初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）第三单元 植物的生活第二章 植物体内的物质与能量变化第三节 呼吸作用教案配套课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）第三单元 植物的生活第二章 植物体内的物质与能量变化第三节 呼吸作用教案配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了新课程目标，课堂导入，探究新知，实验现象，实验结论，实验原理，反应式，课堂总结，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
01.呼吸作用的原料和产物是什么？
02.呼吸的实质是什么
03.呼吸作用原理有哪些应用？
有人认为，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气,能够更新房间内的空气，于是在卧室里摆放多盆植物。你认为这种做法科学吗？
甲瓶温度计温度 ,乙瓶温度计温度 。
萌发的种子呼吸作用 。
澄清石灰水遇到二氧化碳变浑浊
种子在萌发过程中释放出了二氧化碳
甲瓶中蜡烛熄灭，乙瓶中蜡烛继续燃烧
萌发的种子进行呼吸作用时吸收氧气
细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
呼吸作用主要在细胞内的线粒体中进行。
有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
分解有机物，释放能量。
植物体进行各项生命活动，如细胞分裂，水和无机盐的吸收等，都需要消耗能量。植物进行生命活动所需要的能量正是通过呼吸作用释放出来的
呼吸作用和光合作用是互相依存的关系
温度：在一定范围内，温度升高，呼吸作用加强，温度过高，呼吸作用减弱。水分：植物含水量增加，呼吸作用加强氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加,呼吸作用显著加强。二氧化碳：二氧化碳浓大大超出正常值时会拥制呼吸作用。
新疆的瓜果为什么那么甜？
新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。
1.植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2.植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上
3.植物进行光合作用和呼吸作用的场所是（ ） A.线粒体和叶绿体 B.叶绿体和线粒体 C.都是线粒体 D.都是叶绿体4.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（ ） A.温度降低，可以减少病虫害 B.温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗少 C.温度降低，光合作用增强，有机物积累多 D.温度降低，蒸腾作用减弱，水分散失的少
5.储存粮食时，为了降低其呼吸作用，应保持的条件是（ ）A潮湿，适当增加氧气浓度B.潮湿，适当增加二氧化碳浓度C.干燥，适当增加氧气浓度D.干燥，适当增加二氧化碳浓度6.如图是“探究种子萌发过程中释放什么气体”的实验。图Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，这说明种子萌发过程中产生的气体是（ )氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D一氧化碳