历史七年级下册（2024）第2课 唐朝建立与“贞观之治”评课ppt课件

这是一份历史七年级下册（2024）第2课 唐朝建立与“贞观之治”评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，建立者，李渊唐高祖，长安今西安，继任者，材料研读，“贞观之治”，治国思想，革新措施，中书省等内容，欢迎下载使用。
了解唐朝建立、“贞观之治”等基本史实，正确分析唐太宗的执政措施和政绩。（唯物史观、历史解释）
归纳唐太宗、武则天治国的具体措施，初步认识唐朝兴盛的原因，分析唐朝兴盛局面的出现带给后世的启示。（史料实证、历史解释）
认识虚心接受他人正确意见的好处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为中华民族的振兴而奋发读书的决心。（家国情怀）
626年 李世民（唐太宗） 次年改年号为“贞观”
（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。 ——《贞观政要·纳谏》
如何治理国家、成为明君呢？
材料一 舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料二 太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。 ——《贞观政要·论务农》材料三 太宗尝谓公卿曰：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……公等每看事有不利于人，必须极言规谏。” ——《贞观政要·论求谏》
1.根据材料一、材料二，概括唐太宗的治国思想。
2.根据材料三，分析他有这样的治国思想的原因。
“以民为本”的治国思想
吸取隋朝速亡的历史教训
虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任（人才济济：魏征、房玄龄、杜如晦等）
完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩
减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产
自主阅读：阅读教材P10，找出唐太宗的革新措施，完成下表。
思考：唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序应该是怎样的呢？
完善三省六部制的作用：加强中央集权，提高行政效率；削弱相权，加强皇权
材料一 （经过唐太宗一段时间的统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭。 ——《资治通鉴·唐纪》材料二 唐代以来官学、私学教育的不断昌盛，培养了大量具有较高文化素质的人才。唐太宗看到许多新考取的进士鱼贯而出，道：“天下英雄，尽入吾彀中矣”。——《唐摭言》
各族友好关系进一步发展
武则天（624-705)是唐高宗李治的皇后，成为皇后以后，她在唐高宗的支持下参与朝政。唐高宗去世后，她相继废掉两个儿子的皇位，取而代之。690年改唐为周，以“曌”字为名。她是中国历史上唯一的女皇帝。
人物扫描：女皇帝武则天
武则天面临重重压力，她是如何稳固统治的呢？
材料一 “载初元年（690）二月十四日，武太后试贡举人与洛城殿，数日方毕。殿前试人，自兹始也。”——王溥《唐会要》
材料三 神都帑藏储粟，积年充实。——《唐会要》卷二七《行幸》
减轻人民负担，重视发展生产
材料二 人神之所同嫉，天地之所不容。犹复包藏祸心,窥窃神器。……言犹在耳,忠岂忘心？一抔之土未干,六尺之孤安在？ ——骆宾王《代李敬业讨武曌檄》
发展科举制，创立殿试制度
中国历史上唯一的女皇帝。
（1）经济得以持续发展，社会相对安定、人口不断增长。（2）为后来盛世局面的出现奠定了基础。
自主阅读：阅读教材P11，概括武则天的地位与影响。
自古道：“人过留名，雁过留声。”但武则天却给自己留下一个“无字碑”——功过是非任后人评说！
请问你对武则天作何评价呢？
评价历史人物的标准：是否顺应历史潮流的发展；是否符合人民利益；是否推动生产力（经济）的发展。
如何评价“一代女皇”武则天
1.归纳总结“贞观之治”局面出现的原因有哪些？
国家统一，统治者励精图治，重视发展生产，虚心纳谏，重用人才，注重减轻人民负担。
（1）政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件；（2）治理国家要注重人才的培养和选拔任用；（3）要重视经济发展；更要以民为本，改善民生。
2.唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示？
建立唐朝公元（618年）
1.(2024·辽宁中考改编）近期，国家典籍博物馆举办了主题展览，与以下展览内容有关的治世局面是（　 ）
A.文景之治  B.光武中兴  C.开皇之治D.贞观之治
2.武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮者”升官。这体现了武则天（　 　）A.严惩贪官污吏B.提倡节俭C.善于纳谏D.重视农业生产