![统编版小学语文二年级下册 识字《神州谣》 课件(第一课时)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692155/0-1739014247794/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 识字《神州谣》 课件(第一课时)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692155/0-1739014247836/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 识字《神州谣》 课件(第一课时)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692155/0-1739014247877/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 识字《神州谣》 课件(第一课时)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692155/0-1739014247962/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 识字《神州谣》 课件(第一课时)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692155/0-1739014247997/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 识字《神州谣》 课件(第一课时)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692155/0-1739014248038/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 识字《神州谣》 课件(第一课时)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692155/0-1739014248112/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 识字《神州谣》 课件(第一课时)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692155/0-1739014248147/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
统编版(2024)二年级下册神州谣教学ppt课件
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这是一份统编版(2024)二年级下册神州谣教学ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了神州谣,偏旁相同,韵母相同,翘舌音和平舌音的区别,鼻音和边音的不同,前鼻音和后鼻音的区别,长江涌,珠峰耸,台湾岛,隔海峡等内容,欢迎下载使用。
1.认识“州、华”等15个生字,会写“州、华、岛、各”4个字,积累“华夏儿女、炎黄子孙、神州大地、巍巍中华”4个词语。2.朗读课文,感受祖国山河的壮美。3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。
今天我们来上一节识字课,学习一首赞美祖国妈妈的歌谣——《神州谣》。
在生活中,你们见过“州”字吗?
“州”多用于地名,如:广州、苏州、杭州、扬州。
“神州”是哪里?歌谣里唱了什么?
自由读文,要求:遇到不认识的字,用笔圈出来,借助拼音读准字音。
合作读字,要求:把双横线里的生字读给同桌听一听,读不准的,互相帮一帮。
大大耳朵有力气,两个小人上面立。
哪些字可以利用学过的熟字来识记?
“加一加”:耸、湾、浓、奋、谊。“减一减”:写—与。“换一换”:通—涌;锋、蜂—峰。
现在我们把生字送回到课文里,请同学们自由读一读课文,你有什么发现?
每个自然段有4句话,每句话都有3个字。
第一、三自然段押ɑ韵,第二、四自然段押nɡ韵。
自由朗读,边读边想:你知道了什么?
我们伟大的祖国,是文明古国,有着悠久的历史,除称中国外,她还有许多名字,你们知道她还被称作什么?
仿写:我 ,称 。
神州大地,巍巍中华,我们是“华夏儿女”“炎黄子孙”。
“州”与第一自然段中的哪个字很像?
“山川美,可入画”,请大家猜一猜“川”是什么意思。
“川”指大江大河,“州”是什么意思呢?
“州”是象形字,中间的三点是指河流或水中间的小块陆地。
要注意笔顺,按从左到右的顺序依次书写;“州”字有三个点,左点右点要分清。
读了第一自然段,你们还知道了什么?
你们知道神州大地有哪些名山大川?见过哪些美景?
自由读文,思考:第二自然段写了哪些壮美的山川?
黄河奔,长江涌。长城长,珠峰耸。
一个“奔”,一个“涌”,让你感受到了什么?
从“奔”中,我们感受到黄河奔腾咆哮、滚滚而来的气势;从“涌”中,我们感受到长江奔涌向前、汹涌澎湃的景象。
黄河之水天上来,奔流到海不复回。天门中断楚江开,碧水东流至此回。
耸——耸立 高耸
长——长城 长江 长方形
练说:仿照课文,用一个字说说感受。
黄山 ,庐山 ; 漓江 ,西湖 。
这个句子中藏着本课要求写的字,你们找到了吗?
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