湖南省永州市祁阳市2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）

这是一份湖南省永州市祁阳市2024-2025学年七年级上学期期末生物试卷（解析版），共22页。试卷主要包含了 橘子是常见的水果等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：
1.本试卷包括试题卷和答题卡两部分，考试结束后，将试题卷和答题卡分别交回。
2.考生作答时，选择题和非选择题均须按答题卡中的要求答题，在试题卷上作答无效。亲爱的同学，请你沉着应考，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答。祝你成功！
一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并填在答题卡上。本大题共25小题，每小题2分，共50分）
1. 1928年，弗莱明在研究细菌时发现培养基受到污染：培养基的其他部分都布满了葡萄球菌，但青霉的周围却没有葡萄球菌。他意识到:可能是青霉产生的物质杀死了葡萄球菌。这是科学探究的哪一步骤（ ）
A. 提出问题B. 作出假设
C. 得出结论D. 表达交流
【答案】B
【分析】作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。 假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。
【详解】弗莱明观察到青霉周围没有葡萄球菌，这意味着他识别出了一个现象并思考其可能的原因。这时他提出青霉产生的物质可能杀死了葡萄球菌，这是科学探究过程中的“作出假设”步骤。假设是基于观察得出的一个初步解释，需要通过实验进行验证，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2. 将数学不等式“9>6”制作成临时装片，在显微镜下观察到的图像是（ ）
A. 66
【答案】B
【分析】显微镜成倒立的像，即上下相反、左右相反。
【详解】显微镜成倒立的像，倒立不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。在一张小纸上写好一个“9＞6”后，旋转180度后看到的是“9＜6”。所以用显微镜观察透明玻片上的数学式“9＞6”，视野中的图像是“9＜6”，故ACD错误，B正确。
故选B。
3. 小明在使用显微镜的过程中出现了一些问题，他采取了一些措施。其中能有效解决对应问题的做法是（ ）
A. 物像不够清晰，略微转动细准焦螺旋
B. 物象偏右下方，将玻片朝左上方移动
C. 视野光线较暗，转动遮光器用小光圈
D. 观察目标偏小，换用倍数更小的物镜
【答案】A
【分析】显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。
【详解】A．在显微镜观察时，如果物像不够清晰，通常是因为焦距没有调节好。此时，我们应该略微转动细准焦螺旋来微调焦距，使物像变得清晰。细准焦螺旋用于微调焦距，是观察过程中常用的操作，故A正确。
B．在显微镜观察时，物像的移动方向与玻片的移动方向是相反的。如果物像偏右下方，那么为了将物像移动到视野中央，我们需要将玻片向左上方移动。因为当玻片向左上方移动时，物像会相对地向右下方移动，从而回到视野中央，故B错误。
C．在显微镜的使用中，如果视野光线较暗，通常是因为进入镜头的光线不足。为了增加光线，我们需要使用更大的光圈来让更多的光线进入。因此，当视野光线较暗时，应该转动遮光器使用大光圈，而不是小光圈。小光圈会进一步减少进入镜头的光线，使视野更暗，故C错误。
D．在显微镜观察时，如果观察目标偏小，我们想要看到更大的物像，应该使用倍数更大的物镜。因为物镜的放大倍数越大，观察到的物像就越大。而使用倍数更小的物镜会使物像变得更小，这与我们的目标相反，故D错误。
故选A。
4. 红微藻是一类藻类，如图为显微镜下观察到的红微藻。若要进一步观察红微藻A的内部结构，正确的操作顺序是（ ）
①转动转换器②向右移动装片③向左移动装片④调节细准焦螺旋
A. ①②④B. ①③④C. ②①④D. ③①④
【答案】D
【分析】根据图示可知，首先要把A移至视野中央，然后换用高倍镜，再调节细准焦螺旋，使物像更清晰。
【详解】由于显微镜成像上下颠倒，左右相反，因此，要将视野左侧的物像移到视野中央，应向左移动装片，选③；为观察红微藻内部结构，需要更大的放大倍数，因此要转动转换器，换高倍镜，选①；为了使物像更清晰，需要调节细准焦螺旋选④，故ABC错误，D正确。
故选D。
5. 课外实验活动中，某同学只选用了以下材料制作动物细胞模型，其中最适合模拟细胞核的是（ ）
A. 塑料袋B. 红豆C. 果冻D. 山楂
【答案】D
【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等，如下图所示：
【详解】根据分析可知，制作动物细胞模型时，细胞膜是比较薄的一层，因此塑料袋适合模拟细胞膜；线粒体的个体较小，分布在细胞质中，因此红豆适合模拟线粒体；细胞质是流动的胶状物质，因此果冻适合模拟细胞质；细胞核近似球形，体积较大，因此山楂适合模拟细胞核，故ABC错误，D正确。
故选D。
6. 实验室有如下镜头供选择，要使被观察的细胞数量最少，应选择的镜头为（ ）
A. ④和⑥B. ②和⑥C. ④和②D. ②和③
【答案】D
【分析】显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积，显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多。
【详解】由分析可知，要使观察到的细胞数量最少，应该选择放大倍数最大的组合，即选择放大倍数最大的目镜和放大倍数最大的物镜，放大倍数最大的目镜是③，放大倍数最大的物镜是②，因此应该选择的镜头是②和③，故ABC错误，D正确。
故选D。
7. 橘子是常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“筋络”，橘子肉很多汁水。橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于（ ）
A. 输导组织、营养组织、结缔组织
B. 上皮组织、输导组织、营养组织
C. 保护组织、输导组织、营养组织
D. 保护组织、营养组织、结缔组织
【答案】C
【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织（薄壁组织）、机械组织和输导组织等，各具有一定的功能。
【详解】橘子的外皮主要起到保护作用，防止外界环境对橘子内部造成伤害，因此属于保护组织。
橘子瓣上的“丝络”在橘子内部起到运输水分和无机盐的作用，因此属于输导组织。
甜甜的果肉是橘子储存营养物质的主要部分，味道甜美，因此属于营养组织。
综上所述，橘子的皮、橘子瓣上的“丝络”、甜甜的果肉分别属于保护组织、输导组织、营养组织（薄壁组织），C符合题意，ABD不符合题意。
故选C
8. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（ ）
A. 自来水、碘液、生理盐水
B. 凉开水、碘液、生理盐水
C. 碘液、自来水、生理盐水
D. 凉开水、生理盐水、碘液
【答案】D
【分析】制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。
【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水（或纯净水）漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液，D正确，ABC错误。
故选D。
9. 下列动物与结构特点匹配不正确的是（ ）
A. 鸟——体表被覆羽毛
B. 蝗虫——体表有外骨骼
C. 线虫——有口无肛门
D. 蚯蚓——身体有相似的体节
【答案】C
【分析】线形动物的特征为：身体细长，不分节，体表有角质层，有口有肛门。节肢动物共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
【详解】A．鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，故A正确。
B．蝗虫的体表有外骨骼，具有保护内部结构和防止体内水分蒸发的作用，故B正确。
C．线形动物的消化系统相对简单，它们有一个口用于摄取食物，同时也有一个肛门用于排出食物残渣，故C错误。
D．蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节构成，故D正确。
故选C。
10. 在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口。下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（ ）
A. 糖和醋没有进入大蒜细胞内
B. 大蒜细胞壁能控制糖和醋的进出
C. 大蒜细胞已死，细胞膜失去了控制物质进出的能力
D. 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内
【答案】C
【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。
【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面。但细胞膜控制物质进出的能力是有限的，当把蒜放糖醋溶液中后，大蒜细胞会死亡，细胞膜进而失去控制糖醋物质进出的能力，糖和醋进而进入大蒜细胞内，让人吃起来酸甜爽口，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
11. 图示中，①～③表示小芳同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；④为小芳同学在显微镜下观察临时装片时看到的视野，下列描述错误的是（ ）
A. ①步骤在载玻片上滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态
B. ②步骤在载玻片上滴加的液体是碘液，其目的是使细胞染色
C. ①②③三个操作步骤，在制作临时装片中的正确排列顺序是①③②
D. ④中观察到的a是气泡，b才是口腔上皮细胞
【答案】A
【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。观图可知：①是滴液，②是染色，③是盖片；图④中，a是气泡，b是细胞。
【详解】A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片上滴加的液体是生理盐水，目的是保持细胞的基本形态，A错误。
B．②步骤为染，往载玻片上滴加的液体是碘液（或稀碘液），其目的是为细胞染色，便于观察，B正确。
C．在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。①②③三个操作步骤正确排列顺序应该是①滴液、③盖片、②染色，C正确。
D．气泡在显微镜视野中一般表现为是黑色厚边的圆圈，这些圆圈有大有小，中间较亮， 形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，即④中观察到的a是气泡，是盖盖玻片方法不正确导致的，b是细胞，D正确。
故选A。
12. 橄榄枝（一种木本植物的枝条）和鸽子都是和平的象征。下列有关橄榄和鸽子的叙述，错误的是（ ）
A. 二者发育的起点都是受精卵
B. 橄榄和鸽子相比，没有的结构层次是系统
C. 橄榄的叶和鸽子的心脏都属于器官
D. 鸽子体内具有保护作用的是保护组织
【答案】D
【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。在结构层次上，二者的区别就是植物无系统这个结构层次，动物有系统。
【详解】A．橄榄和鸽子都进行有性生殖，发育的起点都是受精卵，故A正确。
B．鸽子的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，橄榄的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，与鸽子相比，橄榄没有系统这一结构层次，故B正确。
C．橄榄的叶和鸽子的心脏都是由不同的组织构成的能行使一定功能的结构，都属于器官，故C正确。
D．鸽子是动物，体内具有保护作用的是上皮组织，故D错误。
故选D。
13. 关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A. 草履虫对污水净化有一定的作用
B. 变形虫靠纤毛在水中旋转前进
C. 观察草履虫应从培养液的表层吸一滴培养液
D. 硅藻可以形成硅藻土，是良好的保温隔热材料
【答案】B
【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。
【详解】A．一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌。所以，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌，它对污水有一定的净化作用，A正确。
B．变形虫身体仅由一个细胞构成，没有固定的外形，可以任意改变形状。变形虫能在全身各处伸出伪足，主要功能为运动和摄食，B错误。
C．在草履虫培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫大都聚集在表层。所以，用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是表层。原因是：表层含氧多，草履虫数量多，C正确。
D．硅藻属于单细胞藻类，硅藻死亡后，细胞壁会沉积，在一定的地质作用下，这些沉积物会形成硅藻土，是良好的保温隔热材料，D正确。
故选B。
14. 对生物进行分类，是研究生物的一种方法，下列叙述正确的是（ ）
A. 生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位
B. 分类单位越小，所属生物之间亲缘关系越近
C. 分类单位越大，所属生物之间共同特征越多
D. 仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类
【答案】B
【分析】分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【详解】A．在生物分类学中，“种”是最基本的分类单位，而不是“属”。每一种生物都是一个独立的种，而属则包含多个相似的种，故A错误。
B．生物分类单位大小反映了生物之间的亲缘关系和进化距离。分类单位越小，说明这些生物之间的共同特征越多，亲缘关系越近，进化上的距离也越近，故B正确。
C．分类单位越大，所包含的生物种类就越多，这些生物之间的共同特征就越少，因为它们可能来自不同的进化分支，故C错误。
D．虽然形态结构是生物分类的重要依据之一，但仅凭形态结构往往难以准确反映生物之间的亲缘关系和进化历史。现代生物分类学还结合了生理特征、遗传信息、地理分布等多方面的证据来进行分类，故D错误。
故选B。
15. 小北在校园里发现一种植物，观察后发现它没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶。这种植物可能是（ ）
A. 贯众B. 水稻C. 葫芦藓D. 向日葵
【答案】C
【分析】苔藓植物的主要特征是：植物体矮小；具有茎、叶和假根；大多生活在阴湿的环境里。
【详解】葫芦藓属于苔藓植物，其植株矮小，有茎和叶的分化，但没有真正的根，假根起固着作用，无输导组织，多生活在潮湿的环境中。苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。贯众、水稻、向日葵有真正的根，ABD错误，C正确。
故选C。
16. 中药千金藤具有清热解毒、祛风止痛、利水消肿之功效。如图所示为千金藤植株，下列说法正确的是（ ）
A. 千金藤对陆地环境的适应能力较强
B. 千金藤的种子外无果皮包被
C. 千金藤属于蕨类植物
D. 千金藤花瓣中的色素主要存在于花瓣细胞的叶绿体中
【答案】A
【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【详解】A．从图中可以看出千金藤具有发达的根系和茎叶等器官，这使得它能够更好地从土壤中吸收水分和养分，并通过茎叶进行光合作用和气体交换等，从而表现出对陆地环境较强的适应能力，故A正确。
B．千金藤属于被子植物，其种子外有果皮包被 ，与裸子植物不同，裸子植物的种子是裸露的，无果皮包被，故B错误。
C．由图可知千金藤有花和果实，蕨类植物没有花和果实，靠孢子繁殖后代，因此千金藤不属于蕨类植物，故C错误。
D．使花呈现出一定颜色的色素主要存在于花瓣细胞的液泡中，而不是叶绿体，叶绿体中的色素主要是叶绿素等，与光合作用有关，与花瓣颜色关系不大，故D错误。
故选A。
17. 如图是观察鲫鱼实验中看到鱼的形态特征，相关叙述错误的是（ ）
A. ③和④的摆动产生向前的动力
B. 体温不恒定
C. 鳃腔内有鳃丝，鳃是其呼吸器官
D. 流线型的身体和鳞片上的黏液，可减小游泳时的阻力
【答案】A
【分析】图中，①背鳍，②尾部，③胸鳍，④腹鳍。鱼类终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【详解】A．鱼类靠尾部和躯干部的左右摆动产生游泳的动力，故A错误。
B．鲫鱼属于变温动物，体温会随环境的改变而改变，故B正确。
C．鱼的呼吸器官是鳃，鳃内有鳃丝，故C正确。
D．鱼的身体呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，可以减少水的阻力，有利于在水中游动，故D正确。
故选A。
18. 蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是（ ）
A. 蝗虫的形态在变化
B. 表皮细胞老化、死亡
C. 外骨骼会限制其发育和长大
D. 外骨骼损坏，需要形成新的外骨骼
【答案】C
【分析】外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在蝗虫等昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。
【详解】蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，蝗虫一生中共蜕5次皮，变成成虫，ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
19. 广东客家人制作的“酸萝卜”倍受人们的喜爱，制作“酸萝卜”可利用（ ）进行发酵。
A. 乳酸菌B. 醋酸菌C. 毛霉D. 酵母菌
【答案】A
【分析】微生物发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义；如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。
【详解】A．“酸萝卜”是泡菜，制作泡菜要用到乳酸菌。乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，A正确。
B．醋酸菌主要用于将酒精氧化为醋酸，常用来酿造醋，B错误。
C．毛霉在食品制作中有着广泛的应用，主要用于发酵和制作各种食品。‌毛霉可以制作毛豆腐、腐乳、豆豉、霉千张、豆酱等美食，C错误。
D．酵母菌在有氧条件下将糖转化为二氧化碳和水，而在无氧条件下则将糖转化为酒精和二氧化碳，所以酵母菌主要用于酿酒和面包等的发酵，D错误。
故选A。
20. 在“手上是否存在多种微生物”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
A. 用无菌棉棒擦取手心后培养基上轻轻涂抹，进行接种
B. 接种前，培养皿和培养基必须进行高温灭菌
C. 本实验需要设置对照实验
D. 高温灭菌后立即进行接种
【答案】D
【分析】检测不同环境中的细菌和真菌的实验步骤分为四步：制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。
【详解】A．在进行微生物培养实验时，接种是一个关键步骤。用无菌棉棒擦取手心后，在培养基上轻轻涂抹，可以将手上的微生物接种到培养基上。这样可以确保实验的有效性，A正确。
B．灭菌是微生物培养实验中的一个重要环节。接种前，培养皿和培养基必须进行高温灭菌，以杀死其中的杂菌，防止它们对实验结果产生干扰。这样可以确保实验的准确性和可靠性，B正确。
C．对照实验是科学实验中常用的一种方法。通过设置对照实验，可以排除其他因素对实验结果的影响，从而更准确地得出实验结论。在本实验中，可以设置一组不接种的培养基作为对照，以观察培养基本身是否有微生物生长，C正确。
D．高温灭菌后，培养基的温度会很高，如果立即进行接种，可能会杀死接种的微生物，导致实验失败。因此，在接种前，需要等待培养基冷却到适宜的温度，D错误。
故选D。
21. 细菌、真菌、病毒都有的特征是（ ）
A. 有成形的细胞核B. 自养
C. 一般不含叶绿素D. 有细胞结构
【答案】C
【分析】细菌、真菌、病毒都是个体微小，结构比较简单的微生物。
【详解】A．细菌是一类结构非常简单的单细胞生物，但无成形的细胞核；真菌有单细胞的，也有多细胞的，都有成形的细胞核；病毒是一类结构简单的微生物，没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，故A错误。
B．细菌和真菌有营自养生活的，也有营异养生活的；所有的病毒都是营异养生活的，故B错误。
C．细菌、真菌、病毒的体内都没有叶绿体，都不能进行光合作用制造有机物，故C正确。
D．细菌是一类结构非常简单的单细胞生物；真菌有单细胞的也有多细胞的；病毒是一类没有细胞结构的简单的微生物，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，故D错误。
故选C。
22. 某同学采集了A、B、C、D四种植物，绘制分类等级如图，①～④为分类单位的代号，下列说法错误的是（ ）
A. 图中②和③代表的分类单位分别是科和属
B. 这四种植物中，A、D没有共同特征
C. 图中④所代表的分类单位中，所包含的生物亲缘关系最近
D. A和B的相似程度最大
【答案】B
【分析】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
【详解】A．A、B、C、D为四种植物，④代表的分类单位是种，按照生物分类等级次序分析，图中②和③代表的分类单位分别是科和属，A正确。
B．这四种植物中，A、D同属一个目，有共同特征，B错误。
C．分类单位越小，共同特征就越多，分类单位越大，共同特征就越少，图中④所代表的分类单位中，所包含的生物的共同特征最多，生物亲缘关系最近，C正确。
D．分析图中的内容可知：B与A同属的，等级是最低的是④所在的等级，因此与B的亲缘关系最近的是A，A和B的相似程度最大，D正确。
故选B。
23. 为保护生物多样性，首先要了解威胁我国生物多样性的原因，下列哪种情况不是威胁生物多样性的原因？（ ）
A. 为净化水质，从国外引进凤眼蓝
B. 为打造临湖景观房，在滇池边开发房地产
C. 为提高饮食品质，可定期上山打野鸡
D. 草原上的狮群常常以捕捉野羊为食
【答案】D
【分析】生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
【详解】A．引入外来物种可能会打破原有的生态平衡，导致本地物种的消失，从而威胁生物多样性。可见，大量引进凤眼蓝是威胁生物多样性的原因，故A不符合题意。
B．在滇池边开发房地产，会破坏滇池周围的自然生态环境，动、植物的活动和生存都会受到影响和威胁，故B不符合题意。
C．为提高人民饮食生活品质，可定期上山打野鸡，人为的干预会破坏自然状态下的生态环境的稳定，可能会导致山上的野鸡数量大大减少，进而影响到其他生物，故C不符合题意。
D．狮群捕食野羊是自然状态下生物之间存在的捕食关系，通过优胜劣汰的方式保证野羊的数量和质量的稳定性，有利于保护生物的多样性，故D符合题意。
故选D。
24. 每年5月22日为“国际生物多样性日”，今年的主题为“生物多样性，你我共参与”。下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A. “设立东北虎繁育中心”保护东北虎，属于建立自然保护区
B. 就地保护是保护生物多样性最为有效的措施
C. 保护生物多样性意味着全面禁止开发和利用任何生物资源
D. 为了丰富我国的动植物资源，应大量引进外来物种
【答案】B
【分析】保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。
【详解】A．设立东北虎繁育中心属于迁地保护措施，而非建立自然保护区。自然保护区是就地保护的一种形式，是指在生物原生环境中进行保护，而繁育中心通常是人工环境，属于迁地保护范畴，故A错误。
B．自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，故B正确。
C．保护生物多样性并非全面禁止开发、利用一切野生动植物资源，而是合理开发利用，故C错误。
D．不适当的引进外来物种则会使得缺乏自然天敌的外来物种迅速繁殖，并抢夺其他生物的生存空间，进而导致生态失衡及其他本地物种的减少和灭绝，严重危及本地的生态安全，故D错误。
故选B。
25. 下列选项不符合如图所示对应关系的是（ ）
A. I-食肉目, Ⅱ-猫科,Ⅲ-犬科
B. I-原核生物, Ⅱ-细菌, Ⅲ-真菌
C. I-脊椎动物, Ⅱ-鱼类,Ⅲ-哺乳类
D. I-植物, Ⅱ-裸子植物, Ⅲ-被子植物
【答案】B
【分析】图中的关系是：Ⅰ包含Ⅱ和 Ⅲ，Ⅱ 和Ⅲ是并列关系。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。
【详解】A．食肉目下包括猫科和犬科，猫科和犬科是并列关系，A正确。
B．原核生物包括细菌，但不包括真菌，B错误。
C．脊椎动物包括鱼类和哺乳类，鱼类和哺乳类是并列关系，C正确。
D．植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物和被子植物是并列关系，D正确。
故选B。
二、非选择题（每空2分，共50分）
26. 兴趣小组制作了动植物细胞的临时装片，并使用显微镜观察。请据图回答问题：
（1）用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能移动视野中的一个污点，那么，可以断定这个污点在_______。
A. 反光镜上B. 物镜上C. 玻片标本上D. 目镜上
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应看着显微镜的[②]_______，若视野中亮度较暗，应该使用大光圈或_______（选填“平”或“凹”）面镜。
（3）用显微镜观察甲乙图中临时玻片标本时发现，甲图比乙图在细胞结构中多了_______结构（填标号），细胞生命活动的控制中心是[④]_______。
【答案】（1）B （2）①. 物镜 ②. 凹
（3）①. ①③⑤ ②. 细胞核
【分析】左图表示光学显微镜结构图，其中①是转换器，②是物镜，③是遮光器，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是反光镜；右图甲图为植物细胞结构模式图，乙图为动物细胞结构模式图，其中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
【详解】（1）用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本，转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。可见，C符合题意，ABD不符合题意。
故选B。
（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应看着显微镜的②物镜，目的是防止物镜压碎玻片。若视野中亮度较暗，应该使用大光圈来增加光线进入，或者使用凹面镜来会聚更多的光线到镜筒中。
（3）甲图为植物细胞结构模式图，乙图为动物细胞结构模式图，植物细胞结构比动物细胞结构多了①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡这三个结构。在细胞结构中，④细胞核是细胞生命活动的控制中心。细胞核是细胞生命活动的控制中心。它包含了细胞的遗传信息，并控制着细胞的生长、分裂和代谢等活动。无论是植物细胞还是动物细胞，细胞核都是其生命活动的核心。
27. 孔雀和孔雀草仅一字之差，但是它们属于两种完全不同的生物。下图是小西绘制的孔雀和孔雀草结构层次中相同部分的思维导图（未画出生物体这一层次），请据图回答问题：

（1）受精卵经过①_______过程使细胞数目增多，经过②过程使细胞的种类增多。
（2）若A表示的是孔雀草体内具有制造有机物和储藏营养功能的组织，则A是_______组织。
（3）若该图表示的生物体是孔雀草，则图中甲、乙、丙……代表的结构层次是_______。
（4）若该图表示的生物体是孔雀，则A、B、C……所代表的结构中，能够接受刺激、产生并传导兴奋的是_______。
（5）在形成生物体的过程中，孔雀比孔雀草多了_______这一结构层次。
【答案】（1）细胞分裂
（2）薄壁##营养 （3）器官
（4）神经组织 （5）系统
【分析】动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。动物体的结构层次从微观到宏观为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中①表示细胞分裂，②过程表示细胞分化。A、B、C代表组织，甲、乙、丙代表器官。
【详解】（1）①过程表示细胞分裂，细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞，使细胞的数目增多；②过程表示细胞分化，细胞分化是形成的细胞形态、结构和功能发生了差异性变化，细胞种类增多。
（2）植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能，其中制造有机物和储藏营养物质的组织是薄壁组织。
（3）孔雀草是植物，植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。因此甲、乙、丙代表的是器官。
（4）孔雀是动物，A、B、C代表组织，动物组织里，神经组织主要由神经细胞构成，具有接受刺激、产生并传导兴奋的功能。
（5）孔雀草是植物，结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→孔雀草。孔雀属于动物，结构层次从微观到宏观可概括为：细胞→组织→器官→系统→孔雀，因此孔雀比孔雀草多出的结构层次是系统。
28. 下图是《越卖胆越大》的漫画，根据漫画回答问题：
（1）图中被卖的四种动物，体内都_______（填“有”或“无”）脊柱。
（2）蛙属于两栖动物，幼体与成体的呼吸器官不同，其幼体用_______呼吸。
（3）鸟类的身体呈_______型，减少空气阻力有利于飞行。
（4）虎是哺乳动物，该类动物特有的生殖发育特点是_______。
（5）近年来动物的数量锐减，人为因素是当前生物多样性面临威胁的主要原因。为保护生物的多样性，我们中学生应该怎样做？答：________。
【答案】（1）有 （2）鳃
（3）流线 （4）胎生、哺乳
（5）①不乱捕、滥杀野生动物②加强宣传保护野生动物（合理即可）
【分析】两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。爬行动物的特征：体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。鸟类体内有气囊辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生。哺乳动物的特征：体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，胎生哺乳，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【详解】（1）图中：A为青蛙，属于两栖动物；B为蛇，属于爬行动物；C为鸟类；D是老虎，属于哺乳动物。青蛙、蛇、鸟和老虎的背部都有脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。
（2）蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）鸟类的身体呈流线型，减少空气阻力，有利于飞行。
（4）虎是哺乳动物，该类动物特有的生殖发育特点是胎生哺乳，这种生殖发育方式能大大提高后代的成活率。
（5）保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性，最有效的措施是就地保护，采用的主要方法是建立自然保护区（开放性试题，回答正确即可。）如：不乱捕滥捉动物，保护小动物等。
29. 鱼缸造景是一门新兴艺术，金鱼藻、山椒藻、莫斯藻、轮藻等水草都是常用的造景生物。下图为这四种生物的分类图，分析回答下列问题：

（1）图中四种生物均带有“藻”。据判断，真正属于藻类的是_______（填字母代号）。
（2）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的“苔花”实际上是苔藓植物的孢子体顶端膨大的部分，“苔”与图中_______（填字母代号）同属一个类群。
（3）C山椒藻学名叫槐叶萍，它的两片叶舒展于水面上，茎细长，它属于_______植物。
（4）D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雌蕊中含有长卵形的子房，子房将发育成果实，它属于种子植物中的_______植物。
（5）上述四种生物体结构与功能的基本单位是_______。
【答案】（1）B （2）A
（3）蕨类 （4）被子
（5）细胞
【分析】观图可知：A莫斯藻属于苔藓植物，B轮藻属于藻类，C山椒藻属于蕨类，D金鱼藻属于被子植物。
【详解】（1）B轮藻没有根、茎、叶的分化，所以属于藻类。
（2）“苔痕上阶绿”中描写的是苔藓，苔藓与A莫斯藻所属类群相同，具有茎、叶的分化，无输导组织，故都是苔藓植物。
（3）C山椒藻有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖，属于蕨类植物。
（4）被子植物又叫绿色开花植物，种子外有果皮包被；D金鱼藻的花很小，有雌蕊、雄蕊、子房，它属于种子植物中的被子植物。
（5）除病毒外，生物都是由细胞构成的，上述四种生物体结构与功能的基本单位是细胞。
30. 腐乳是我国古代劳动人民创造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。为了让同学们感受中华美食的魅力，某校开展了“制作腐乳”的项目式学习活动。孙悟同学发现自己的豆腐表面的毛霉菌丝稀疏，他分析可能与自己将纱布换成锅盖有关，于是进行了以下实验：
（1）甲、乙两组对照，实验变量是_______。
（2）为了保证甲、乙两组变量唯一，小琴的做法有_______（答一点即可）。
（3）设置丙组的目的是为了_______。
（4）你推测乙组毛霉菌丝稀疏的原因是：盖锅盖后_______。
（5）与霉菌相比，细菌的细胞结构简单，没有_______，所以被称为原核生物。
【答案】（1）是否接种空气中的霉菌孢子\覆盖物
（2）每组的豆腐块大小相等；每组的豆腐块数量相等；发酵温度都是18°等（答一点即可）。
（3）对照作用 （4）空气中的霉菌孢子不能进入豆腐表面
（5）成形的细胞核
【分析】腐乳的发酵在多种微生物的协同作用下进行，其中起主要作用的是毛霉，它是一种丝状真菌，新陈代谢类型是异养需氧型；毛霉等微生物产生的蛋白酶可以将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可以将脂肪水解成甘油和脂肪酸。
【详解】（1）分析实验可知，甲、乙两组对照，实验变量是是否接种空气中的霉菌孢子。
（2）对照实验应遵循单一变量原则，为了保证甲、乙两组变量唯一，小琴的做法有每组的豆腐块大小相等；每组的豆腐块数量相等；发酵温度都是18度等。
（3）分析实验可知，设置丙组的目的是为了作对照。
（4）毛霉属于真菌，靠孢子繁殖后代。乙组毛霉菌丝稀疏的原因是：盖锅盖后空气中的霉菌孢子不能进入豆腐表面。
（5）与霉菌这种真菌相比，细菌的细胞结构简单，没有成形的细胞核，所以被称为原核生物。
组别
甲组
乙组
丙组
豆腐块
将一块豆腐切成大小相等的36块，置于蒸笼中蒸5分钟，冷却，平均分成3组
毛霉菌种液
不喷洒
不喷洒
适量喷洒
覆盖物
纱布
锅盖
锅盖
发酵温度
18℃
实验结果
毛霉菌丝密集
毛霉菌丝稀疏
毛霉菌丝密集