2025版高考地理全程一轮复习学案第一部分自然地理第二章宇宙中的地球第4课时地球的宇宙环境湘教版

这是一份2025版高考地理全程一轮复习学案第一部分自然地理第二章宇宙中的地球第4课时地球的宇宙环境湘教版，共3页。学案主要包含了人类对宇宙的认识，多层次的天体系统，特殊行星——地球等内容，欢迎下载使用。
一、人类对宇宙的认识
1．概念：宇宙是所有________、空间和________的总和，是我们这个________世界的整体。
2．范围：人类已经观测到的有限宇宙，叫作“________宇宙”或“已知宇宙”，其半径约137亿光年。
二、多层次的天体系统
1．天体：宇宙中的________、星云、行星、卫星等各种物质，通称天体。
[方法技巧] 天体的判断方法
例如，判断流星体、流星现象是否属于天体。
2．天体系统：运动着的天体因________和________，形成天体系统。如下图所示：
(1)银河系与河外星系
(2)太阳系与地月系
①太阳系
②地月系
[方法技巧] 天体系统的判断方法
一看天体的数量；二看天体之间的距离；三看是否相互吸引；四看是否相互绕转。
天体系统至少由两个天体组成，单个天体不能构成天体系统。天体系统内部，质量较小的天体环绕质量较大的天体运转。如果某些天体只相互吸引达不到绕转的程度，就不能构成天体系统。
三、特殊行星——地球
1．特殊性：在地球上产生了目前所知道的唯一的高级智慧生命——人类。
2.eq \a\vs4\al\c1(生命存,在的基,本条件)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(充足的 ,恰到好处的大气厚度和 ,适宜的太阳光照和 范围等))
【知识体系构建】
)
必备知识梳理
一、
1．时间 物质 物质
2．可观测
二、
1．恒星
2．互相吸引 互相绕转 地月 太阳 银河 (1)相同 可观测宇宙 (2)①行星 小行星 流星体 太阳 金星 地球 火星 木星 海王星 自西向东 近圆性 共面性 ②一面
三、
2．液态水分 大气成分 温度课程标准
学习目标
运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
1.运用图片等资料，认识宇宙中常见的天体，描述其特征。
2．通过不同级别天体系统的关系图，描述地球所处的宇宙环境。
3．运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
共同点
主要由恒星等比较大的天体组成
关系
级别________的恒星系统
联系
两者都是星系，银河系与现阶段所能观测到的河外星系一起构成目前人类所知道的最高一级天体系统，即____________
组成
太阳、________、矮行星和卫星，以及________、彗星、________和行星际物质等，中心天体是________
八大行星分类
类地行星：A水星、B________、C________、D________；巨行星：E________、F土星；远日行星：G天王星、H________
八大行星运动特征
同向性：绕日公转方向都是__________；__________：绕日公转轨道近似圆形；________：绕日公转的轨道大体在同一平面上
组成
地球与其卫星月球
特点
月球在环绕地球公转且其公转、自转的方向和周期完全一样
联系
月球总是以________对着地球