小学综合实践活动粤教版（2020）六年级下册共建文明城市获奖课件ppt

这是一份小学综合实践活动粤教版（2020）六年级下册共建文明城市获奖课件ppt，文件包含粤教版《综合实践活动》六下第6课《共建文明城市·推荐活动“创文”活动我参与》第2课时课件pptx、粤教版《综合实践活动》六下第6课《共建文明城市·推荐活动“创文”活动我参与》第2课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
价值体认：通过参与“创文”宣传活动，体会个人行为对城市文明建设的重要性，树立文明礼貌、诚实守信的价值观念。责任担当：通过学习，感受在“创文”活动中，勇于承担任务，乐于奉献，为城市文明建设贡献自己的力量。问题解决：通过实践活动，学会观察和分析城市文明建设中存在的问题，提出合理的解决方案和改进措施。创意物化：通过实践活动，发挥想象力和创造力，设计具有创意的文明城市宣传方案和实践活动，推动文明理念的传播和实践。
同学们，我们了解了创建文明城市的意义，那么，怎样开展“文明城市”宣传活动呢？
党的十九大报告提出：“从二0三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时，我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升。” 请根据调查分析的结果，选择一个“文明城市”宣传的方向，以小组为单位，开展一次宣传活动，注意制订“文明城市”的宣传计划。
活动一：制订“文明城市”宣传计划
“文明城市”宣传计划 1.开展时间：5月20日 2.活动宣传主题：共创文明城市，共建美好家园3.开展项目及安排：观看“文明城市”宣传视频，举办“小手绘蓝图，共建文明城市”儿童绘画比赛。 4.分工安排：（1）活动策划组：李丽、张辉等。 ①负责制定活动方案，确定活动主题、时间、地点等细节。
②负责联系场地、设备和宣传材料的准备。 （2）宣传组：刘伟、王芳等。 ①负责制作宣传海报、传单等宣传材料，并在社区、学校等场所进行张贴和发放。 ②负责在社交媒体上发布活动信息，扩大活动影响力。 （3）视频制作组：张峰、刘艳等。 ①负责制作“文明城市”宣传视频，确保视频内容生动、有趣，能够吸引市民的关注。
②负责视频的剪辑和后期制作，确保视频质量达到要求。（4）活动执行组：王亮、乔欣等。 ①负责活动的现场布置、签到、秩序维护等工作。 ②负责活动的现场拍摄和记录，以便后续的宣传和报道。（5）儿童绘画比赛组：朱莉、魏军等 ①负责制定比赛规则、评选标准等细节。 ②负责组织儿童参赛，确保比赛过程公平、公正。 ③负责收集作品、评选优秀作品，并安排颁奖仪式
小组共同合作，完成一幅绘画作品，并举办“小手绘蓝图，共建文明城市”的绘画比赛。 作品展示
活动二：设计宣传标语和海报
“文明城市”宣传标语（1）讲文明树新风，过马路请走斑马线。（2）共建文明城市，共享美好生活。（3）文明从我做起，城市因你美丽。
请利用电脑设计制作“文明城市”宣传海报。设计时，需要考虑社区人员年龄段跨越较大的问题，注意考虑海报的可读性。 宣传海报展示
请你设计一些情景，利用电脑制作宣传动画，在宣传活动时播放使用。 “文明城市”宣传动画情景设计
情景一：文明交通 画面展现繁忙的街道，车流如织。突然，红灯亮起，所有车辆和行人停下脚步，等待通行。 动画中的旁白：“文明交通，从我做起。遵守交通规则，确保安全出行。”
情景二：环境保护 画面切换至公园绿地，市民们正在积极参与环保活动，如捡拾垃圾、植树等。 动画中的旁白：“爱护环境，人人有责。让我们共同守护美丽家园。
情景三：文明礼貌 画面展示市民在公共场所相互礼让、友好交流的场景，如排队购票、主动让座等。 动画中的旁白：“文明礼貌，彰显素质。让友善和尊重成为我们的日常。”
情景四：志愿服务 画面中，志愿者们正在为市民提供各类服务，如指路、帮扶老人等。 动画中的旁白：“志愿服务，传递温暖。让我们的城市因爱而更加美好。”
情景五：共创文明城市 画面最后展示全体市民齐心协力，共同建设文明城市的壮观场景。 动画中的旁白：“共创文明城市，共建美好家园。让我们携手并进，为城市的明天贡献力量！”
请用幻灯片展示小组进行“文明城市”宣传活动的整个过程，包括前期准备和活动当天的情景。
活动前期准备①确定活动目标与宣传主题②制定详细的活动计划与分工③设计宣传材料（海报、传单、动画等）④联系场地与设备，确保活动顺利进行
活动当天情景①提前到达场地，进行布置②设置宣传展板，展示文明城市成果③准备音响设备，播放宣传动画
在活动过程中，你有什么收获，请同学们分享一下，并写下来。 我想说的话
首先，我更加深刻地认识到了文明城市的重要性。 其次，我学会了如何与人沟通和合作。 此外，我还提高了自己的动手能力和创造力。 最后，我想说，这次活动让我更加热爱我们的城市，更加珍惜我们生活的环境。
再次前往社区，访问社区的居民，了解你们的宣传效果。
在整个“文明城市”宣传活动中，小组成员的表现如何？请根据小组成员的表现进行评价。
到社区进行“文明城市”宣传活动前制定了安全守则,并在活动中能够遵守规则。 访问时语言简洁清晰。 设计的海报和动画充分考虑了社区不同年龄段人群的阅读需求，通俗易懂。 积极参与宣传活动，在社区与他人沟通交流的过程中做到文明有礼。

整个“文明城市”宣传活动过程中有哪些不足，请反思后写出改进办法。
（1）存在的不足： ①知识储备有限：对于文明城市的概念、意义及具体行动要求的理解还不够深入，导致在宣传过程中难以准确传达信息。 ②表达能力不足：在宣传活动中表达不清，缺乏自信和流畅性，影响了宣传效果。 ③创意与创新能力有限：在宣传形式和内容的创新上，思维和想象力还未得到充分发展，导致宣传形式单一，缺乏吸引力。
（2）改进办法： ①加强文明城市知识教育 。 ②提高表达能力 。 ③激发创意与创新能力 。
讲文明,人人从我做起,从身边小事做起。请你结合自己的感悟,撰写一则以“讲文明,树新风”为主题的校园倡议书。 我们的校园生活怎么和“文明城市”联系在一起？
首先，校园是文明行为的培育基地。 其次，校园文化的建设也是文明城市建设的重要组成部分。 此外，校园还承担着宣传文明城市理念的重要任务。
我们能做什么呢？
（1）文明习惯养成 。 （2）参与校园文明建设 。 （3）文明宣传 。 （4）参加志愿服务 。 （5）创意实践。
亲爱的同学们： 大家好！ 我们的校园，是我们学习、成长的乐园，也是我们展示文明风采的舞台。 为了营造一个更加和谐、文明、美好的校园环境，我们特发起“讲文明，树新风”的倡议，希望大家积极响应，共同行动。 文明，是一种品质，是一种修养，更是一种责任。在校园中，我们应该做到以下几点： 一、遵守校规校纪，尊重师长，友爱同学。
校园“讲文明，树新风”倡议书
我们要时刻牢记自己的身份，做到言行举止得体，不随意破坏公共秩序，不扰乱课堂纪律，保持良好的学习和生活环境。 二、注重个人卫生，保持环境整洁。我们要养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持教室、宿舍、食堂等公共场所的清洁和卫生。同时，我们还要爱护校园的花草树木，不随意采摘和破坏。 三、积极参与校园文化活动，传播文明理念。我们要积极参加各种有益身心的文化活动，如演讲比赛、文艺演出、志愿服务等，通过这些活动，展示自己的才华和风采，同时传播文明、健康、向上的价值观。
四、倡导文明行为，树立良好形象。我们要时刻注意自己的言行举止，做到文明礼貌、诚实守信、尊重他人、乐于助人。在校园里，我们要成为文明行为的践行者和传播者，为校园文明建设贡献自己的力量。 同学们，文明校园需要我们每一个人的共同努力和付出。让我们从现在做起，从我做起，从身边小事做起，用我们的实际行动来践行“讲文明，树新风”的倡议。相信在大家的共同努力下，我们的校园一定会变得更加美丽、和谐、文明！ 最后，我们呼吁全校师生共同参与，让“讲文明，树新风”成为我们校园的新风尚，为创建更加美好的校园环境贡献自己的力量！ 谢谢大家！ 倡议者：六年二班全体同学 2023年5月10日
文明城市的要求是什么？
（1）言行文明,人际关系和谐: 每个市民都要讲文明、讲卫生、讲科学、守法纪、尚美德,说话办事、言行举止文明礼貌,人际关系友善和谐。 （2）遵守公共场所道德: ①在公共场所,不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴等; ②在设有禁烟标志的公共场所,不违禁吸烟; ③在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所,注意保持安静、文明,共同维护好良好的秩序,不大声喧哗、不污言秽语、不嬉戏吵闹。
（3）文明出行,维护良好的交通秩序: ①司机驾驶车辆、行人行走要各行其道; ②驾驶车辆、行走不乱穿马路、不闯红灯; ③人人维护交通畅通,避免人为造成的严重阻塞; ④在公交车亭、车站等做到排队候车,依次上、下车,不插队、不拥挤。
文明城市的数据指标是指什么？
文明城市的数据指标是一个综合性的评价体系，涵盖了多个方面，旨在量化地评估城市的文明程度。
文明城市的数据指标包括以下几个方面：（1）城市基础设施。 （2）城市环境质量 。（3）公共服务水平 。（4）居民生活品质 。（5）文明礼仪素质。
关于创建文明城市的名言警句？
文明城市，你我共建；美好生活，大家共享。文明从脚下起步，创建自你我做起。文明是把尺子，时刻衡量着你我他。文明没有旁观者，你我都是践行人。文明始于足下，创建从我做起。文明城市靠大家，携手共创好家园。共建文明家园，同享幸福生活。文明城市大家创，文明成果大家享。
讲一讲，你在“创文”宣传活动中的故事，和同学们一起分享。
通过本课的学习， 我们在“创文”宣传中受益匪浅。深刻体会文明城市创建的意义和价值，也感受到了我们 的责任和担当。今后，我们将更加积极地参与到“创文”活动中来，为城市文明建设贡献自己的一份力量。