2024-2025学年河南省周口市项城市三店乡二中等校七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)

这是一份2024-2025学年河南省周口市项城市三店乡二中等校七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析)，共17页。试卷主要包含了默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.在“共赏古诗神韵”活动中，小南拟写了“古诗伴我成长”阅读感悟，其中引用了一些诗句，请你帮忙补充完整。
古诗以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。“ ______ ， ______ ”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），给予我们真挚友情的滋养；“ ______ ， ______ ”（刘禹锡《秋词（其一）》），激发我们顽强奋斗、拼搏进取的豪情；“ ______ ， ______ ”（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》，诗人为国戍边的志愿给予我们爱国热忱的浸染；“ ______ ，却话巴山夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》），引发我们对至爱亲情的珍视；“ ______ ，山入潼关不解平”（谭嗣同《潼关》），激发我们勇往直前的少年意气。
二、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
2.“作为师者，要秉持严谨的态度，追求完美的境界；也要犹如一束光，引人向前。”请•从下面两个人物中任选一个，结合具体内容谈谈你对这句话的理解。
A.唐僧（《西游记》）
B.藤野先生（《朝花夕拾》）
三、综合性学习：本大题共1小题，共12分。
3.学校七年级开展了“追溯儿童文学之美”学习活动，请你参与活动。
第一部分卷首语儿童文学之美，如同一条潺潺溪流，清澈见底，滋养着孩子们纯真无邪的心灵。儿童文学往往以丰富的想象力和奇幻的色彩吸引孩子们的目光。想象是人类与生俱来的一种能力。 A 借着想象的翅膀，我们可以降低自身局限，体会更宽广的世界。借着想象的翅膀，我们可以在色彩斑斓的世界里翱翔，可以捕捉到寻常生活中的不寻常之美。
第二部分寻访资料【童话故事】《皇帝的新装》是经典的童话故事，它以皇帝想穿漂亮的新装为主线展开故事，两个骗子提出“任何不 chèn职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”的说法。B 最终这滑jī可笑的骗局被一个不谙世事的小孩以一句真话揭穿。
【神话故事】天地开辟之初，莽莽榛榛的大地上并没有人类，女娲觉得十分孤独寂寞，于是用黄泥捏成了人形，泥捏的小家伙落到地上就马上活了起来，他们兴高采烈地喊着“妈妈”。女娲看着她亲手创造的美丽聪明的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
(1) 给语段中加点的字注音。
斑斓 ______
莽 ______ 榛
(2) 根据语段中的拼音写出相应的汉字。
chèn ______ 职
滑jī ______
(3) 请从以下句子中选出跟“神话故事”有关的对联，按上下联顺序填写。
忠君爱国真气节后羿射日抚生灵悬壶济世铸医魂
女娲补天安百姓神手仁心书大爱经天纬地大诗篇
①上联： ______
②下联： ______
(4) 文中AB两处画横线的句子有一处有语病，请指出序号并写出修改意见。
第三部分结束语儿童文学在讲述精彩故事的同时，也巧妙地融入了各种知识和道理。通过生动有趣的故事情节和人物形象，孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能学到许多有益的知识和道理。
(5) 请你为自己喜欢的儿童文学作品写一段推荐语并说明理由。
四、现代文阅读：本大题共2小题，共30分。
4.阅读下面的文字，完成下列各题。
一天，一只碗写出了一首歌……
王君心
①在世界的某个角落，有一只碗写出了一首歌。
②那天傍晚，女主人把碗洗干净，不知怎的，忘了把它放回到橱柜里。碗被落在了窗台边。它望着窗外的天际，像有一只看不见的掸子一点点拂去了碎云和尘埃，天空越发通透起来，星星发出清亮的光芒。天边一层层地过渡到淡蓝、湖蓝、靛蓝——就像女主人最喜欢的那些青花瓷的颜色。然后，月亮像颗清露似的，悄无声息地挂在了夜空中，洒下银色的光辉。
③碗沐浴着月光，不知道从什么地方传来的，它听见了一段轻灵的旋律。碗感应着这段旋律，一点点地修饰它、完善它。最后，当天快亮的时候，它才猛地惊醒过来，自己居然写出了一首歌！
④这是月光送给它的礼物。
⑤碗的心里感慨万千，可它没有嘴，没法把这首歌唱出来，得有人敲一敲它才行，至少要碰出点声响来。可谁会无缘无故去敲一只碗呢？何况还是一只没有任何图案，再普通不过的白瓷碗。
⑥不行，一定要保护好这首歌，直到它被更多人听见才行，碗下定了决心。从这天开始，碗变得和从前不一样了，它开始更加爱惜自己的身体。在女主人家的二十年里，它一共遭遇了五次大危机：被邻居家的孩子举过头顶，当飞碟来玩；让家里九十高龄的老奶奶拿在手里，从卧室到厨房抖了一路；男主人洗碗时手滑了一次，幸好洗碗池的水够深；除夕夜被满桌子的菜挤到了饭桌边缘，半个碗身都露在了外边，摇摇欲坠；刚盛上滚烫的粥就被小主人拿在手里，烫得她一缩手，碗磕在了桌角。最后一次磕碰在碗身上留下一道浅浅的裂痕，毕竟它是一只有些年岁的碗了，不过碗觉得问题不大。
⑦可是一年又一年，始终没有人来敲一敲它。后来，小主人长大了，在另一个城市有了自己的家，她要把全家人接过去。女主人决定卖掉家里大多数的碗，这个普普通通还有一道轻微裂痕的碗，就被送进了废品收购站。
⑧在废品收购站的日子，碗过上了风餐露宿、日晒雨淋的生活，可尽管如此，它仍然时刻注意爱惜自己的身体。
⑨碗小心不被路边的扬尘弄脏，一到雨天，它就借雨水清洗身上的每一处——如果它变成了一个脏兮兮的碗，更不会有人敲它了。
⑩每一个夜晚，碗都在只有自己能听见的内心深处，哼唱出那首歌。它重温每一段旋律，把每一个音符都擦得闪闪发亮、崭新如初，期待着当有一天它被人们发现时，能演奏出最完美的声音。
⑪日子一天天过去，碗没有等来一个敲它的人，却听说一个坏消息：收购站的老板要把这些碗“处理”掉了。那就糟了，碗想，那会大大提高它被摔碎的可能。不行，要赶在被“处理”掉之前离开这里。
⑫碗拿定主意，它一天天试着倾斜身体，侧着碗沿立起来。最后在风的帮助下，它成功了， 像个轮子似的滚动着跑出了废品收购站。
⑬碗万分小心地赶着路，留神不被碎石子磕到。可让它没想到的是，一双脚主动走到它面前，拦下了它的路。“这碗真有意思，像在逃跑似的。”是一个邋遢的流浪汉，他拿起碗，带走了。
⑭让碗感到欣慰的是，流浪汉背着一把吉他。既然是懂音乐的人，有没有可能会敲一只碗呢？准确地说，带走碗的是一个街头艺人，他在街头演奏吉他，让欣赏他音乐的人自愿付些钱给他。
⑮一个深夜，街头艺人完成了演出，在公园的长椅上坐下歇息。
⑯那是一个晴朗的夜晚，月亮像颗清露似的，悄无声息地挂在夜空。街头艺人的手碰到了口袋里的碗，不知怎么的，他忽然觉得，敲击碗的声音，和眼前的月光很相称。于是他把碗拿了出来，倒扣在长椅上，轻轻地敲了敲。
⑰出人意料的是，他这一敲就完全停不下来——他听见一串轻灵的音符源源不断地从碗里涌了出来，像最清冽的泉水，像最甘美的微风。这是真正属于月光的旋律，在漫长的岁月里经过日夜打磨，已趋近无懈可击。
⑱可就在最后一个音符发出后，这个普普通通的白瓷碗“刺啦”一声碎了。
⑲不过，碗已经不再有遗憾了。它知道，街头艺人已经记下了这段旋律，他会把它写的歌演奏给更多的人听。
（选自《碗里藏着一首歌》，有删改）
(1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______
A.这是一篇童话，故事是虚构的，但是它植根于现实，洋溢着浓郁的社会气息，给人以智慧的启迪。
B.文章第⑤段描写了碗的心理，主要是为了突出它内心对自己平凡外表的自卑。
C.第⑫段中“像个轮子似的滚动着跑出了废品收购站”这个比喻句抓住了碗的特点，生动地写出了碗逃跑的姿态。
D.文章最后一段与第⑥段第一句话照应，表明碗终于实现了梦想，碎了也不感到遗憾。
(2) 文中第②段和第⑯段两次描写月亮，有什么作用？请任选一处，结合文中内容简要分析。
(3) 这篇文章意蕴丰富，你从中读出了什么？请结合文章内容，写出两点感悟。
5.文学作品阅读，完成下列各题。
谁也看不见的阳台
[日]安房直子
有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。不论有人求他什么事，他都能爽爽快快地答应。
一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的玻璃窗：“木匠先生，想请您做一个阳台。”
木匠惊呆了。“猫做阳台！”他叫道，“这不是太过分了吗？”
猫摇摇头：“不，不是我要使用。有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是檞树大街七号，后街小小公寓的二楼。就是挂着白窗帘的房间。阳台要和天空一样的颜色。然后，我念点咒语，这样一来，就谁也看不见它了。也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台。”
猫继续说：“哎，哎，请开始工作吧！姑娘现在不在家，她白天去劳动，到晚上才回来，我们想让她大吃一惊。因为直到现在，我们一直受着她很好的照顾。那姑娘，自己不吃饭，也要给我和鸟们喂食。我受伤的时候，她给我涂药；小麻雀从巢里掉下来的时候，她拾起来小心地养育。所以，作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台……”
听到这里，木匠已经被猫的话吸引住了：“好，我接受了。我家有点旧木料，就用它做一个顶可爱的阳台吧。”
“木匠立即着手工作，他搬来木料，仔细地用刨子刨好，量了尺寸，用锯来锯，再爬到房顶，“咚咚咚”地响起锤子。当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上，做成天蓝色阳台的时候，已经是黄昏了。那涂了油漆的小小阳台，好像是玩具一样。
好了好了！木匠想着，收拾一下，开始下梯子。这时，房顶那儿传来猫的歌声：能开花也能收蔬菜，手儿够得到星星和云彩，谁也看不见的漂亮的阳台。
木匠急忙下到地面抬起头，想看看刚刚做完的阳台。可是，如同猫所说，阳台连影子和形状都看不见，要说能看见的，只有房顶。
木匠摇了好几次头，揉揉眼睛，然后想：到底是什么样的姑娘，来打开那扇窗户呢？
木匠在微暗的小巷，靠着石墙，点着了一支烟卷，等着姑娘回来。
天已全黑，四周飘来晚饭气味时，那窗里“噗”地亮起了灯。白色窗帘摇动，玻璃窗打开了。接着，长头发的姑娘探出了脸。一瞬间，姑娘似乎特别吃惊：“多么了不起的阳台！”
她高高地伸出手说：“第一颗星，到这儿来，火烧云，到这儿来。”她的手里好像抓到了星星和云似的，脸上露出了幸福的微笑。
从那以后，过了好几个月。
寒冬过去，阳光稍微暖和了的时候，一个挺大的包裹寄到了木匠家里。包裹用天蓝色的纸包着，还系着天蓝色的带子。木匠歪着脖子打开一看，哎呀，里面装满了好香的绿蔬菜，有莴苣、卷心菜、荷兰芹、菜花……还有这样一张卡片：这是在阳台收获的蔬菜，是给阳台修造人的谢礼。
木匠瞪圆眼睛。那谁也看不见的阳台上，居然能长这么多的蔬菜。他马上把蔬菜做成色拉。在奇怪的阳台上收获的蔬菜，甜甜的、嫩嫩的，吃上一口浑身都舒服。
到了五月。吹过的风，送来花和绿叶气味的时候，一件中等大小的包裹寄到了木匠那里。
木匠打开包裹一看，里边是一箱颜色鲜艳的草莓，而且照样附着这样的卡片：这是在阳台收获的草莓，是给阳台修造人的谢礼。
木匠给草莓浇上牛奶吃了。草莓凉凉的、香喷喷的，吃一口就觉得身子发轻。
这时，木匠想：真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了。
在只能看见房顶的小巷后的二楼独自住着，已经有几年了呢？在窄小的工作场，连续造着房檐几乎紧贴房檐的房屋，已经有几年了呢……吃着草莓，木匠的心中，充满了对远处世界的向往。
到了六月。久雨已停，在一个阳光又热又晃眼的日子，木匠又收到了一个包裹。这一次是个细长的木箱，里面睡着满满的红蔷薇：这是阳台上开的蔷薇，是给阳台修造人的谢礼。
木匠把蔷薇花装饰在自己的房间里。当天晚上，被花香包围着睡了。
“喀吱喀吱”，是谁轻轻敲窗的声音，木匠睁开眼睛。窗外，那只白猫端正地坐着，一动不动地说：“木匠先生，我接您来了。您愿意坐上天蓝色的阳台到远处去吗？”
“到远处去？”木匠猛然往外一看，呀，前次做的天蓝色阳台，好像船儿一样，正浮在空中。天蓝色的阳台上，放着好几个大花盆，开满了红蔷薇。蔷薇的枝蔓缠到了阳台的栏杆上，长着小小的花蕾。在盛开的花中站着的长发姑娘正向木匠招手。她的肩上停着许多鸽子。一群麻雀在啄着蔷薇叶。
木匠的心“啪”地亮了，形容不出的喜悦使他的心咚咚直跳。“好，去吧！”他抱起猫，连睡衣也不换，从窗户跳到外边，在房顶上走几步，“噗”地跳上了阳台。
于是，阳台像宇宙船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去。
(1) 童话是想象的艺术。本文在情节安排上有丰富的想象，产生了强烈的艺术效果。请你写出文中想象的故事情节。（写出两个）
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(2) “猫”这一形象在文中有何作用？
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(3) 安房直子童话作品中的色彩往往美得震撼人心，让人浮想联翩。请你简要分析本文色彩运用的妙处。
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(4) 优秀的童话常有丰富的主题。请你结合内容谈谈对本文主题的理解。
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五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
6.阅读下面的文言文，完成下列各题。
甲
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。” 国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（节选自《吕氏春秋•察传》）
乙
昔者曾子处①费，费人有与曾子同名族者②而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若③。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！” 其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人！”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。
（节选自《战国策•秦策二》）
【注】①处：居住。②同名族者：同名同姓。③自若：如常，依然如故。
(1) 下列句中加点的“之”字的含义和用法与例句中的“之”相同的一项是 ______
例句：国人道之
A.宋之丁氏
B.有闻而传之者
C.求闻之若此
D.一人又告之曰
(2) 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①国人道之，闻之于宋君。
②其母尚织自若也。
(3) 对于传言，甲文中的宋君和乙文中的曾母的态度有何不同。
六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共5分。
7.阅读下文，完成各题。
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(1) 诗歌中“鹤”这一意象，有什么丰富的内涵？
(2) 全诗表达了诗人怎样的人生态度？
七、作文：本大题共1小题，共50分。
8.人的一生中会有许多偶像，他（她）可能是一位科学家、军事家、劳动模范、运动员、作家，或是你身边的某个人。
请以《我的偶像》为题目，完成一篇运用细节描写凸显人物性格特点的记叙文。
要求：诗歌除外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不少于500字。
答案和解析
1.【答案】我寄愁心与明月,随君直到夜郎西,晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄,僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台,何当共剪西窗烛,河流大野犹嫌束
【解析】答案：
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄（重点字：鹤）
僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台（重点字：戍）
何当共剪西窗烛
河流大野犹嫌束（重点字：嫌）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】本题考查名著内容理解概括和理解句子。作答时从题干中的两部作品任选一部来分析即可。
例如：作为师者，一方面要做到信念坚定，态度真诚严谨，不断完善自己的修为；另一方面，要对别人起到引导的作用，犹如一束光，照亮别人前进的路。唐僧坚守正道，一心想要求取真经，普度众生，任何时候都不动摇自己的信念，取经途中他解救了自己的徒弟，并让他们得到了成长，最终都修成了正果。唐僧是一位慈悲、善良正直，有着理想信念的好师父。作为师者，一方面要如同工匠一样秉持严谨的态度，追求完美的境界；另一方面，犹如一束光，虽微弱，但照远。换言之，师者不仅要“言传”与“身教”并重，尤要以“为人为艺”的个人魅力潜濡默化的影响且塑造着学生的身心。B藤野先生是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的具有高尚品格的老师。
答案：
作为师者，一方面要如同工匠一样秉持严谨的态度，追求完美的境界；另一方面，犹如一束光，虽微弱，但照远。换言之，师者不仅要“言传”与“身教”并重，尤要以“为人为艺”的个人魅力潜濡默化的影响且塑造着学生的身心。B藤野先生给“我”修改讲义，问“我”中国女人裹脚的问题，关心“我”解剖尸体的问题等。可以看出他是一位严谨、正直、热诚、没有民族偏见的具有高尚品格的老师。
【解析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
3.【答案】【小题1】bānlán,mǎng
【小题2】称,稽
【小题3】女娲补天安百姓,后羿射日抚生灵
【小题4】略
【小题5】略
【解析】答案：
（1）bān lán mǎng
（2）称 稽
（3）①女娲补天安百姓 ②后羿射日抚生灵
（4）A 句。搭配不当，可将“降低”改为“突破”。
（5）示例：《丑小鸭》是安徒生童话中一颗璀璨的珍珠，它以温柔而坚韧的笔触，讲述了一个关于自我发现与成长的动人故事。在这个故事中，一只因外貌与众不同而被嘲笑和排挤的小鸭子，经历了无数的挫折与孤独，却始终怀揣着对美好事物的向往和追求。最终，在不懈地努力与坚持下，丑小鸭蜕变成了一只优雅的天鹅，赢得了属于自己的尊严与赞美。它教会我们，每个人都有自己独特的价值和潜力，不应被外界的偏见和嘲笑所束缚，而应勇敢地追寻自我，实现自我超越。阅读《丑小鸭》，是一次心灵的洗礼，让我们学会以更加宽容和理解的眼光看待世界，同时也激励我们在面对困难和挑战时，保持信念，勇往直前。
（1）本题考查字音字形。“斑斓”读作bān lán,“莽榛”的“莽”读作“mǎng”。
（2）本题考查字音字形。“chèn职”写作“称职”，“滑jī”写作“滑稽”。
（3）本题考查拟写对联。在②和④选项中，②“后羿射日抚生灵”描述的是后羿射下九个太阳，安抚百姓的故事，与“神话故事”主题相关；而④“女娲补天安百姓”描述的是女娲炼石补天，安抚百姓的故事，同样与“神话故事”主题相关。①、③、⑤、⑥选项跟“神话故事”无关，因此可以排除。根据对联“仄起平收”的规则，“姓”是仄声，“灵”是平声，故“女娲补天安百姓”应该作为上联，“后羿射日抚生灵”应该作为下联。
（4）本题考查病句辨析。A 句。搭配不当，可将“降低”改为“突破”。B.句正确。
（5）本题考查阅读感悟。推荐几部儿童文学作品及其理由：
《小王子》
推荐理由：《小王子》是一部经典的童话故事，通过一位飞行员与来自外星球的小王子之间的对话，探讨了爱、孤独、人生意义等深刻主题。小王子的纯真视角和寓言式的叙述，让读者能够反思成人世界的荒诞和虚伪，同时感受到爱与责任的力量。
《稻草人》
推荐理由：《稻草人》通过稻草人的视角，观察和反思了人世间的悲剧和不幸。尽管稻草人无法改变任何事，但它的形象和故事让人深刻体会到人类的苦难和对美好生活的渴望。
《神奇校车》
推荐理由：《神奇校车》以生动有趣的方式带领孩子们探索科学的奥秘，打破了传统科普书的枯燥，让孩子们在冒险和奇趣的故事中学习科学知识，激发他们对科学的兴趣和热爱。
《甜心小米》
推荐理由：《甜心小米》通过一个小女孩的成长故事，展现了纯真的童心和对温暖家庭的向往2。这本书不仅描绘了孩子的内心世界，还教会了他们如何在艰难环境中保持乐观和对美好生活的追求。
《我们属龙》
推荐理由：《我们属龙》深入描绘了青春期孩子的内心世界，表达了他们渴望自由、理解和尊重的情感2。作者用细腻的文字展现了青少年在成长过程中的迷茫和呐喊，触动了无数读者的心弦。
《草房子》
推荐理由：《草房子》以诗意的语言和深刻的情感，讲述了一个小男孩在乡村生活中的成长故事。这本书不仅充满了浪漫和温馨，还让我们反思人生的意义和价值。
《100层的房子》
推荐理由：这是一本充满想象力的绘本，通过一个男孩收到神秘来信，带领读者进入一个充满奇幻的100层房子。每层楼都有不同的动物和昆虫生活，满足了孩子们的好奇心和想象力6。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
4.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查对内容的理解。
ACD.正确。
B.有误，文章第⑤段描写碗的心理，主要是为了突出它渴望有人能敲一敲它，让它心中的歌被听见，而不是突出它对自己平凡外表的自卑。
故选：B。
（2）第②段，运用比喻的修辞手法描写月亮，生动形象地写出了月的清亮；表明是月亮触动碗的心灵，让它感受到月夜的美好，有了创作的灵感（或：为后文写碗创作出心中的歌作铺垫/推动情节发展，是月亮让碗有了创作的冲动，启发它写出了心中的歌）；表现了夜的清幽宁静，烘托出碗内心对美好梦想的渴望和追求；以月亮的清亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意。
第⑯段，运用比喻的修辞手法描写月亮，生动形象地写出了月的清亮；渲染清幽宁静的氛围，与前文相呼应，为街头艺人因感受到月夜的美好而敲击出碗心中的歌作铺垫；与第②段相呼应，暗示着碗的心愿终将达成；环境的美好与街头艺人内心的感受和碗心中经过无数次打磨而趋近完美的旋律相互映衬，表现碗的理想终于实现的美好；以月亮的清亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意。
（3）本题考查阅读感悟。文中的碗为了能让人们听到内心的歌，时刻不忘自己的追求，不断打磨心中的旋律，最终达成了心愿。启示我们只要心中有理想，信心坚定，无论遇到多少艰难坎坷，心愿终将实现。文中碗为实现梦想，努力躲过各种危机，倍加爱惜自己，最终等来了实现梦想的机会。启示我们每一个人都要有梦想，坚持不懈地追求梦想，即便遇到困难，也不放弃，最终梦想才能达成。文中碗为实现梦想克服一路遇到的各种风险，最终实现梦想，虽然最后碗碎了，但碗却没有遗憾了。这告诉我们追求梦想的道路不会是一帆风顺的，只要我们用心，全力以赴，就不会有遗憾。据此分析。
答案：
（1）B
（2）示例一：第②段描写月亮的作用：通过对月亮的描写，营造出宁静、美好的氛围，为碗听见并创作出歌曲做铺垫，同时也映衬出碗此时内心的平静和对美好的向往。
示例二：第⑯段描写月亮的作用：再次描写月亮，与前文形成呼应，营造出相似的美好氛围，为街头艺人敲击碗并引出美妙旋律做铺垫，也暗示着碗的梦想即将实现。
（3）感悟一：坚持与追求。碗为了保护心中的歌曲，历经多年等待和磨难，始终不放弃，这种坚持和对梦想的追求令人敬佩。
感悟二：平凡中的伟大。一只普通的碗也能创作出美妙的歌曲，这告诉我们即使平凡如碗，也可能拥有非凡的内在价值，关键在于我们要有发现和追求的勇气。
文章描写一只被遗忘在窗台边的碗在月光下写出一首歌，为保护这首歌它历经波折，最终被街头艺人敲出美妙旋律后破碎，但碗已无遗憾，因为梦想实现。
阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
5.【答案】【小题1】猫请木匠做阳台；猫会念咒语让阳台看不见；不向阳的阳台里长出了蔬菜、水果、花朵等；木匠造好阳台，一抬头又看不见阳台了；阳台像宇宙船一样会飞走等。
【小题2】文中的“猫”先是请求木匠做阳台，后来也是它请木匠坐上阳台到远方去，“猫”推动了文章故事情节的发展；文中的“猫”为了回报小姑娘，请木匠建造了一个美丽的阳台，为了回报木匠，最后带着木匠坐着阳台飞向远方，文中借“猫”表现感恩的主题。
【小题3】文中有多处描绘色彩的文字，如“蓝色阳台”“天蓝色的纸”“天蓝色的带子”“绿蔬菜”“红蔷薇”等，这些明亮的色彩为我们营造了童话优美的意境，构筑了一个美丽的梦幻世界，这些色彩承载着文化意义，如蓝色代表着希望与梦想，绿色代表着自然与舒适，红色代表着热烈的生命，作者借此表达了对美好生活的向往与追求（或：作者借这些美丽的色彩表现美好的人性）；文中描写的各种色彩符合我们现实生活的情境，体现想象的合理性。
【小题4】示例：一只猫为了回报好心眼姑娘的照顾，请好心眼的木匠为她装上了一个小小的天蓝色阳台，此后木匠不断收到来自阳台的各种礼物。最后神奇的阳台像宇宙船，载着姑娘、木匠飞向了远方。这则童话赞扬了乐于助人、知恩图报等善良美好的人性。同时阳台唤醒并帮助木匠实现自己的梦想。阳台是梦想的隐喻，“看不见”暗示了梦想的隐秘与难以实现，作者借“谁也看不见的阳台”凸显了对梦想的强烈渴望与追寻。
【解析】1. 本题考查童话内容的理解。想象是一种特殊的思维形式，是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。在这篇童话中有许多想象的情节，比如：猫去请木匠做阳台，而这阳台“我念点咒语，这样一来，就谁也看不见它了。也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台”，这些在实际生活中都是不可能存在的，在童话中却发生了。再比如：这阳台还能长出不同的蔬菜、水果，还能在天空中飘浮，“阳台像宇宙船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去”，等等，写出其中的两个情节即可。
2. 本题考查写作对象在文中的作用。阅读童话，可知“猫”是这个童话故事的主角，是它去找木匠修阳台，后来又不断地为木匠送去蔬菜、水果，最后又请木匠和它一起坐上阳台飞向远方。根据文中猫修阳台原因的表述“作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台”，以及多次送给木匠的卡片上的话语，可以看出“猫”是童话的主人公，推动故事情节的发展，并且以它的言行，表现了“感恩”的主题。
3. 本题考查文章写作特色的理解与分析。解答此题根据题干所问，找出文中有关色彩描写的文字，然后结合故事情节、人物形象及文章主旨分析其作用即可。文章最早出现有关色彩的描写是猫找到木匠时对阳台的描述：“阳台的大小……颜色是天蓝色……挂着白窗帘的房间。阳台要和天空一样的颜色”，以蓝、白两色，表现阳台与天空融合的境界，为后文阳台后来能飘向天空作伏笔。再后来写木匠收到包裹，“包裹用天蓝色的纸包着，还系着天蓝色的带子”，“里面装满了好香的绿蔬菜”“这一次是个细长的木箱，里面睡着满满的红蔷薇”，色彩以“天蓝”“绿”“红”为主，结合故事情节的发展来看，先是以“天蓝”表示希望与梦想，再以“绿”突出生机与活力，最后以“红”表示生命的热烈与激情，与此时到达情节的高潮相照应。据此可见，色彩在文中既有象征义，为表现文章的主旨服务，又与情节发展相照应。
4. 本题考查童话主旨的分析。本文写猫请木匠造阳台，目的是为了报答小姑娘救助照顾它的恩情。修好阳台后，木匠多次收到带有感谢卡片的蔬菜、水果、鲜花，卡片上的文字明确告诉读者这礼物是猫送来的是，是为了表达对修建阳台的木匠的谢意。最后猫还带着姑娘、木匠一起坐上阳台，飞向远方。这些都可以看出文章要表现的是“感恩”的主题。而且文中还写木匠在吃着收到的草莓时，“真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了”，表现这草莓勾起了他少年时的梦想，而最终猫又帮助它实现了这梦想，以此来突出助人会有意想不到的快乐与收获。
6.【答案】【小题1】B
【小题2】
【小题3】
【解析】（1）本题考查一词多义。
“国人道之”中的“之”是代词，指的是宋人得到一个人这件事。
A.不同，之，的。
B.相同，之，这件事。
C.不同，之，用在主谓之间，取消句子独立性。
D.不同，之，他。
故选：B。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：道，谈论；闻，使……听到。句意为：居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道这件事。
②中重点词语有：尚，还；自若，自如。句意为：曾参的母亲还是如常地织布。
（3）本题考查内容理解。
根据【甲】文“有闻而传之者：‘丁氏穿井得一人。’国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：‘得一人之使，非得一人于井中也’”可知，宋君对于传言将信将疑，因此派人去问，想要求实；根据【乙】文“人告曾子母曰：‘曾参杀人！’曾子之母曰：‘吾子不杀人。’织自若。有顷焉，人又曰：‘曾参杀人！’其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：‘曾参杀人！’其母惧，投杼逾墙而走”可知，曾母对于传言起初不“信”，后因“三人疑之”也就“信”了，不去求真。
答案：
（1）B
（2）①居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道这件事。
②曾参的母亲还是如常地织布。
（3）【甲】文中的宋君对于传言将信将疑，因此派人去询问，予以核实；【乙】文中的曾母对于传言起初不“信”，后因“三人疑之”也就“信”了，不去求证却信以为真。
参考译文：
【甲】宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，需要到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”有人听了就去传播：“丁家挖井挖到了一个人。”居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道了这件事。宋国国君派人向丁氏询问情况，丁氏回答说：“多得到一个人的劳力，不是在井内挖到了一个人。”像这样得到的消息，还不如不知道。
【乙】从前曾参住在费县.费县有一个与曾参同名同姓的人杀了人有人告诉曾参的母亲说：“曾参杀人了！’曾参的母亲说：“我的儿子是不会杀人的。”（说完她）如常地织布。过了一会儿又有人告诉她说：“曾参杀人了！”曾参的母亲还是如常地织布。又过了一会儿，又有人告诉她说：“曾参杀人了！”（曾参）的母亲害怕了，（就）扔掉织布用的梭子翻墙逃跑了。（即使）凭曾参的贤德和他母亲对他的信任，但如果有三个人怀疑他（杀人了），那么连慈爱的母亲都不能相信他。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
7.【答案】【小题1】（1）本题考查意象。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”意思是万里晴空，一只鹤凌云而飞起，就引发我的诗兴到了蓝天上了。万里碧空一只仙鹤排开云层的阻碍摇直上，飞上云霄，展现了“鹤”搏击长空、潇洒自得、奋勇向上的形象。
（2）本题考查作者情感。《秋词》是作者被贬朗州后写的。历代诗人描写秋景，大都离不开萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调，此诗却一反常调，热情赞颂秋天的美好，把它写得极富诗意。诗一开始就否定古来的悲秋观念，认为秋日胜过生气盎然的春天，表现了一种激越向上的思想感情。接着，抓住一鹤凌云这一事物进行描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云飘浮的开阔景象。在这样的氛围中，诗人驰骋想象，自己的“诗情”也随着凌空的白鹤而飞到“碧霄”。全诗立意新颖，意境开阔，情调高昂。抒发了一种激越向上、乐观豁达的情感。
答案：
（1）这只鹤是独特的、孤单的，但这只鹤顽强地冲破了秋的氛围，让读者感到的不仅仅是秋天的生机，更是一种意气风发，是顽强不屈的奋斗精神的体现。
（2）表达了诗人奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
译文：
自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。
【小题2】
【解析】《秋词》是唐代诗人刘禹锡的作品。这首诗的可贵，在于诗人对秋天和秋色的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，赞颂了秋天的美好，并借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。
8.【答案】我的偶像
在历史的长河中，涌现出许多为社会、为人类作出贡献的人，他们是民族的骄傲，社会的骄傲。而在这些名人中，有一位对世、界作出巨大贡献的“里程碑”，她是全人类所歌颂的先锋，她就是——玛丽•居里。每个人心中都有自己所崇拜的人，而玛丽•居里正是我最崇拜的人，是我心中的偶像。
居里夫人的名字响彻世界，是她经历无数次实验，向全人类证实她与丈夫发现镭的那一刻开始的。居里夫人是一位伟大的科学家，作为一名女性，她实现了自己的人生价值，她的崇高精神是全人类所敬佩的。
居里夫人经过了几年的艰苦实验，持之以恒，发现了镭。而当时，许多人都嘲笑她在做一件不可能的事。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼。而所谓的化学实验室也只是个废弃的破棚子，居里夫人终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。居里夫妇怀着对镭的憧憬，经过了3年又9个月，他们终于从成吨的矿渣中提取0.1克镭。居里夫人的梦想实现了，但她的丈夫皮埃尔•居里也逝世了，居里夫人万分悲痛，但她又振作起来，因为她是一个自强的女性。“在我认识的伟大的科学家中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人”，这是爱因斯坦对居里夫人的崇高评价。居里夫妇经过千难万险发现了镭，而他们却没有申请镭的专利。因为居里夫人更伟大的梦想是从事自己所热爱的科学实验，造福人类。她是一个不慕荣利的人，将那些奖章奖杯给六岁的小女儿当玩具，并把所得到的奖金捐给慈善事业。
居里夫人不仅为科学作出巨大贡献，还淡泊名利，为人类作出巨大贡献。作为一名科学家，她有一般科学家没有的优秀品质；作为一名女性，她更有一名普通女性难有的胸怀壮志。她就是我心中最美的偶像。
【解析】本题考查命题作文。
审题立意：
本文旨在通过细节描写展现偶像的独特魅力和性格特点，表达对偶像的敬仰和喜爱。偶像的选择应具有代表性，能反映作者的价值观和追求。
选材构思：
首先，明确偶像的身份，如科学家、军事家、劳动模范等，并选取其最具代表性的成就或事迹作为切入点。接着，通过具体事例和细节描写，如偶像在工作中的专注、面对困难时的坚韧、对待他人的谦逊等，来凸显其性格特点。在写作过程中，可运用对比、衬托等手法，使偶像的形象更加鲜明。
在构思上，可采用倒叙或插叙的方式，先呈现偶像的辉煌成就，再逐步揭示其背后的努力和付出。同时，注意情感的真挚表达，让读者在了解偶像的同时，也能感受到作者对偶像的深厚情感。
这样的构思，旨在通过细腻的笔触，让读者深入了解偶像的内心世界和性格特点，从而产生共鸣，激发读者对偶像的敬仰和追求。
本文开篇点题，点出居里夫人就是“我”心中的偶像。文中详细介绍了居里夫人对科学所做的巨大贡献，突出表现了居里夫人热爱科学、不慕荣利、自强不息的精神品质。文末进行总结，再次点题，首尾照应，使全文成为一个统一的整体。