统编版（2024）二年级下册千人糕课文ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册千人糕课文ppt课件，共20页。
同学们看到题目的时候，你想说些什么啊？今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好？
糕 特 嘛 买粉 糖 蔗 汁
菜 熬 算 销 劳 的 确 应
糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁 菜 熬 算 销 劳 的 确 应
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
怎样可以读得“好奇”呢？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）别大，也许比桌子还大吧？
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ma）！您给我买（mǎi）过。”
真奇怪啊！我要认真读一读，看到底怎么回事？
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
很想知道糕是怎样做成的！
讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？
这就是平常吃过的米糕嘛！
孩子说：“是把大米磨（mò）成粉（fěn）做的，还加了糖（tánɡ）。” 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
朗读时，注意顿号之间的停顿时间！
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗（zhè）汁（zhī）或者甜菜（cài）汁熬（á）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算（suàn）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xiā）售，这些又需要很多人的劳（lá）动。”
朗读时，注意把句子读通顺、流利。
爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bǎi）在我们面前。”
把句子读通顺，不丢字，不多字。
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的（dí）确（què）应（yīnɡ）该叫‘千人糕’啊！”
小组推荐优秀小选手分角色朗读课文。　　
练习说话 以你生活中的任何一样东西为例，说说还有哪些东西也是千万人合力得来的，让我们心怀感恩吧！