![统编版小学语文二年级下册 课文1《找春天》 课件(第一课时)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692204/0-1739015112656/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![统编版小学语文二年级下册 课文1《找春天》 课件(第一课时)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692204/0-1739015112775/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![统编版小学语文二年级下册 课文1《找春天》 课件(第一课时)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692204/0-1739015112921/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![统编版小学语文二年级下册 课文1《找春天》 课件(第一课时)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16692204/0-1739015112948/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
小学统编版(2024)找春天课文ppt课件
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这是一份小学统编版(2024)找春天课文ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了同桌之间互学互助,脱掉棉袄,冲出家门,寻找春天,探出头来,吐出嫩芽,遮遮掩掩,躲躲藏藏,开火车读词语,请指出难读的句子等内容,欢迎下载使用。
1.认识“脱、袄”等14个生字,会写“冲、姑”等7个左右结构的字,会写“春天、姑娘”等7个词语。2.朗读课文第一至三自然段,注意感叹句的语气,将“脱掉、冲出”等词语重读,体会孩子们寻找春天时那份无比急切、激动、兴奋的心情。
这首歌曲好听吗?你从中听到了什么?
是呀,漫长的、寒冷的冬天终于过去了,春天来了!你能说说你眼中看到的春天吗?
歌曲链接:春天在哪里?
今天,我们跟着经绍珍爷爷一起走进课文去找春天!请同学们伸出小手指,和老师一起写课题。
(1)同桌互相读、听,读得好的夸一夸,读得不好的帮一帮。(2)同桌互相出示生字卡片,你读我听,听后评一评。(3)说说自己是怎样记住这些生字的。
“遮、触”是翘舌音;嫩”的声母为鼻音“n”,不要读成边音“ŋ”,韵母是“en”而不是“enɡ”。
这些生字从词语中跳出来了,你还认识吗?
在这些生字中有哪些是表示动作的词?
你还能用什么方法记住课文中的这些生字?
运用熟字加偏旁或换偏旁的方法识记“杜、躲、触”。
一只虫子长了角——触;头戴天线小兄弟,抬头赏月不愿移——脱。
这些生字换了地方,你还能读准吗?
害羞的她躲在门后探出头来。杜鹃站在嫩绿的柳枝上歌唱。我会用标点符号了!
朗读要求:把课文读流利,难读的句子多读几遍。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑。
请同学们听老师读课文,注意听听生字的读音和朗读时的语气和重音。
再读:不添字、不掉字、不错字、不回读。
自读第一、二自然段,想一想:你从这些句子中读出了什么?是从哪些地方读出来的?
两句“春天来了”,怎么朗读才能表现孩子们无比兴奋的心情呢?试着把第二个“春天来了”的音调读得稍高一点,是不是有不同的感受?
从哪些词语可以体会到孩子们寻找春天的兴奋和着急呢?
是呀,他们很着急,很兴奋,怎样才能读出这种感觉呢?试着读一读,注意重点词语。
读第三自然段,你从哪儿读出了春天的害羞?
①一边读一边想象“害羞的小姑娘”的样子。②“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”,好像不愿意见人似的,你会怎么读?能再读得轻一点、慢一点吗?
仔细观察,你有什么发现?
书写要点:书写“柳”,“木”字作偏旁时捺要变成点,“卯”的第三笔是撇;“桃”中的“兆”先写撇再写点、提。“姑、娘”左边的女字旁与独体字的“女”字写法有区别,第一笔下面要写得收一些,横画右边不出头。
谁来说说书写这4个字该注意什么?
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