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    济南版生物八下5.1.4.1《生物进化的原因》课件

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    生物八年级下册第四节 生物进化的原因一等奖ppt课件

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    这是一份生物八年级下册第四节 生物进化的原因一等奖ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了“进化论”,《物种起源》等内容,欢迎下载使用。
    长满地衣的树干上的桦尺蛾(浅色个体占多数)
    黑褐色树干上的桦尺蛾 (深色个体占多数)
    生物的进化与环境的改变密切相关
    22岁那年,他曾随英国海军勘探船进行了历时5年的科学考察。
    达尔文科学考察路线图
    每到一个地方,达尔文都要仔细考察当地的动植物资源和矿物资源,并采集大量的生物标本和矿物标本。
    提出了以自然选择为基础的生物进化理论
    被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一
    绝大多数生物都有过度繁殖的倾向
    它们能够产生大量的后代,而这些后代中能够生存下来的却是少数个体
    生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的,
    都要为争夺有限的生存条件而进行斗争。
    生物产生后代时会发生变异
    具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代,
    同时将有利变异遗传给下一代,
    而具有不利变异的个体则容易被淘汰。
    这种在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程,叫做自然选择
    在生物的遗传变异和环境因素的共同作用下,
    经过一代一代的自然选择,
    生物的有利变异被定向积累,
    久而久之,就产生了与环境相适应的生物新类型。
    事实1:生物都有过度繁殖的倾向
    事实2:物种内的个体数能保持稳定
    推论1:个体间存在着生存斗争
    事实4:个体间普遍存在差异
    事实5:许多变异是可遗传的
    尝试用达尔文的自然选择学说,说明细菌产生抗药性的原因。
    尝试用达尔文的自然选择学说,说明桦尺蠖体色变迁的原因。
    自然界种的野生生物经历的自然选择是非常漫长的。人类饲养的动物和栽培的植物的进化过程又是怎样的?
    1.在各种家鸽品种的形成过程中,起决定作用的因素是什么?
    2.家鸽品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别?
    达尔文就是在研究人类饲养动物和栽培植物的过程中,获得了重要启示,并将人工选择类推到自然界中,创立了著名的自然选择学说。
    1.找关键词是学习生物学的好方法,下 列不属于自然选择学说关键词的是( )。A.过度繁殖 B.遗传和变异C.用进废退 D.适者生存2.下列对达尔文自然选择学说的理解, 正确的是( )。①环境改变使生物产生适应性的变异 ②能遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤变异经过长期的自然选择和积累就可以产生出生物的新类型A.②④⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①③⑤3. 自然界中生物进化的外在原因是( )。A.人工选择 B.天敌的影响 C.环境的改变 D.温度的改变
    4.从2019 年底发现新型冠状病毒(2019-nCV ) 以来,新的病毒类型在世界各地不断 被发现,引起了各国科学家的警觉。下列关 于新型冠状病毒的叙述不正确的是( )。A.必须寄生在活细胞内才能生活 B.它为了抵抗人类的药物产生抗药性C.新类型的产生也是自然选择的结果 D.它有多种类型是变异的结果5.近年来,青岛海水稻研究发展中心致 力于“海水稻”开发,通过基因测序技术,筛 选出天然抗盐、抗碱、抗病基因,通过杂交育种技术,培育出了可供产业化推广的耐盐水稻品种。水稻对海水环境的适应和海水稻的选育分别属于( )。A.自然选择,人工选择 B.人工选择,自然选择C.人工选择,人工选择 D.自然选择,自然选择6. 自然选择和人工选择都能形成新的生物类型,它们共同的选择基础是( )。A.遗传和变异普遍存在 B.绝大多数生物都是过度繁殖 C.生物都要进行生存斗争 D.生物都具有适应环境的能力
    7.猎豹和羚羊的进化过程宛如一场漫长的“军备竞赛”。下列对此解释错误的是( )。A.跑得慢的猎豹和跑得慢的羚羊被淘汰B.跑得快的猎豹定向选择了跑得快的羚羊的生存C.羚羊为躲避猎豹的追捕产生了跑得快的变异D.猎豹与羚羊在相互选择中共同进化
    8.观察下图的图片,用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。(1)古代鹿群中存在不同种类的个体, 有的脖子比较长,有的脖子比较短,这说明生 物具有 的特性,且一般是可遗 传的,它为生物的进化提供了原始的选择材料。(2)在长颈鹿的进化过程中,颈和前肢长的个体被保留下来,颈和前肢短的个体被淘汰,原因是 。(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中,起到了 作用。(4)现在的长颈鹿的形态是通过长期的 和 不断积累形成。
    适者生存,不适者被淘汰
    9.科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表。请结合达尔文的进化理论完成下列问题。(1)桦尺蛾的体色有深色和浅色,这是 的结果。(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是 的结果。(3)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的 (填字母代号)。(4)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是 的,而选择是 的。(填“定向”或“不定向”)

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