四川省眉山市洪雅县校际联合2024-2025学年八年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份四川省眉山市洪雅县校际联合2024-2025学年八年级上学期期末生物试卷（解析版），共18页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷
一、选择题（每题只有一个备选项正确，每题2分，共40分）
1. 下列动物不具有刺细胞的是（ ）
A. 海葵B. 海蜇C. 海月水母D. 海马
【答案】D
【分析】腔肠动物门的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
【详解】ABC．海月水母、海蜇和海葵生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛，属于腔肠动物门，ABC不符合题意。
D．海马属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，体表没有刺细胞，D符合题意。
故选D。
2. 如图四个长方形分别代表四种不同动物的基本特征，其中相互重叠形成的阴影部分代表的特征是（ ）

A. 有脊柱B. 用肺呼吸C. 体温恒定D. 卵生
【答案】A
【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。识图分析解答。
【详解】题中涉及的青蛙、家兔、家鸽、鲫鱼的体内都有由脊椎骨构成的脊柱，都属于脊椎动物，故A正确；青蛙、熊猫、家鸽用肺呼吸，鲫鱼用鳃呼吸，故B错误；家兔、家鸽体温恒定，青蛙、鲫鱼的体温不恒定，故C错误；青蛙、家鸽、鲫鱼是卵生，家兔是胎生，故D错误。故选A。
3. 呼吸是生物的主要特征之一，以下有关动物与外界进行气体交换场所的说法，正确的是（ ）
A. 鸟的气囊能储存气体，增加了气体交换的面积
B. 蚯蚓湿润的体壁密布毛细血管，能与外界进行气体交换
C. 分布在蝗虫腹部的气门是与外界气体交换的器官
D. 生活在水里的动物都靠鳃来进行气体交换
【答案】B
【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。比如：蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蝗虫用气管呼吸，鱼类用鳃，两栖类的幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助，爬行类、鸟类、哺乳类都是用肺。
【详解】A．鸟类的气囊与肺相通，主要功能是储存空气，辅助呼吸，即吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时，气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。但气囊不能进行气体交换，A错误。
B．蚯蚓靠湿润的体壁来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，B正确。
C．蝗虫的腹部有气门，气门与体内的气管相通。气门是气体进出的门户，气管是蝗虫进行气体交换的呼吸器官，C错误。
D．生活在水中的生物，如鲸鱼，是哺乳动物，用肺呼吸，D错误。
故选B。
4. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。下列几种动物的叙述，正确的是（ ）

A. E的牙齿与家兔的一样分化为门齿、臼齿和犬齿
B. 只根据动物的形态结构就能对图中生物进行分类
C. ABC的身体都分为头、胸、腹三部分
D. ABCD都通过产卵的方式繁殖后代，而E为胎生哺乳
【答案】D
【分析】由图可知，A鱼类，B蝗虫属于节肢动物，C青蛙属于两栖类动物，D家鸽属于鸟类，E狗属于哺乳动物。
【详解】A．E小狗属于哺乳动物中的肉食动物，牙齿有门齿，臼齿和犬齿的分化，家兔属于草食动物，牙齿有门齿 、臼齿的分化，没有犬齿，A错误。
B．动物的分类不仅仅基于形态结构，还包括生理功能、生活习性等多个方面。形态结构只是分类的一个方面，不能单独作为分类的依据，B错误。
C．图中的A鱼类的身体通常分为头、躯干和尾三部分，而不是头、胸、腹三部分；B蝗虫作为节肢动物中的昆虫，其身体确实可以分为头、胸、腹三部分。C青蛙作为两栖动物，其身体也可以大致分为头、躯干和四肢，故C错误。
D．A鱼、B蝗虫、C青蛙和D鸟类通过产卵的方式繁殖后代，而E小狗属于哺乳动物，生殖方式是胎生，大大提高后代的成活率，D正确。
故选D。
5. 动物的行为常常表现为各种各样的的运动，下列关于动物的运动和行为的说法，正确的是（ ）
A. 哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉构成
B. 动物先天性行为是由遗传决定，学习行为仅由环境决定
C. 具有社会行为的动物，都有组织，有明确的分工和严格的等级
D. 蚂蚁之间在通讯时，仅通过气味进行交流
【答案】A
【分析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成。一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为；而学习行为是在遗传因素的基础之上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。学习行为是建立在先天性行为的基础上，也称为后天性行为。社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。
【详解】A．哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，其中，主要是骨、关节、肌肉三者协调配合完成运动，A正确。
B．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础之上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，B错误。
C．社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织、成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为，但并不是所有的社会行为动物都有等级，C错误。
D．蚂蚁之间可以通过气味交流，也可以通过触角进行交流，触角具有感觉和触觉的作用，D错误。
故选A。
6. 下列对“人体伸肘时动作示意图“的理解，正确的是（ ）
A. 一组骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨
B. 完成伸肘动作时，①肱二头肌处于收缩状态，②肱三头肌处于舒张状态
C. 图中③是肌腹，④是肌腱要跨过肘关节连在不同的骨上
D. 关节的基本结构有关节腔、关节囊和关节软骨
【答案】C
【分析】人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；图中①肱二头肌，②肱三头肌，③肌腹，④肌腱。
【详解】A．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，A错误。
B．伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩，B错误。
C．图中③肌腹主要由肌肉细胞构成，④肌腱跨过肘关节连在不同的骨上，C正确。
D．关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成，D错误。
故选C。
7. 猪肉价格上涨是现在大家的热门话题，非洲猪瘟传染病是由非洲猪瘟病毒引起的。下列关于非洲猪瘟病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 病毒是单细胞结构的生物，只能用电子显微镜才能观察
B. 可以利用培养基来培养非洲猪瘟病毒，然后对其进行研究
C. 所有的病毒对人类都有害
D. 病毒在繁殖时，自身的遗传物质起了很重要的作用
【答案】D
【分析】病毒是一类身体结构非常简单的生物。主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒没有细胞结构。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
【详解】A．病毒没有细胞结构，病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，A错误。
B．病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。所以不可以利用培养基来培养非洲猪瘟病毒，B错误。
C．大多数的病毒对人类都有害，少数有益，如利用乙肝病毒可以制乙肝疫苗，C错误。
D．病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，D正确。
故选D。
8. 破伤风杆菌是一种适于在缺氧环境下生存和繁殖一种生物，感染人体后会使人患破伤风。关于破伤风杆菌的相关说法，正确的是（ ）
A. 与酵母菌的细胞结构相同
B 深伤口比浅伤口更易患破伤风
C. 破伤风杆菌菌落呈绒毛状
D. 它是一种真菌
【答案】B
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
【详解】AD．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。破伤风杆菌属于细菌，酵母菌属于真菌，两者的结构不同，A错误、D错误。
B．破伤风杆菌是一种厌氧菌，深伤口会给破伤风杆菌创造易于生长繁殖的环境，更易患破伤风，B正确。
C．细菌菌落的菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；破伤风杆菌属于细菌，C错误。
故选B。
9. 日常生活中，许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌．下列各项中属于人类对真菌利用的是（ ）
①制酸奶②酿酒③制醋④生产青霉素⑤发酵沼气
A. ①②④B. ②④C. ①④D. ②③⑤
【答案】B
【分析】微生物的发酵在食品和药品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，酿酒用到酵母菌，做酸奶用到乳酸菌。
【详解】①制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶出现一种特殊的风味，还不降低奶的品质，乳酸菌属于细菌。②酿酒要用到酵母菌，酵母菌属于真菌。③制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，醋酸菌属于细菌。④青霉发酵能提取青霉素，青霉属于真菌。⑤发酵沼气要用到甲烷细菌，甲烷细菌属于细菌。利用真菌的是②④，B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
10. 下列有关微生物用于生产生活的解释、说明，错误的是（ ）
A. 眉山泡菜制作原理是利用乳酸菌发酵产生乳酸
B. 种植豆科植物能提高土壤肥力，其原理是根瘤菌与豆科植物共生
C. 青霉素是青霉产生的一种能杀死或抑制细菌生长的物质
D. 甲烷菌分解秸秆、粪尿中的有机物需要氧的参与
【答案】D
【分析】（1）细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，生产药物，污水处理等；又有有害的一面，如使人类患病。
（2）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。
（3）共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。
【详解】A．泡菜和酸奶的制作原理都是利用乳酸菌发酵产生乳酸，A正确。
B．豆科植物的根瘤是根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，从而提高农作物的产量，B正确。
C．青霉素就是一种普遍使用的抗生素，故青霉产生的青霉素能杀死或抑制细菌，C正确。
D．沼气池中甲烷菌是在无氧条件下，利用人粪尿、禽畜粪尿中有机物分解生成甲烷，D错误。
故选D。
11. 下列有关酵母菌的叙述，错误的是（ ）
A. 酵母菌只能进行出芽生殖
B. 酵母菌是单细胞生物
C. 酵母菌有液泡
D. 酿酒利用酵母菌分解有机物产生酒精
【答案】A
【分析】酵母菌整个身体就是一个细胞，酵母菌的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。
【详解】A．酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖；在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖，A错误。
BC．酵母菌整个身体就是一个细胞，酵母菌的细胞结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，属于真核生物，BC正确。
D．在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，给酵母菌发酵创造一个无氧的环境。让酵母菌在无氧的条件下，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳，D正确。
故选A。
12. 如图所示概念图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ对应正确的是（ ）

A. 细胞膜、细胞质、细胞核
B. 狼、犬属、犬科
C. 病毒、植物病毒、细菌病毒
D. 原核生物、细菌、杆菌
【答案】D
【分析】图中，Ⅰ包含Ⅱ，Ⅱ包含Ⅲ。
【详解】A．细胞膜、细胞质、细胞核都属于细胞结构，是并列关系，A错误。
B．狼属于犬属，犬属又属于犬科，B错误。
C．病毒包括植物病毒、细菌病毒、动物病毒，植物病毒、细菌病毒是并列关系，C错误。
D．杆菌属于细菌，细菌属于原核生物，D正确。
故选D。
13. 细菌和真菌无处不在，下列说法，正确的是（ ）
A. 细菌都是单细胞，真菌都是多细胞
B. 细菌是原核生物，真菌是真核生物
C. 细菌和真菌都能够形成菌落，无法从菌落上区分细菌和真菌
D. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度，一定的水分和充足的空气
【答案】B
【分析】（1）细菌都是单细胞个体，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。（2）真菌具有有细胞壁、细胞膜、细胞质、有成形的细胞核，属于真核生物。（3）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。
【详解】A．细菌都是单细胞个体，真菌既有单细胞个体（如酵母菌），也有多细胞个体（如蘑菇、霉菌），故A错误。
B．细菌细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌细胞内具有真正的细胞核，属于真核生物，故B正确。
C．细菌菌落较小；表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易于挑取等；多为白色或灰色。真菌菌落较大；常呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状；有时呈现红、褐、绿黑、黄等不同的颜色。二者菌落形态、大小、颜色不相同，所以可以从菌落上区分细菌和真菌，故C错误。
D．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。有些生活需要氧气，有些不需要氧气（如乳酸菌），故D错误。
故选B。
14. 下列关于微生物的叙述，正确的是（ ）
A. 真菌都进行孢子生殖
B. 细菌和真菌细胞都无叶绿体，都不能制造有机物，都是分解者
C. 蘑菇和霉菌都是由大量菌丝构成的
D. 将食物放冰箱是利用低温杀死细菌来延长食品的储存时间
【答案】C
【分析】（1）真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成的菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。
（2）细菌由细胞壁，细胞膜、细胞质、DNA等组成，没有成形的细胞核。
【详解】A．虽然很多真菌确实通过孢子进行生殖，但并非所有真菌都如此。例如，酵母菌就是一种真菌，但它在条件适宜时通过出芽生殖来进行繁殖，故A错误。
B．细菌和真菌细胞确实都没有叶绿体，这意味着它们不能通过光合作用来制造有机物。然而，这并不意味着它们都是分解者。虽然很多细菌和真菌在生态系统中扮演着分解者的角色，将有机物分解为无机物供其他生物利用，但也有一些细菌是生产者（如硝化细菌）或消费者（如寄生细菌），故B错误。
C．蘑菇和霉菌都属于多细胞真菌，它们的身体结构都是由大量菌丝构成的。这些菌丝可以相互交织形成复杂的网络，支持真菌的生长和繁殖，故 C正确。
D．将食物放入冰箱并不是为了杀死细菌，而是为了抑制细菌的生长速度。低温可以减缓细菌的代谢活动，从而延长食品的储存时间。然而，冰箱并不能杀死细菌，只是抑制了它们的生长和繁殖，故D错误。
故选C。
15. 下列有关生物多样性及其保护的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，生态系统就越稳定
B. 袁隆平培育的杂交稻利用了基因的多样性
C. 每种生物都是一个丰富的基因库
D. 生物的多样性就是指生物种类的多样性
【答案】D
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
保护生物多样性的措施：一是就地保护；二是迁地保护；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
【详解】A．生物种类越丰富，食物链和食物网就越复杂，生态系统中的能量流动和物质循环就越稳定，因此生态系统的结构就越复杂，稳定性也就越高。这是生物多样性对生态系统稳定性贡献的直观体现，故A正确。
B．袁隆平培育的杂交稻是通过将不同品种的水稻进行杂交，利用它们之间的基因差异来创造出具有优良性状的新品种。这正是基因多样性的应用，通过选择和组合不同的基因，可以培育出适应不同环境、具有不同优良性状的新品种，故B正确。
C．每个物种都有其独特的基因组合，这些基因组合构成了该物种的基因库。基因库中的基因多样性是生物多样性的重要组成部分，也是生物适应环境变化、进化发展的基础。因此，每种生物都是一个丰富的基因库，故C正确。
D．生物多样性是一个广泛的概念，它包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，故D错误。
故选D。
16. 下列关于性状的相关认识，错误的是（ ）
A. 生物的性状都可通过肉眼观察的到
B. 猫的白毛和黑毛是一对相对性状
C. 生物的性状是由基因和环境共同决定的
D. 生物的分类单位越小，它们之间的相似性状就越多
【答案】A
【分析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【详解】A．生物的性状并不是都是肉眼可以观察到的特征如生理特性中：人的血型等，A错误。
B．生物同一性状的不同表现称为相对性状，猫的白毛和黑毛是一对相对性状，B正确。
C．生物的性状一般由基因决定，但还与环境有关。如正常的喜马拉雅兔是白毛黑爪。但在兔背上剥去一块白毛并放置一块冰后，长出黑毛，说明生物的性状表现还受环境因素的影响，C正确。
D．生物的分类单位越小，生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多，D正确。
故选A。
17. 下列对家蚕个体发育过程的描述正确的是（ ）
A. 卵→蛹→成虫B. 幼虫→卵→蛹→成虫
C. 卵→幼虫→蛹→成虫D. 卵→蛹→若虫→成虫
【答案】C
【分析】完全变态发育包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性方面差别明显。
【详解】家蚕属于完全变态发育的昆虫，发育过程包括卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，雌雄蚕蛾交配后，雌蛾产下受精卵，孵化成幼虫，取食桑叶，蜕皮吐丝结茧成蛹，最后变成成虫。C正确，ABD错误。
故选C。
18. 唐诗云“蛙声篱落下，草色户庭间。”下列关于青蛙生殖发育的叙述中，错误的是（ ）
A. 繁殖时有抱对行为B. 受精方式为体内受精
C. 受精卵在体外发育D. 发育过程为变态发育
【答案】B
【分析】 青蛙属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。
【详解】A．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，A正确。
BC．青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，这种受精方式叫做体外受精，体外发育，B错误，C正确。
D．青蛙的发育过程是“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，故属于变态发育，D正确。
故选B。
19. 下列个体通过有性生殖产生的是（ ）
A. 嫁接的梨树B. 扦插的葡萄
C. 试管婴儿D. 组织培养的月季
【答案】C
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
【详解】嫁接的梨树是利用梨树的枝条来繁殖的、它们都没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖，A错误；扦插的葡萄，是利用葡萄的枝条来繁殖的、它们都没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖，B错误；试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，C正确；组织培养的月季，是利用月季的一部分组织进行培养的，都没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误。
20. 关于生物生殖的叙述，不正确的是（ ）
A. 有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合
B. 要想在一棵苹果树上结出多种品种的苹果，采取的方式是嫁接
C. 家蚕、蜜蜂和青蛙的发育，属于完全变态发育
D. 分裂生殖、克隆、组织培养是无性生殖
【答案】C
【分析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
【详解】A．有性生殖是指由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖则是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式，A正确。
B．嫁接是一种植物的无性繁殖方式，通过将一株植物的枝条（接穗）接到另一株植物（砧木）上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。这样，接穗上的品种特性就能保留下来，使得一棵树上可以结出多种品种的苹果，B正确。
C．完全变态发育是指个体发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。家蚕和蜜蜂的发育过程符合这个定义，属于完全变态发育。但是，青蛙的发育过程属于变态发育，它经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段。青蛙是两栖动物，不属于昆虫，而完全变态发育通常用于描述昆虫的发育过程，C错误。
D．分裂生殖是生物体直接分裂成两个新个体的生殖方式，属于无性生殖。克隆是通过无性生殖方式产生遗传上与原始个体完全相同的新个体或细胞群的过程，也属于无性生殖。组织培养是利用植物细胞的全能性原理，将植物体的部分组织或细胞放在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株，这同样属于无性生殖，D正确。
故选C。
第Ⅱ卷
二、非选择题（每空2分，共60分）
21. 大山雀是一种栖息在山区和平原林间的鸟类，大山雀的喙尖而细长，是典型的食虫鸟，主要捕食松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫，偶尔捕食蜘蛛，冬季以树皮内的虫卵为食，对森林的益处极大。
（1）大山雀是一种善于飞行的鸟类，它的身体呈_____型，减少飞行的阻力。
（2）大山雀主要捕食松毛虫、天牛幼虫等害虫，从行为的获得途径来看，这属于______行为。这种行为是由动物体内的______决定的。
（3）与松毛虫等害虫相比，大山雀的体温不会随着环境温度的变化而改变，是_____动物。
（4）蝗虫和蝇类、蜘蛛都属于____动物，身体体表都有坚韧的_____。
（5）鸟类是人类的朋友，保护鸟类就是保护人类自己，保护鸟类多样性最有效的措施是_____。
【答案】（1）流线 （2）①. 先天性 ②. 遗传物质
（3）恒温 （4）①. 节肢 ②. 外骨骼
（5）建立自然保护区
【分析】鸟类的结构特征总是与其生活相适应：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。
（1）大山雀是鸟类，营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如它的身体呈流线型， 大山雀的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉一一胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
（2）大山雀主要捕食松毛虫、天牛幼虫等害虫，从行为的获得途径来看是由体内遗传物质决定的，属于先天性行为；先天性行为是由动物体内遗传物质决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力，这种能力在适当条件下，由神经调节或激素调节就能表现出来。
（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛(羽毛)，循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而松毛虫、天牛幼虫、蝗虫、蝇类等害虫，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
（4）蝗虫和蝇类、蜘蛛都属于节肢动物，身体体表都有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，利于陆地生活。
（5）鸟对人类有好处，是人类的朋友，我们要保护益鸟。在日常生活中保护小鸟的行为有：不捕捉小鸟，不捣鸟卵，为小鸟提供食物等。
22. 下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答：
（1）如果将③归为一类，①②④⑤归为另一类，你的分类依据为______。
（2）①与②④⑤在细胞的基本结构上最主要的区别是______。
（3）①分布广泛，一是与它______生殖有关，二是与它形成_____度过不良环境有关。
（4）③的结构简单，仅由______和______构成。
（5）蒸出馒头松软多孔，是因为有[ ]______参与的结果。
（6）所有生物的生命活动都离不开细胞，③若离开活细胞，则会形成______。
【答案】（1）有无细胞结构 （2）有无成形的细胞核
（3）①. 分裂 ②. 芽孢
（4）①. 蛋白质外壳 ②. 遗传物质
（5）②酵母菌 （6）结晶体
【分析】（1）③病毒没有细胞结构，①细菌、②酵母菌、④草履虫、⑤植物细胞都有细胞结构，因此将③归为一类，①②④⑤归为另一类，分类依据为有无细胞结构。
（2）①细菌没有成形的细胞核，属于原核生物，②酵母菌、④草履虫、⑤植物细胞都有成形的细胞核，属于真核生物。故将①与②④⑤在细胞的基本结构上最主要的区别是有无成形的细胞核。
（3）①细菌通过分裂繁殖，分布广泛，能形成芽孢度过不良环境。
（4）③病毒的结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，必须寄生在生物体的活细胞中。
（5）做面包时，经常要用到②酵母菌，酵母菌可以通过呼吸作用分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包松软多孔。
（6）③病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
23. 近年来由于手机支付的兴起，日常生活中现金的使用率减少，在一定程度上也减少了细菌和真菌的传播。那么，现金上真的有细菌和真菌的分布吗？根据下列实验操作，请分析回答有关问题：
①配制培养基；
②将A、B两套装有培养基的培养皿进行高温灭菌；
③待培养基冷却后，在无菌箱内将A培养皿的上盖打开，将一硬币放到培养基上轻轻按一下，盖上盖子。B培养基不作处理；
④A、B培养皿放入28℃的恒温箱中培养一昼夜；
⑤将A、B培养皿取出，观察A、B培养基上的变化。
（1）步骤③中将硬币在A培养基上按压的过程叫______，此过程需在培养基冷却后进行，是为了避免______。
（2）设置B组的实验目的是______。
（3）将A、B培养皿放在恒温箱中，将温度设定为28℃的理由是培养细菌、真菌需要______。
（4）若A、B两套培养基作为一组对照实验，其变量为______。
（5）可预测正常情况下的实验现象为：A培养基中的菌落数______B培养基中的菌落数（选填“多于”或“少于”）。
（6）在观察现象时，发现培养基上某菌落较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______菌落。
（7）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的。利用有些真菌产生的______杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。
【答案】（1）①. 接种 ②. 接种后的细菌和真菌被高温杀死
（2）作对照实验 （3）适宜的温度
（4）有无接种真菌、细菌
（5）多于 （6）细菌
（7）抗生素
【分析】科学探究的一般方法包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流等步骤。提出问题后需要根据已有的生活经验作出假设，培养细菌、真菌的步骤可以根据事件发展的先后顺序进行排序。先准备材料，然后接种细菌、真菌，再培养、观察。在设计对照实验时要注意合理控制变量。预测实验结果也要根据生活经验，对实验可能出现的现象进行推测。细菌和真菌菌落的区别主要表现在形态、大小、颜色等方面。
（1）为防止高温杀死细菌、真菌，所以高温杀菌后要等冷却再进行接种，步骤③中将硬币在A培养基上按压的过程叫接种，就是把已有的菌种，用某种方式接到培养基上的过程。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。A、B两组实验的变量是细菌和真菌，设置B组的实验目的是作对照实验。
（3）将A、B培养皿放在温度为28℃的恒温箱中，理由是培养细菌、真菌需要适宜的温度。
（4）在无菌箱内将A培养皿的上盖打开，将一硬币放到培养基上轻轻按一下，盖上盖子。B培养基不作处理；说明其变量为有无接种细菌、真菌。
（5）A培养基有接种，B培养基没有，预测实验结果：A培养基中的菌落数多于B培养基中的菌落数。
（6）细菌菌落的特点是：菌落较小，表面光滑黏稠，或粗糙干燥。在观察时发现某菌落较小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌菌落。
（7）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的。利用有些真菌如青霉菌产生的抗生素杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病。
24. 生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。请据图分析下列问题：
（1）图1所示生物的幼体靠_____呼吸。
（2）图2操作成活的关键是使砧木和接穗的_____紧密结合；培育的新个体具有_____的遗传性状。
（3）图3所示昆虫发育过程要增加丝绸的产量，应该延长_____期。
（4）图4鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是⑤_____，其内含有_____；_____为胚胎发育提供主要营养物质。
【答案】（1）鳃 （2）①. 形成层 ②. 接穗
（3）幼虫 （4）①. 胚盘 ②. 细胞核 ③. 卵黄
【分析】图1是青蛙；图2是嫁接；图3是家蚕的生殖发育过程，图中①是卵，②是幼虫，③是蛹，④是成虫；图4是鸟卵的结构，①卵壳，②是系带，③是卵白，④是卵黄膜，⑤是胚盘，⑥是气室。
（1）观察图1，可以看出该生物为蝌蚪，这是青蛙的幼体形态。青蛙的幼体，即蝌蚪，生活在水中，因此它们靠鳃来呼吸水中的氧气；成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）嫁接成活的关键在于确保砧木和接穗的形成层紧密结合。形成层是植物体内的一种活跃的分生组织，它具有很强的分裂能力，可以不断产生新的细胞。嫁接属于无性生殖，不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体的部分结构发育成新的个体，故无性生殖的新个体能稳定遗传母体的优良性状。因此，嫁接培育的新个体具有接穗的遗传性状。
（3）该昆虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，这是完全变态发育的典型特征。其中，幼虫阶段对丝绸的产量有着至关重要的影响。因为幼虫阶段是家蚕摄取食物、生长发育并产生大量丝质物质的主要时期。所以为了增加丝绸的产量，应该延长幼虫期，使家蚕有更多的时间来摄取食物并产生丝质物质。
（4）鸟卵结构中，胚胎发育的主要部位是⑤胚盘。⑤胚盘位于卵黄表面中央的一盘状小白点，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。卵黄则为胚胎发育提供了主要的营养物质，它是鸟卵中储存营养物质的主要部分，为胚胎的发育提供了所需的养分和能量。