字形全都正确的一项是（ ）
A. 寻觅 气概 奋恨B. 尽衷 迁徙 取义成仁
C. 极端 测验 华盖D. 增添 较量 骸人听闻
3.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）
（1）如果可以的话，我只想做一个 但不 的人。
（2）站在泰山脚下山顶，不禁为泰山的雄伟气魄所 。
（3）学习的 不仅是获取知识，更是要学会如何思考。
A. 平凡 平庸 佩服 动机B. 平凡 平庸 折服 目的
C. 平庸 平凡 折服 动机D. 平庸 平凡 佩服 目的
4.下面各项中表述有误的一项是（ ）
A. 《西游记》的作者是吴承恩，明代小说家，别号是射阳山人。
B. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理。
C. 《西游记》回目“尸魔三戏唐三藏”中的“尸魔”是白骨精。
D. 《西游记》中的偷走唐僧袈裟的熊罴怪最终被太上老君收服。
5.下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 人生在世，是追求富足的物质生活？还是追求高尚的精神境界？
B. 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息，深受广大青少年喜爱。
C. “这家伙每天都在努力。”主教练说：“是他站出来抓住了机会。”
D. 细看这女子，不过三十二三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。
6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
重送裴郎中贬吉州
刘长卿
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
A. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的第三四句作者寄愁闷之心给明月，借明月传情，这里明月仿佛成为了诗人的化身。
B. 《重送裴郎中贬吉州》第二句的两个“自”字，将“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”。
C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“子规啼”与《重送裴郎中贬吉州》中的“猿啼”虽叫声不同，但都悲切伤感，渲染出凄苦哀愁的氛围。
D. 两首诗都既抒发了诗人对友人的愁心忧思，又有对友人的开解劝慰。不同的是《重送裴郎中贬吉州》更有同病相怜的痛苦之情。
二、默写：本大题共1小题，共5分。
7.古诗文默写。
(1) 客路青山外， ______ 。
（2） ______ ，于我如浮云。
(2) 何当共剪西窗烛， ______ 。
(3) 小张晚上九点来到海边，这是他第一见到大海，看到眼前雄伟壮观的景象，他不禁吟诵起《观沧海》中的名句：“ ______ ， ______ ”。
三、名著阅读：本大题共1小题，共3分。
8.阅读《西游记》节选，回答问题。
“他这里有。那童子拿两个与师父吃，那老和尚不认得，道是三朝未满的孩儿，不曾敢吃。那童子老大惫懒，师父既不吃，便该让我们，他就瞒着我们，才自在这隔壁房里，一家一个，哐悼哐悼的吃了出去，就急得我口里水泱。怎么得一个儿尝新？我想你有些溜撒（这里是灵活、伶俐的意思），去他那园子里偷几个来尝尝，如何？”
这段话是谁说的？体现了他什么特点？文中他想偷的东西是什么？
四、现代文阅读：本大题共1小题，共20分。
9.阅读下面选文，回答问题。
蚕豆与男孩的电影梦
①小陆记得，九岁那年的春天，家里的粮食有些青黄不接。当他再次壮起胆子提醒父亲，一定要帮他留足暑假买电影票的钱时，父亲不耐烦了，把他领到了自家的菜地，指着正在开花的一片蚕豆棵子说：“这些蚕豆归你了，能收多少豆卖多少钱，你就买多少电影票。”父亲可不想儿子因为热爱电影，而重蹈他的覆辙。父亲知道，乡村少年的路好窄，如果考不上大学，即便如他能够在乡间谋得一个教职，也仅是朝不保夕的代课老师。
②父亲说完，就带着因为伤心和恨铁不成钢的恼怒走了，将小陆留在了蚕豆地的中心。然而，不到五分钟工夫，小陆心中委屈的情绪就被蚕豆地里的微风吹散了。 小陆看到蚕豆花开了，花瓣上像长着一双双明媚的眼睛。微风徐来，花朵的清香引来无数蜂蝶，无数双眼睛也在闪动。
③小陆蹲下去，捉住一朵花，自言自语：“我倒要看看，把这一园子的蚕豆结结实实卖出去，能不能买足暑假的电影票。”
④终于，收蚕豆的时刻到来了。每天早上五点，小陆都和母亲一起下园子摘蚕豆，一直摘到七点半才回家。顾不得两手乌黑，像洗不干净似的，他从铁锅中摸出一个杂面馒头，背着书包就往学校狂奔。
⑤放学归来，却听到了坏消息：上周蚕豆还一块钱四斤，今天一块钱八斤都没人要了。
⑥母亲试探性的看看了小陆的脸，说：“蚕豆卖这么贱了，你能不能少看两场电影呀，家里的盐和酱油，还有你妹的头绳和裙子，都指望这蚕豆换呢。”小陆沉默了好半天，然后咬了咬嘴唇，对母亲说：“酱油要买，我的电影票也要买。明天再摘下来的蚕豆不卖了，咱把它晒成铁蚕豆，以后总有办法做成吃食，卖出好价钱的”“你是想做油酥蚕豆吗？一炸就是大半锅油，咱家可没有那么多油好糟蹋。”小陆说：“妈，你只管晒豆。爹说的，这些蚕豆归我管。”
⑦几百斤的豆子剥出来，铺满了十几个团匾，晒得干蓬蓬地皱缩起来。母亲背地里对父亲说：“这孩子莫不是中了邪？”父亲淡淡地说：“随他去折腾吧，不跌跟斗就不知道疼，也不明白美梦不能当饭吃。”
⑧小陆听了一声不吭。等到村邻们的蚕豆统统卖光，菜园里的蚕豆棵子都拔出来当柴烧了，他才不慌不忙舀出几斤干豆，开始浸泡。泡上一天一夜的豆，其间要反复换水去除豆腥，然后再剥去豆衣，将脱皮蚕豆隔水蒸。一直蒸到豆子酥烂，可以用擀面杖压成泥。起一个温热的油锅，下一小勺麻油，放入蚕豆泥和白糖，小火慢慢炒制。
⑨母亲惊讶地看到，只有九岁的儿子不停地调停柴火，让灶膛中的火焰越来越温和，而蚕豆泥就在这温柔的炉火中炒出香味，逐渐起沙了。儿子踮起脚尖，将一点点蚕豆沙抹上母亲的嘴唇，母亲舔舔，沙鲜甜润，美绝了。豆泥晾凉，母亲帮小陆一起将豆泥舀入、压实、小心翼翼地拓出，一块灰绿色的蚕豆糕就诞生了。
⑩依照小陆的主意，母亲带着五六十块糕，到镇中心的小学门口去卖。一块糕五角钱，不到半天就卖光了。后来，母亲又骑车带去县城卖……那一年的暑假，小陆不仅买齐了自己所有的电影票，还替妹妹买了头绳和裙子。
⑪他用行动告诉了家人， 别急着否定某些梦想，或许它可以与谋生完美地融合，就像一个男孩收获蚕豆去看电影一样。
⑫很多年以后，小陆大学毕业，去了广州、惠州辗转打工，后来找到一个做场记的机会，逐渐成为广告片编导。在业内积累了些名气之后，他走上了纪录片导演之路。
⑬三十年，他走的路或许人烟稀少，可内心从不彷徨。他一直都记得九岁春天的那个下午，无数双蚕豆花的眼睛包围着他……
语文课上，老师以“青春和梦想”为主题，组织同学分三组对选文进行讨论，请你也参加，补全讨论内容，回答讨论中提出的问题。
(1) 讨论技巧小组
小明：与题目中的蚕豆相比，我更关注选文对蚕豆花的描写。从最后一段看，蚕豆花实际就是小陆 ______ 的象征，就是它支持着小陆在人生的道路上坚定前行。
小华：对蚕豆花的描写主要还是在选文第②段，你们觉得第②段画线句子有什么作用？
(2) 讨论人物小组（一）
小李：毫无疑问，小陆是选文的主人公，他是一个有梦想的孩子，知道自己追求的是什么。
小红：他还具有坚持不懈的品质，面对父亲生气，家里生活条件差等种种困难，以及突发的 ______ 的不利因素，他始终没有放弃。
小陈：光坚持也不行，还得有方法，要不是他想出 ______ 的办法，他的梦想也实现不了。所以从这个角度来说，小陆是一个 ______ 的孩子。
小丽：你们说的都对，但是这一切都要以 ______ 为基础，你看文章详写了 ______ 的过程。这中间哪一步轻松？
小李：我赞同小丽的分析，小陆每天早上摘两个半小时蚕豆，这也是依据。
(3) 讨论人物小组（二）
小红：我觉得父亲一点也不支持的孩子的梦想，根本就不爱小陆。
小陈：这种说法我反对，父亲要是不爱小陆，他怎么会 ______ ？
小丽：从选文第①段看，父亲之所以生气，主要原因还是 ______ ，所以从这个角度来说，他还是很爱小陆的。
小李：母亲这个人物我很喜欢，尤其是选文中“ ______ ”这三个字用的多好，说明她照顾儿子的想法，尊重孩子。
小陈：她还帮助小陆 ______ ，小陆暑假的梦想能够实现，他妈妈可以说起到了关键作用。
(4) 讨论中心小组
小珊：我觉得选文第⑪段画线句是非常关键的。这句话主要运用了 ______ 这种表达方式，阐明了自己的观点，起到了点明中心的作用。
小轩：有道理。不过你们看选文第⑫段写的是小陆长大以后的事，是不是有点游离于主旨之外啊！删了是不是更好一点？
小亮：这我不同意，这一段写了小陆的工作经历，尤其强调了他 ______ 的事，表明小陆最后梦想成真。起到了 ______ 的作用。
小萌：这段不能删去，我们还可以从结构上去考虑，很明显，这段文字有 ______ 的作用。
五、文言文阅读：本大题共1小题，共14分。
10.阅读选文，完成问题。
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。 稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革②。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。 阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣。兽不足道， 此人何取而自贻患耶？
【注释】①俟：等待。②革：兽皮。
(1) 解释文中加点的字。
①主人昼寝厅事 ______
②将寐 ______
③然野心不过遁逸耳 ______
(2) 请用现代汉语翻译下面句子。
①稍长，亦颇驯。
②此人何取而自贻患耶？
(3) 请用“/”给下面的句子断句。（断两处）
阳为亲昵而阴怀不测更不止于野心矣
(4) 选文中“群犬呜呜作怒声”的原因是什么？读了选文，对你有什么启示？（写出一条即可）
六、作文：本大题共1小题，共50分。
11.作文。
高光时刻是一个网络流行语，源于英文单词 highligt,翻译为高光时刻，一开始是用在体育竞技中，后来逐渐扩大了适用范围，用途也变广，多数情况下人们在活动中表现出值得骄傲、铭记，前所未有的瞬间都可以称之为高光时刻。
请以“我的高光时刻”为标题，写一篇记叙文。
要求：不少于 500字，文中请不要出现真实的姓名、校名。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】A.正确。
B.有误，“吐穗”的“穗”应读作“suì”。
C.有误，“蛋壳”的“壳”应读作“ké”。
D.有误，“惩戒”的“惩”应读作“chéng”。
故选：A。
本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。
字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】C
【解析】A.有误，“奋恨”的“奋”应为“愤”；
B.有误，“尽衷”的“衷”应为“忠”；
C.正确；
D.有误，“骸人听闻”的“骸”应为“骇”。
故选：C。
此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。
3.【答案】B
【解析】“平凡”指平常，普通，不带有贬义，强调的是一种常见、普通的状态。“平庸”则侧重于指平凡而不突出，没有作为，含有一定贬义。根据语境，这里表达的是希望做一个普通但并非毫无作为的人，所以应是“平凡但不平庸”。
“佩服”指感到可敬而心服，更多是对他人的品德、才能等方面的敬重。“折服”意思是信服，心服，使人从心里屈服或服从。站在泰山脚下，人是被泰山的雄伟气魄所震撼，从而从心里感到信服，“折服”更能体现这种情境。
“动机”是引发人从事某种行为的内在原因，强调的是行为的出发点。“目的”指想要达到的地点或境地，想要得到的结果。这里表达的是学习最终想要达成的结果不仅是获取知识，更是学会思考，所以用“目的”更合适。
故选：B。
本题考查词义辨析。解答此类问题时，一方面要理解词语的常见意思及用法，以及词语蕴含的感情色彩，答题时要结合语境，注意词语搭配，联系前后文辨析作答。
词义辨析是基础部分常考题型之一，解答此类题的关键在于掌握近义词的细微区别，如它们的使用范围、常见搭配、感情色彩等，答题时也要注意联系语境。
4.【答案】D
【解析】ABC.正确。
D.有误，偷走唐僧袈裟的熊罴怪最终被观音菩萨收服，不是太上老君。
故选：D。
本题考查学生对名著、文体常识等的理解辨析能力。结合自己的积累解答即可。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
5.【答案】D
【解析】A.有误，“是追求富足的物质生活？还是追求高尚的精神境界？”该句是选择疑问句，在选择疑问句中，只在句末用问号，中间的停顿用逗号。
B.有误，句中“最炫民族风”是歌曲名称，应用书名号《最炫民族风》，而不是引号。
C.有误，当“某某说”在引语中间时，“某某说”后面要用逗号，不能用冒号。所以此句应把“主教练说”后面的冒号改为逗号。
D.正确。
故选：D。
本题考查标点符号的用法。解答此类问题时，一方面要注意在平时的学习中打好基础，理清每一种常见标点符号的正确用法，另一方面答题时要仔细辨析。
标点符号是基础部分常考题型之一，解答此类问题时，要牢记逗号、句号、问号、引号、括号等常见标点符号的规范用法，答题时也要注意联系句子内容辨析。
6.【答案】D
【解析】本题考查理解诗歌内容。
ABC.正确；
D.有误，写出了裴郎中旅途的孤寂。
故选：D。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代伟大诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首七绝。首句写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚；次句是对王昌龄“左迁“赴任路途险远的描画，显出李白对诗友远谪的关切与同情；三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和安慰。
《重送裴郎中贬吉州》此诗通过描述诗人与裴郎中同时被贬吉州，在两人分开途中所见的景物，表达了诗人对友人依依不舍的深情，又抒发了诗人对世俗的感叹。全诗写景抒情，清新自然。
古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
7.【答案】【小题1】行舟绿水前,不义而富且贵
【小题2】却话巴山夜雨时
【小题3】日月之行, 若出其中
【解析】答案：
（1）行舟绿水前
（2）不义而富且贵
（3）却话巴山夜雨时（注意“话”的书写）
（4）日月之行 若出其中
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
8.【答案】本题考查名著情节。
在《西游记》中，孙悟空师徒四人来到五庄观，镇元大仙的弟子清风、明月打了两个人参果给唐僧吃，唐僧不识货不敢吃，于是两人便自己吃了。之后孙悟空得知此事，便想去偷人参果来尝尝，这段话就是猪八戒在和师弟们商量偷人参果时说的。从这段话中可以看出孙悟空头脑灵活，能想到去偷果子吃，体现了他的机灵；因为想吃果子就想去偷，表现出他的贪吃；而这种偷果子的想法和行为又显示出他的顽皮。所以这段话是孙悟空说的，体现了他机灵、贪吃、顽皮的特点，想偷的是人参果。
答案：
这段话是猪八戒说的，体现了他机灵、贪吃、顽皮的特点，文中他想偷的东西是人参果。
【解析】《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
9.【答案】【小题1】梦想与坚持
【小题2】蚕豆价格下跌,制作蚕豆糕并成功售卖,聪明、有创造力,勤奋和努力,制作蚕豆糕（或小陆的辛苦付出）
【小题3】让小陆处理蚕豆,担心小陆会因为热爱电影而走上艰难的道路,试探性,协助小陆制作或售卖蚕豆糕
【小题4】议论,成为纪录片导演,进一步证明中心论点,承接上文、补充交代
【解析】（1）本题考查象征意义以及句子的作用。小明提出了一个关于蚕豆花在文章中象征意义的问题。根据文章内容，蚕豆花不仅代表了小陆童年的记忆，更重要的是，它象征了小陆内心的梦想、坚持和追求。特别是在最后一段中，提到蚕豆花像无数双眼睛包围着小陆，这实际上是在强调蚕豆花给予小陆的坚定信念和力量，让他在人生的道路上能够勇往直前。
选文第②段中关于蚕豆花描写的这句话通过比喻和拟人手法，将蚕豆花的花瓣比作眼睛，并描述了花朵的清香和蜂蝶的舞动，营造了一个充满生机和希望的画面。这样的描写不仅增加了文章的文学性，更重要的是，它烘托了小陆当时虽然遭遇困难但内心仍然充满希望的心理状态。
（2）本题考查理解概括文章内容。小李认为小陆是选文的主人公，他有梦想并知道自己追求的是什么。小红则强调了小陆的坚持不懈，即使面对父亲的生气、家里生活条件差等困难，以及蚕豆价格下跌的不利因素，他都没有放弃。小陈进一步指出，除了坚持，小陆还有方法，他想出了制作蚕豆糕并成功售卖的方法来实现自己的梦想，因此小陆是一个聪明、有创造力的孩子。小丽则认为这一切都要以小陆的勤奋和努力为基础，文章详细描写了小陆制作蚕豆糕的过程，这个过程并不轻松，需要耐心和细心。小李赞同小丽的分析，并提到小陆每天早上摘两个半小时蚕豆作为他勤奋的依据。
（3）本题考查理解文章内容。
小红认为父亲不支持孩子的梦想，甚至怀疑父亲不爱小陆。但小陈提出反驳，他认为如果父亲不爱小陆，就不会有某些行为（“爹说的，这些蚕豆归我管”“随他去折腾吧，不跌跟斗就不知道疼，也不明白美梦不能当饭吃”）。小丽进一步解释，从选文第①段可以看出，父亲之所以生气，主要是因为他担心小陆会因为热爱电影而重蹈他的覆辙，走上一条艰难的道路。这实际上体现了父亲对小陆的关爱和担忧。
小李则表达了对母亲的喜爱，特别是选文中“试探性”用得好，说明她照顾儿子的想法，尊重孩子。小陈补充说，母亲还帮助小陆实现了梦想，具体行为是“豆泥晾凉，母亲帮小陆一起将豆泥舀入、压实、小心翼翼地拓出，一块灰绿色的蚕豆糕就诞生了”“依照小陆的主意，母亲带着五六十块糕，到镇中心的小学门口去卖”。因此，小陆暑假的梦想能够实现，母亲起到了关键作用。
（4）本题考查理解概括文章内容。小珊认为选文第⑪段画线句是关键，主要运用了议论这种表达方式，阐明了作者的观点，即不要急着否定某些梦想，它们或许可以与谋生完美地融合。这句话起到了点明中心的作用。小轩则对选文第⑫段提出了疑问，认为这段写的是小陆长大以后的事，有点游离于主旨之外，考虑是否可以删除。小亮不同意小轩的看法，他认为这一段写了小陆的工作经历，尤其是他成为纪录片导演的事，表明小陆最终梦想成真。这段文字起到了进一步证明中心论点的作用，即坚持梦想并与谋生融合是可能的。小萌也强调这段不能删去，并从结构上去考虑。她认为这段文字有承接上文、补充交代小陆实现梦想后的情况的作用，使文章结构更加完整。
答案：
（1）梦想与坚持
第②段画线句子通过比喻和拟人手法，生动形象地描写了蚕豆花的美丽和生机，烘托了小陆当时虽然面临困难但内心仍然充满希望的心理状态。
（2）蚕豆价格下跌；制作蚕豆糕并成功售卖；聪明、有创造力；勤奋和努力；制作蚕豆糕（或小陆的辛苦付出）。
（3）让小陆处理蚕豆；担心小陆会因为热爱电影而走上艰难的道路；试探性；协助小陆制作或售卖蚕豆糕。
（4）议论；成为纪录片导演；进一步证明中心论点；承接上文、补充交代。
九岁的小陆热爱电影，但因家境贫寒，父亲让他靠卖自家蚕豆赚钱买电影票。小陆通过创新制作蚕豆糕并成功售卖，不仅实现了自己的电影梦，还帮助了家庭。多年后，他坚持梦想，最终成为纪录片导演，内心始终坚定。
赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。
10.【答案】【小题1】白天
【小题2】睡觉
【小题3】但是
【小题4】
【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：一天白天躺在客厅里。昼：白天。
②句意：便假睡。寐：睡觉。
③句意：但是凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。然：但是。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：稍，渐渐；亦，也。句意为：（两只狼）渐渐长大，也很温顺。
②中重点词语有：此，这；何，为什么。句意为：这个人为什么要收养这两只狼给自己留下祸患呢？
（3）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。故断为：阳为亲昵/而阴怀不测/更不止于野心矣。
（4）本题考查对文章的理解和分析。从文中“则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也”可以看出，两只狼趁主人睡觉没有察觉，想要舔他的喉咙，对主人构成威胁，所以群犬发出呜呜的怒声，是为了阻止狼靠近主人。启示：示例一：文中的狼一开始与家犬杂处，表现得很温顺，让主人“竟忘其为狼”，然而却在主人睡觉时露出本性，企图伤害主人。这告诉我们，不能仅仅根据事物的表面现象来判断，要透过现象看本质，警惕那些看似无害却暗藏危险的事物。示例二：主人收养狼，却没有意识到狼潜在的危险，差点遭受伤害。这启示我们，在生活中要对坏人或可能带来危害的事物保持足够的警惕，及时发现并消除隐患，不能掉以轻心，否则可能给自己带来灾祸。
答案：
（1）①白天。
②睡觉。
③但是。
（2）①（两只狼）渐渐长大，也很温顺。
②这个人为什么要收养这两只狼给自己留下祸患呢？
（3）阳为亲昵/而阴怀不测/更不止于野心矣。
（4）原因：两只狼趁主人睡觉，想要舔他的喉咙，群犬发现后发出怒声阻止它们。
启示：示例一，不能被表面现象所迷惑，文中的狼表面温顺，实际却暗藏杀机。示例二，对坏人要提高警惕，及时发现并消除隐患，文中主人险些因狼的伪装而丧命。
参考译文：
有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安（无事）。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服。（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀（狼）取它们的皮。（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢？
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
11.【答案】我的高光时刻 每个人，每一个阶段，都有各自的高光时刻，哪怕只是微小的，但也是一抹惊艳了时光的色彩。
小时候，喜欢与外婆一起欣赏雨谷之美景，眼里闪着星辰大海，满怀希望地眺望路的前方，“知道路那边是什么吗？”外婆柔声问道。我摇摇头，外婆脸上闪过一丝骄傲。而现在，外婆老了，她的语气不再张扬，她的目光不再坚定。如今，她只能望着眼前的路，唉声叹气。那刻，我鼓起勇气：“外婆，我替你去瞧瞧路的那边是什么！”第2天，在温柔阳光的抚慰下，我身着一袭白裙，出发了。
路面平坦极了，我欢快地蹦跳着，欢悦着……心中却有些忐忑不安。始料未及的是，天有不测风云，一时间风起云涌，天空如川剧的变脸瞬间换了一张皮囊，大片的乌云，张牙舞爪的向地面压下来，片刻间，拉下来的雨幕一个巴掌一个巴掌甩过来，我恐慌不已，拼命抖擞着白衣向前扑腾。“轰隆隆——”雷贯在我耳边炸开了。我如一支迷路的小绵羊，孑然一身，惶恐而瘦弱，为什么要独自上路？难道我就这样不获而返吗？不，我不甘！这时，我的耳边仿佛响起号子声：前进，前进，不怕风，不怕雨……我深吸一口气，是的，我有心中的太阳，我要逆流而上，我要到对面去看看！前方是一座原木色的小木桥，我最怕过这种桥了。
站在桥上，从很大的缝隙里透着湍急的河流，一下子显露出来了，看得我心惊胆颤。地面又湿滑，一打滑就……只记得，这座桥我是手脚兼并，爬着过去的。现在想起，也是后怕不已，过了木桥，前方的路变成了崎岖的山路。山石贴着泥泞的土，一脚踩下去，硌出了深浅不一的痛，风夹着雨乱撞似锋芒，挪一下身躯，“直径”割在我的脸上、身上，隐隐作痛。我艰难地穿过风，雨、雷的三面夹击。
身后的映山红欢愉地送我。一步一个脚印。拔一脚，移一步，终于——雨儿回家了，风儿去邻村云游了，雷有点倦了。脚下早已不是泥泞的色彩，而是明丽的，且平静。抹掉脸上的汗水，抖去裙上的雨珠，顿觉“身轻”气爽，亢奋不已。原来路的那边，是斜映于天际的长虹！我伸展双臂，一束高光抚烁在我湿透的衣裳之上。
顷刻间，我明白了何谓高光时刻。
【解析】本题考查全命题作文。审题立意。“我的高光时刻”，“高光时刻”，网络流行语，是精彩时刻的意思，就是指各自学习、生活中的精彩之处，可以是一技之长，也可以是优良的品质，只要能展示出自己的个性风采就行。可以写自己“独特的精彩”，由于每个人的兴趄不同，所以拥有的本领也各不相同。有的人从小学书法，写字笔走龙蛇；有的人从小学绘画，几笔就能将一个人的特征勾勒出来；有从小学武术，闪转腾挪招招生辉……这些都是你的高光时刻；可以写自己的真善美。一个人最美的地方其实是心灵，心灵之美才真正魅力无限。所以，不妨挖掘一下自身的真善美，从另一角度展现自己的时刻。选材构思。可以写学习武术的“我”，参加比赛时的招招式式都精彩，是“我”的高光时刻；可以写攀登华山时，走过奇险的栈道，那是“我”的高光时刻；可以写和别人分享阅读体验，在分享过程中产生了新的灵感，这是“我”的高光时刻……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。
此文写作者独自穿越风雨，探寻路另一边的景色，展现出顽强不屈的精神。文章通过细腻的心理描写和生动的环境描绘，将作者在困境中的挣扎和坚持展现得淋漓尽致。结尾处的高光时刻，是作者勇气的象征，也是对生活的深刻感悟。整体而言，文章情感真挚，语言流畅，具有很强的感染力。