统编版（2024）二年级下册雷锋叔叔你在哪里课文ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册雷锋叔叔你在哪里课文ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了方向一沿着小溪寻找，周围的环境，人物在干什么，紧紧抱着迷路的，方向二顺着小路寻找，重重的水桶，孩子们种树，叶尖上的露珠，滴下的汗珠，跨学科学习等内容，欢迎下载使用。
沿着既定方向 寻找足迹
读第1、2小节，说说雷锋叔叔在哪里，在干什么。
沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
细读诗句，结合图片，想象画面。
孩子，一步一滑艰难地向前行走。
沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔
可以从三个方面想象画面：想象周围环境；想象人物表现；拓展想象。
语气要上扬，由急到缓，语调适当延长，读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。
读“瞧”时，语气要上扬，停顿稍长。可以加上适当的动作或借助惊奇的神态来朗读。“瞧”后面的语句要表现出对雷锋精神的赞美之意。
第1小节以问句结尾，第2小节为答句。问句要读出探询的语气，答句要读得肯定有力。
读第3、4小节，说说雷锋叔叔在哪里，在干什么。
顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔
背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来，荆棘也划破了他的裤子，但他的步伐很稳健。
第一个“你在哪里”语气要稍显沉稳。第二个“你在哪里”语气要上扬，由急到缓，语调适当延长，读出“急切”之意，表现出心中呼唤雷锋的迫切心情。
读这句话时，较第1小节中的该句，语气加强，语速略快，更显急切。
第3小节以问句结尾，第4小节为答句。问句要读出探询的语气，答句要读得肯定有力。
读第5小节，说说雷锋叔叔在哪里，在干什么。
乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
方向三：乘着春风四处寻找
两个“哪里”，一头一尾，凝练概括，点明了雷锋精神无处不在的主题。
读“啊”时，稍微延长声调，突显顿悟之意。用惊喜的语气读“终于找到了”。重读两个“哪里”，语速稍慢。
想一想：我们四处寻觅，又在哪里遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？
你能仿照课文，说说自己身边的“雷锋”吗？
说：昨天，他（她）曾路过这里， 着 ， 着 。瞧，那 ，就是他（她） 。
我们一起来学唱。