统编版（2024）二年级下册画杨桃课文课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册画杨桃课文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了比一比组词，复习生字，开火车读词语，它们是多音字，课文赏析，课堂展示，感叹句，同学们为什么嘲笑我，反问句，课文朗读等内容，欢迎下载使用。
而（ ）晌（ ） 耳（ ）响（ ） 交（ ）诲（ ） 校（ ）海（ ）
靠近 依靠 可靠
抢先 抢救 抢夺
喜悦 愉悦 赏心悦目
观察它们的特点，说一说你的发现。
口：图 围 因 日：晌 明 晒 讠：诲 语 讲
有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在教室前排靠（kà）边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而（ér）像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实（shí）实地画，自己觉得画得很准确。
我画画时严肃踏实：认认真真 老老实实
开头点明文题——画杨桃，引起下文。
想一想：我画的杨桃为什么跟别的同学画的不一样？
当我把这幅画交出去的时候，班（bān）里几个同学看见了，哈（hā）哈大笑起来。　　“杨桃是这个样子的吗？”　　“倒不如说是五角星吧！”
“哈哈大笑”也是在嘲笑！
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审（shěn）视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页（yè）画纸，问大家：　　“这幅画画得像不像？”　　“不像！”　　“它像什么？”　　“像五角星！”
审视：仔细看。写出了老师的严肃认真。
老师的神情变得严肃（sù）了。半晌（shǎnɡ），他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”　　“好——笑！”有几个同学抢（qiǎnɡ）着答道，同时发出嘻（xī）嘻的笑声。
半晌：好长一会儿；半天，半日。这个词语说明老师在思考该怎样改变同学们的看法。
“好——笑！”有几个同学抢着答道。
破折号的作用：（1）表示转折；（2）表示解释说明；（3）表示声音的延长。
讨论一下：老师和同学们看到我画的杨桃有什么不同的表现？
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”　　
省略号的作用：表示说话断断续续。表明同学们意识到自己的看法错了。
　　“不……像。”　　“那么，像什么呢？”　　“像……五……五角星。”　　“好，下一个。”
讨论一下：省略号还有其他的作用吗？
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦（yuè）色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
和颜悦色：形容态度温和亲切。用它说一句话吧！
　　 老师说的话告诉了我们什么道理？
老师的教诲（huì）让我终生难忘。
同学们从这首诗中读出了什么？
题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
在我们的生活和学习中，你还得到了什么启示？
有感情地朗读课文，你体会到了什么？
同样的事物从不同的角度去看，会看到不同的样子。做事情也要善思考勤动脑啊！