小学综合实践活动粤教版（2020）六年级下册我是小小发明家精品ppt课件

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价值体认：通过对发明创造过程的体验，能够深刻认识到创新的重要性和价值，形成对创新精神的积极认同和追求。责任担当：在发明创造过程中的体会角色和责任，积极承担任务，展现良好的团队合作精神。问题解决：能够运用所学知识和技能，分析并识别发明创造过程中的问题，提出有针对性的解决方案。创意物化：通过实践活动，能够将自己的创意和想法通过发明创造转化为实际作品，展现创意物化的能力。
同学们，通过上节课的学习我们了解发明创造的实例，激发了我们创造发明的热情，那么，怎样来设计“神奇奶瓶”呢？
针对“初生婴儿喝的牛奶温度需要调节到40℃左右”这个问题，你能发明一个“神奇奶瓶”来解决问题吗？请思考一下，怎样确定牛奶的温度呢？你认为最需要解决的技术重点是什么？ “加一加”或“仿一仿”的技法在这里可以使用吗？ 请把你的创意用语言及图画的形式表达出来。
步骤一：设计方案 “神奇奶瓶”设计方案
（1）问题描述：初生婴儿喝的牛奶温度需要精确调节到40℃左右，以确保既安全又舒适。传统的测温方法，如使用温度计，可能既不准确也不方便。 （2）设计理念：设计一个“神奇奶瓶”，它能自动调节并维持牛奶的温度在40℃左右，同时提供一个直观的方式来显示当前温度，确保给婴儿喂食时的安全性与便捷性。
（3）技术方案： ①温度感知与控制模块： ●整合温度传感器：实时监测牛奶温度。 ●微处理器控制：基于监测到的温度信息，通过微处理器来判断是否需要加热或冷却牛奶。 ●加热与冷却元件：利用电热丝进行加热，半导体冷暖片或小型风扇进行降温。
②温度显示模块： ●LED温度指示环：环绕奶瓶外侧的LED灯带，通过颜色变化显示不同的温度范围（例如，蓝色表示冷，绿色表示适宜，红色表示热）。 ●数字显示屏：集成小型LCD或OLED屏幕，在奶瓶的适当位置显示具体的温度数值。 ③安全与防护模块： ●防溢传感器：确保加热或冷却时不会发生牛奶溢出。 ●过热保护：当温度传感器检测到异常高温时自动断电。 ●无毒、耐用材料：确保所有与牛奶接触的部件符合食品安全标准。
④电源与充电模块： ●集成可充电电池：为温度感知与控制模块供电。 ● 充电接口：使用通用的USB-C或无线充电方式，方便用户充电。 ④用户界面与操作模块： ●单个按钮操作：简化的用户界面，如一个按钮进行开关机、温度设置等操作。 ●声音反馈：通过不同音调或语音提示来告知用户当前操作状态。
（4）技术创新点： ①智能温度控制：通过集成的温度传感器和微处理器实现精确控温。 ②直观温度显示：利用LED灯带和数字显示屏直观显示牛奶温度。 ③简易操作与安全防护：简化操作流程，强化产品安全性。
（5）“加一加”或“仿一仿”技法的应用： ①“加一加”技法：在奶瓶设计中加入加热、冷却及温度监测控制的功能；在普通奶瓶的外观上加入LED温度显示环和数字显示屏；在传统喂奶方式上加入一键操作的简易性等。 ②“仿一仿”技法：可以仿照成人用保温杯的原理来设计保温层；仿照智能家居设备中的语音交互来设计奶瓶的声音反馈系统，使其更易于使用和理解。
请你根据“神奇奶瓶”的设计方案，列出产品制作可能用到的材料清单和辅助工具清单。 材料清单
奶瓶 温度测量工具 微型电热丝或加热片：用于提供加热功能，将牛奶加热至设定温度。 导热材料：用于将加热元件产生的热量均匀传导至瓶内牛奶。 温度传感器：用于实时监测牛奶的温度。 智能芯片：用于处理温度数据，控制加热元件的工作状态。
控制电路板：承载智能芯片和其他电子元件，实现控制功能。 LED显示屏：用于显示牛奶的实时温度。 按键开关：用于设定目标温度和控制加热功能。 低压直流电源：为奶瓶提供稳定的工作电压。 可充电锂电池：确保奶瓶在没有外部电源的情况下也能正常工作一段时间。
辅助工具清单硅胶模具或塑料模具：用于制作奶瓶瓶身的成型模具。切割工具：用于切割材料，如塑料或硅胶片。粘合剂：用于将奶瓶的各个部件牢固粘合。
辅助工具清单 螺丝刀与螺丝：用于固定电路板和其他内部组件。 电烙铁与焊锡：用于电路板的焊接工作。 温度计：用于测试奶瓶的加热和控温效果，确保温度准确。 电源适配器与测试线：用于为奶瓶提供电源，并进行功能测试。 调试软件与设备：对智能控制系统进行编程和调试。
根据所需材料与工具的清单，了解单价，并计算制作“神奇奶瓶”的成本。 “神奇奶瓶”成本预算表
步骤四：调整设计方案
制作“神奇奶瓶”前，向教师或家长请教：奶瓶成本是否合理？设计方案是否需要调整？制作过程中有什么注意事项？并记录它们提出的建议。 “神奇奶瓶”制作前请教记录
向教师请教记录： 问题1：奶瓶的成本是否合理？ 教师建议：· 考虑批量生产的成本，而不仅仅是单个样品的成本。 · 对材料成本进行市场调研，比较不同供应商的报价，选择性价比高的材料。 · 考虑可回收材料和环保因素，既能降低成本，又符合绿色制造的理念。
问题2：设计方案是否需要调整？ 教师建议：设计方案应考虑到小学生的操作能力和安全性，尽量简化操作步骤。可以考虑加入一些趣味性的元素，比如语音提示或动画显示，以吸引孩子的注意力。 问题3：制作过程中有什么注意事项？ 教师建议：严格遵守电子元件的安装和焊接规范，确保电路连接正确无误。
在组装过程中，注意保护电子元件免受机械损伤。 对每个制作步骤进行详细记录，方便后续的调试和改进。 向家长请教记录： 问题1：奶瓶的成本是否合理？ 家长建议：考虑普通家庭的经济承受能力，确保产品的定价合理。 在成本上适当考虑产品的附加值，比如其智能化和安全性等特点。  可以考虑通过众筹或预售等方式，分摊研发成本，降低消费者负担。 问题2：设计方案是否需要调整？ 家长建议：
考虑到孩子使用时的便捷性，可以设计一键式操作或语音控制功能。 增加一些家长监控和远程控制的功能，方便家长随时了解孩子的饮食情况。 问题3：制作过程中有什么注意事项？ 家长建议： 注意材料的安全性，确保奶瓶无毒、无味，符合婴儿用品的相关标准。 在制作过程中注重细节处理，确保产品无毛刺、无锐角，防止孩子在使用过程中受伤。
步骤五：制作产品
请根据“神奇奶瓶”的设计方案，完成产品制作，并记录具体的制作步骤。 “神奇奶瓶”制作记录表
成品图
请为你发明的“神奇奶瓶”写一份产品说明书 神奇奶瓶产品说明书
（一）产品照片
（二）应用的发明技巧 1.智能化温度控制。 2.高效加热与冷却系统 。 3.安全性设计 。 4.直观的温度显示 。 5.环保与耐用材料 。
（三）产品制作过程 1.材料准备：按照设计方案准备所有所需材料。 2.组装电子元件：将温度传感器、微处理器芯片、电热丝、半导体冷暖片等电子元件焊接并组装在一起。 3.安装显示模块：将LED灯带环绕在奶瓶外侧，并固定LCD显示屏。 4.集成安全与防护功能：安装防溢传感器和过热保护器，确保产品的安全性。 5.电池与充电模块安装：将可充电锂电池和USB-C充电接口安装在奶瓶底部。 6.外壳与包装：使用ABS塑料外壳包裹奶瓶和电子元件，并进行环保包装。
（四）产品科学原理 1.温度感知与控制：通过温度传感器实时监测牛奶温度，微处理器根据温度数据控制加热与冷却元件的工作状态，以维持恒定的温度。 2.加热与冷却原理：电热丝通过电流产生热量，对牛奶进行加热；半导体冷暖片利用珀尔帖效应实现冷却功能。 3.防溢与过热保护：防溢传感器通过检测液位变化来防止牛奶溢出，过热保护器在温度过高时切断电源以保护电路和奶瓶。
（五）产品创新之处1.智能温度控制 。2.快速加热与冷却 。3.安全性增强 。4.直观的温度显示界面 。5.环保材料与设计 。
（六）产品使用方法 1.充电：将USB-C充电接口连接至电源适配器进行充电，直至电池充满。 2.加奶：打开奶瓶盖，倒入适量的牛奶。 3.设定温度：通过触摸LCD显示屏上的控制按钮，设定所需的牛奶温度。 4.等待加热或冷却：系统会自动根据当前温度和设定温度进行加热或冷却操作。 5.饮用：当LED灯带显示为适宜饮用的颜色时，即可打开瓶盖享用温暖的牛奶。 6.清洁与保养：使用温和的洗涤剂和软海绵清洗奶瓶及配件，并确保彻底冲洗干净后晾干存放。
组织“神奇奶瓶”展示会，请每名同学评选出自己最欣赏的“神奇奶瓶”，并分析最受欢迎的“神奇奶瓶”的创意和改进之处。
我最欣赏的“神奇奶瓶”
通过亲身体验“神奇奶瓶”的发明过程，关于发明创造你有什么认识？请与同学们讨论，并将自己的认识写下来。 什么是发明创造
首先，发明创造需要灵感和创意。 其次，发明创造需要扎实的科学知识和技术支撑。 再次，发明创造需要团队协作和沟通交流。 最后，发明创造需要不断的尝试和改进。
产品只有不断优化，才会越来越好。经过检测和使用，你认为你的“神奇奶瓶”的优缺点是什么？还有什么需要改进的？ “神奇奶瓶”的优缺点及改进办法
产品只有不断优化，才会越来越好。经过检测和使用，你认为你的“神奇奶瓶”的优缺点什么？还有什么需要改进的？ “神奇奶瓶”的优缺点及改进办法
发明创造的技法有很多，比如联想发明法、组合法、逆向想发明法、缺点列举法等。除了“神奇奶瓶”外，你还有什么好创意？请写下来，并与同学们分享。
智能空气净化书包 这款书包内置小型高效的空气净化器，能够实时检测并净化书包内部的空气，去除异味和有害物质。同时，书包的材质也采用环保材料，无毒无害，确保孩子们的安全。此外，书包还可以通过手机APP进行远程控制，家长们可以随时了解孩子的呼吸环境，为他们提供更加健康的学习和生活空间。
发明创造的技法有很多，比如联想发明法、组合发、逆向想发明法、缺点列举法等。除了“神奇奶瓶”外，你还有什么好创意？请写下来，并与同学们分享。
便携式多功能学习笔 这款学习笔集成了笔、尺、橡皮等多种功能，可以满足学生们在学习中的基本需求。笔身采用轻质材料制成，轻便易携，方便学生们随时随地使用。此外，学习笔还具备智能提醒功能，可以根据学生的学习进度和习惯，提醒他们及时复习和休息，帮助他们更好地管理自己的学习时间和状态。

党的十九大报告提出：倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用。为保护个人的发明创造的知识产权，我国制定了相应的法律法规。你知道这些法律法规的名称和内容吗?
首先，我国制定了《专利法》来专门保护发明创造。 其次，《著作权法》保护的是文学、艺术和自然科学、社会科学、工程技术等领域的作品。 此外，《商标法》保护商标注册人的商标专用权，以确保商品或服务的来源得到准确标识。 除了上述专门的法律法规外，我国还通过其他法律和政策来加强知识产权的保护。
为有效获取知识产权的保护，新的发明创造最好能到国家知识产权局授权的专利申请代理中心申请专利。你知道申请专利的流程吗？
1.准备申请材料——2.提交专利申请——3.形式审查——4.实质审查（发明专利）——5.授权与公告
在申请专利时，你还需要注意以下几点：
1. 保密性：在提交专利申请前，最好避免公开你的发明内容，以免丧失新颖性。 2. 代理服务：如果你对专利申请流程不熟悉，可以考虑寻求专业的专利代理服务。专利代理机构可以帮助你准备申请材料、处理审查过程中的问题，提高申请成功率。 3. 费用：专利申请需要支付一定的费用，包括申请费、审查费等。你需要提前了解并准备好相关费用。
说一说，创造性思维与技法？
1.创造性思维（1）开放性 。（2）灵活性 。（3）批判性 。
2.创造性技法（1）换位思考 。（2）头脑风暴 。（3）逆向思维 。（4）列举法 。（5）类比推理。
3.培养创造性思维与技法
（1）保持好奇心和求知欲：对未知事物保持好奇心，勇于探索和学习新知识。 （ 2）拓宽知识面和视野：广泛涉猎不同领域的知识和信息，拓宽思维边界。 （3）锻炼批判性思维：学会对现有观念进行审视和质疑，培养独立思考能力。 （4）尝试新事物和体验：通过实践和体验来丰富自己的认知和情感，激发创新思维。
有关发明的名言警句？
★“发明家最初只能瞥见一种曙光。”——巴尔扎克。这句话表达了发明的过程往往始于一个模糊的想法或灵感，需要发明家不断地探索和完善。 ★“科学的进步取决于科学家的劳动和他们发明的价值。”——巴斯德。这句话强调了发明在推动科学进步中的重要作用，以及科学家们的辛勤劳动和发明的价值对社会的贡献。 ★“发明家全靠一股了不起的信心支持。”——鲍德温。这句话强调了发明家需要具备坚定的信念和毅力，才能克服困难和挑战，实现自己的发明创造。
★“发明千千万，起点是一问。”——陶行知。这句话提醒我们，发明创造往往始于一个简单的问题或疑惑，通过不断地提问和思考，才能找到解决问题的方法和创新的点子。 ★“一个人有了发明创造，他对社会作出了贡献，社会也就会给他尊敬和荣誉。”——罗斯金。这句话说明了发明创造不仅是对个人能力的体现，更是对社会的一种贡献，能够得到社会的认可和尊重。
讲一讲，你在日常生活中有哪些发明创造，和同学们一起分享。
通过本节课的学习，不仅提高了我们的创新能力和解决问题的能力，还让我们体验到了发明创造的乐趣。相信，在未来的学习和生活中，我们会继续发挥创造力，勇于探索和创新，发明创造更多更好的作品。