北师大版四年级活动9 一次性物品巧“变身”优秀课件ppt

这是一份北师大版四年级活动9 一次性物品巧“变身”优秀课件ppt，文件包含北师大版劳技四年级第9课《一次性物品巧“变身”》课件pptx、北师大版劳技四年级第9课《一次性物品巧“变身”》教案doc、一次性纸杯变废为宝mp4、变废为宝小妙招mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
同学们，什么是一次性物品？
一次性用品，通常是指一类价廉、不耐用、只使用一次的物品。专门提供便利的一次性用品有：一次性塑料袋、快餐盒、纸杯、卫生筷等等，通常过多地使用这些一次性用品会破坏环境；另外一些是必需的一次性用品，如针筒。而这些都会对环境有一定程度的影响。
同学们，随着生活水平的不断提高，生活节奏的不断加快，越来越多的一次性用品走进了我们的生活。 一次性物品在给我们的生活带来便利的同时,也在加剧环境污染,加速了能源消耗。 那么，怎样让一次性物品变废为宝，物尽其用呢？
非洲饮料瓶搭起的一座小屋
改造一次性物品需要的材料与工具：
一次性瓶子 胶水 剪刀、美工刀 丙烯颜料、画笔 麻绳
常见的一次性物品主要是餐具、卫生用品、包装用品等,如一次性餐盒、筷子、杯子、纸巾、雨披等。 想一想,下面的一次性物品在使用之后,你通常是怎么处理的?
尽量不用；回收；将垃圾分类；变废为宝……
选择一件一次性物品,和同学们讨论看看,有哪些不同的变废为宝的方法?
看看有没有新的用途。
和同学们辩一辩,使用一次性物品的优缺点有哪些?
优点：1.卫生 2.方便又便宜。3.可回收性4.可靠、安全。
缺点：1.垃圾数量增加2.浪费资源3.威胁健康4.污染环境
试着选1 - 2种一次性物品进行“变”身设计和制作,尽情发挥你的想象力吧!
1.确定物品改造方案 根据需求和一次性物品的特点,明确改造方案。
小贴士：以一次性饮料瓶为例，可以将其做成笔筒、置物架、花瓶、酒水壶、储蓄罐、零钱包等不同的用品。确定好改造方案的目标,再准备相应的辅助材料和工具。
我可以利用不同颜色的瓶盖，制作工艺品。
2.根据改造方案制作花瓶
(1)根据花瓶的高度,用美工刀将瓶底切割下来。
(2)用剪刀把切口修剪光滑。
(3)把瓶身切割下来,修剪成兔子的头部。兔子的耳朵和脸部需要分开剪，再用胶水黏合。可以打磨切口,或用胶带包裹切口处, 以免割手。
(4)将切割好的各部分根据设计方案用丙烯颜料涂好颜色。
(5)最后将装饰好的兔子头部与瓶体黏合起来。
安全提示：使用美工刀和剪刀时要注意安全，避免伤到自己和同学。
小贴士：美工刀分为刀柄、刀片和锁扣等部分。使用时将刀片推送至合理长度，一般为1-2格,裁纸的时候可以长一点。然后用锁扣锁住刀片，避免刀片滑动伤手。
3.将瓶口部分改造成置物筐 继续对瓶口部分进行加工。用剪刀将切口修平,并用剪刀尖在切口附近戳4个孔,穿上麻绳,打结固定。
一次性饮料瓶还能如何变废为宝？
小贴士：处理一次性物品的办法 替代材料:有些饭店用的一次性餐具,是由熟豆渣粉等压制而成的,这种材料在高温下溶于水,成本和一般木头筷子差不多。 回收利用:在许多地方,人们把一次性筷子回收起来，交给专门负责的人，然后交给造纸厂。人们还将不能用于生产纸张的筷子与其他材料混合加工,制成火力发电用的燃料。
说一说，你的一次性物品变废为宝的过程？视频《一次性纸杯变废为宝》。
试一试:(1)取出一些废弃物:旧报纸、易拉罐、塑料瓶、药盒等(学生可以组为单位带来材料)(2)请你发挥想象,可以用这些废弃物制作什么小物品呢？(组内讨论,自己思考)(3)学生分组进行制作学生可以自己独立制作,也可以全组共同制作。 (4)活动后展示作品,评出各奖项。
变身前 变身后
同学们,你们家里会经常用到哪些一次性物品?哪些是必不可少的？哪些又是可以减少使用的呢？
必不可少：一次性手纸、一次性注射器 减少使用：一次性筷子，一次性杯子、一次性餐盒等。
（一）知识分享 看似小事情,实则大文明
深圳市已经发布的关于进一步规范塑料制品生产、销售、 使用的通告中明确指出,商品零售经营者不得免费向消费者提供塑料购物袋,餐饮服务和餐饮配送服务提供者不得免费向消费者提供一次性筷子、叉子、汤匙等餐具。 近年来,针对塑料污染问题,深圳市已出台相关方案, 也多次开展禁止和限制塑料袋使用相关政策的解读和科普活动,鼓励市民使用塑料替代品,倡导绿色环保生活。 对于这些减少一次性物品消耗、提升利用率的措施,人们连连称赞。当然,要把这些措施真正落实到位,还需要我们共同努力,减少一次性物品的使用,并杜绝滥用,随意丢弃一次性物品的行为,真正做到“物尽其用”。
（二）超级链接 1.调查生活中人们使用一次性物品的实际情况,根据调查结果分析和总结。 关于一次性物品使用情况的问卷调查 调查时间 调查地点:会议室 您好!本问卷旨在通过对一次性用品使用情况的调查分析,了解一次性用品的使用频率和消费者的环保意识,提倡大家在生活中减少一次性用品的使用,提高环保意识。希望您能抽出宝贵的时间,完成我们的调查问卷,谢谢！
1.您的性别:A.男 B.女2.您的年龄:A.0-15 B.16 - 30 C.31 -35 D.36 - 60 E.60岁以上3.您经常使用的一次性物品有:A.水杯 B.纸巾 C.餐具 D.其他4.您使用一次性物品的频率:A.从不使用 B.偶尔使用 C.有时使用 D.经常使用5.您使用一次性物品的原因(多选题):A.方便、快捷 B.卫生 C.安全 D.便宜 E.其他原因
6.您知道一次性用品的生产途径吗?A.知道 B.不太清楚 C.完全不知道7.您认为使用一次性用品会造成:A.环境污染 B.资源浪费 C.卫生问题 D.人体健康问题 E.其他8.您对一次性用品的态度是:A.很喜欢,支持使用 B.随便,不关注 C.当前条件下可以用,但尽量少用D.我是一个环保达人,坚决反对9.您认为应该如何减少一次性用品的使用?A.制定相关法律,加强监管力度 B.加强宣传,提高群众的环保意识C.提高价格,控制一次性商品的销量 D.设立与环保有关的节目
10.您能否具体谈谈减少使用一次性用品的方法?
（1）随身携带筷子和手绢，减少一次性筷子和餐巾纸的使用； （2）尽可能不吃盒饭，在餐厅就餐时，不要点太多菜，可以减少打包用的快餐盒；（3）出差或旅游时带上自己的洗漱用具、拖鞋等，不用酒店里的一次性日用品；（4）随身携带喝水杯或瓶子，减少一次性杯子的使用和瓶装水的饮用。（5）随身携带环保袋，减少塑料购物袋的使用。
查找一次性物品”变身”的小窍门,试一试,和同学或家人分享,可以在下面画一画或者贴上照片。视频《变废为宝小妙招》
我将三个易拉罐捆绑在一起，上面捆绑两根一次性筷子，然后用漂亮的纸壳做成帆，一只小船就做好了。
我将塑料瓶剪掉上部，然后将瓶身剪成小条，然后弯曲到下面，制成花盆。
通过本次活动,你有哪些感受?记录下你的创造过程,和大家一起分享吧!
将一次性物品变废为宝，我们还能怎样做？
通过本课的学习，我们了解了一次性物品巧“变身”的方法，从而培养了创造力和提高了动手能力，同时养成了保护环境良好习惯。
把你学到的变废为宝的知识，讲给家人，和他们一起分享。