![统编版小学语文二年级下册 课文3《我是一只小虫子》 课件(第一课时)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692168/0-1739014454859/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 课文3《我是一只小虫子》 课件(第一课时)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692168/0-1739014454899/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 课文3《我是一只小虫子》 课件(第一课时)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692168/0-1739014454929/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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小学语文统编版(2024)二年级下册我是一只小虫子课文课件ppt
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这是一份小学语文统编版(2024)二年级下册我是一只小虫子课文课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了屎壳郎,谁是一只小虫子,我是一只小虫子,你是谁,昏头昏脑,毛茸茸,摇摇晃晃,一泡尿,读好轻声,可以读儿化音等内容,欢迎下载使用。
1.认识“屁、股”等15个生字,会写“屁、股、净、总”4个字,会写“屁股、苍耳”等4个词语,能发现“月”字作偏旁时的表义特点。2.读通课文,学习第一、二自然段,交流当一只虫子的不好之处。
今天,我们学习第11课《我是一只小虫子》,请同学们伸出手和老师一起写课题。
借助拼音自由读课文,圈出生字,读准字音,读通句子,碰到难读的地方多读几遍。
哪些生字可以利用学过的熟字来识记?
加一加:耳—茸 星—醒 光—晃 童—撞
换一换:纸—昏 比—比 兔—免
“昏、晃”中都有“日”,一个在下,一个在上。
视频链接:黄昏日落 ,“昏”字从甲骨文到楷体字的演变过程。
猜一猜:你能猜出这个古文字是什么字吗?
在古字中,“尸”像蹲着的一个人,“屁”的字形分别表示身体排泄的“气”,尸字头表示与身体排泄物有关。
回顾书写提示:写好左上包围的字要注意什么?
“屁”左上包右下,“尸”居上居中,撇画要写得舒展,要注意右下部分“比”的关键笔画——竖提和竖弯钩。
这三个字有什么相同的地方?
笔画的变化。“月”在左边,第一笔是撇;“月”在下边,撇变成了竖。
形旁表义。月字旁的字大多与身体部位有关。
微课链接:月字旁的演变
找找名称中带有月字旁的字的人体部位。
拍拍我的脑袋,摸摸我的笑脸;搭搭我的肩膀,伸伸我的胳膊;挺挺我的胸脯,揉揉我的脾胃;叉叉我的腰,扭扭我的屁股;跺跺我的脚,摆摆我的手臂。
让我们跟着音乐动起来,找找名称中带有月字旁的字的身体部位。
默读课文,思考:当一只小虫子好不好?找找“我”和小伙伴们分别是怎么说的?
合作朗读第一、二、三自然段。 思考:“当一只小虫子好不好?
当一只小虫子一点儿都不好。为什么?
当一只小虫子一点儿都不好,因为 ,因为 ,还因为 。
“股”与我们学过的哪个字长得很像?
“股”字左窄右宽,注意右上部分第二笔是横折弯,没有钩。
一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。
讨论:为什么小狗撒的一泡尿是很深很深的水?
小小的“我”蹦进很深很深的水里,会是怎样的反应?演一演“昏头昏脑”的样子。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
能给这个句子换一种说法吗?
为什么小虫子都不喜欢小鸟?谁能像上文一样用带“被”字的句子说一说原因?
这样小的小虫子还会有哪些烦恼呢?
当一只小虫子,有可能被( ),有可能被( ),有可能被( )。
当一只小虫子,真是生活处处都是风险!难怪小伙伴们都说——
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
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