初中第六单元 生物与环境第一章 生物与环境的相互作用第一节 环境对生物的作用精品ppt课件

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在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰。
影响长颈鹿生活的环境因素有哪些？
说明了食物、水分对长颈鹿生活的影响
说明了其他动物对长颈鹿生活的影响
说明了动物之间对长颈鹿生活的影响
环境对动物生活的影响
影响生物生活的环境因素可分为两类
影响小麦生活的环境因素有哪些？
阳光、空气、水分、温度、土壤等
害虫、杂草、小麦之间的竞争等
黄粉虫是粮仓中一种常见的昆虫。
幼虫表面呈金黄色，常常聚集在粮堆中或其食料的下方。
黄粉虫幼虫具有营养价值高、易饲养等优点，常被作为蝎子、甲鱼、观赏鱼类和鸟类等一些经济动物的饵料。
非生物因素对生物的作用
探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响
光照对黄粉虫幼虫的生活有影响吗？
光照对黄粉虫幼虫的生活有影响。
1.该实验的变量是 。
2.设计具有明显区别的阴暗和明亮两种实验环境。
3.分别在两种环境的 放置 条黄粉虫幼虫。
4.静置5-6分钟，统计黄粉虫幼虫在两种环境中的个体数量。
按照小组的设计进行实验。小组成员要分工合作，认真观察，并将结果记录在自己设计的表格里。
光照对黄粉虫幼虫的生活有影响，黄粉虫幼虫喜欢生活在阴暗的环境里。
各小组交流探过程和结论，并计算某一时间全班各组所记录数据的平均。
1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？
2、如何保证实验动物出现的变化只能是由实验要探究的因素引起的？
采用对照实验。可以保证实验结果的不同只能是由单一变量引起的。
3、为什么要用多只鼠妇做实验？用1只鼠妇做实验行吗？
本实验用多只鼠妇可以减少误差，反映真实情况。不行，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。
4、为什么要计算全班各组的平均值？
一组的平均值容易存在误差，不一定能反映真实情况。计算全班各组的平均值可减小误差。
所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。
水参与生物的一切生命活动，是生物生存必不可少的条件。限制了陆生生物的分布。
温度的高低影响生物细胞内酶的作用，从而影响生物的生长发育，并限制着生物的分布。
说明了温度对植物的生活和分布的影响
阳光作为光合作用的能源，对植物有决定性的影响，进而直接或间接地影响到动物的生活与分布。
光照强度和光照时间能影响植物的光合作用速度、植物的生长和开花时间，光也影响某些动物的行为。
空气对生物的生存也是很重要的。生物的呼吸作用，需要氧气，动物缺氧会窒息。
下列语句中的生物现象分别于那些非生物因素有关？ 1、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。 2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 3、雨露滋润禾苗壮。 4、大雁南飞。 5、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
生物圈中的生物，都不可能孤立生存
它们之间通过直接或间接的联系而相互影响、相互作用。
菟丝子汲取其他植物的养分
蜜蜂采集花粉的同时帮助植物传粉
羚羊在争夺配偶时发生争斗
蚂蚁在捕食、御敌等方面相互协作
生物因素是指影响某种生物生活的其他生物及其作用
包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用
对于失败的个体来说生物的种内斗争是残酷的。但对种族的生存有利的，可以得到比较充分的生存条件，使其后代更优良……
两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；或对一方有利但对另一方无害；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。这两种生物的关系叫共生。
两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。结果对一方不利，甚至于被消灭。
一种生物以另一种生物为食的现象。
生物与生物之间的相互关系对生物生存有什么意义？
生物与生物之间以多种形式相互作用，这种错综复杂的关系使得各种生物之间相互制约、彼此依存，促进了生物界的共同发展。
所有生物的生活都受非生物因素的影响
相互制约、相互依存，促进了生物界的共同发展
1、判断下列说法是否正确。正确的打√，错误的打× （1）生物的环境是指生物的生存地点。（ ）（2）非生物因素只有阳光、温度和水。（ ）（3）生物既受环境影响，也能影响环境。（ ）（4）同种生物的个体之间只有竞争关系。（ ）
2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”你能对这句诗描述的现象作出科学的解释吗？
描写气温对植物生长的影响
3、“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。（1）请用图解表示上述生物之间的关系。（2）假如猫少了，对三叶草有什么影响？
3（2）假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少，三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少，牛由于缺乏食物而受到影响。
4、你见过右图中的蝴蝶吗？这种蝴蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，这对它的生存有什么意义呢？
见过。有利于它觅食和逃避敌害。
5、山羊绒又细又软，织成的产品十分昂贵。山羊比绵羊好养，它连根都啃食。于是一些牧区大量饲养山羊，这对环境会有什么影响？
山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被。
6、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本（   ）
A．阳光 B．水分 C．空气  D．有机物
7、对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（     ）
A．田野中的植物和蛇、蛙等动物 B．阳光、空气、温度、水分等非生物因素
C．A与B的总和D．A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫
8、热带雨林中的植被大都分层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。 形成这种层次分布的主导生态因索是( )
A．水分 B光照 C．温度 D．空气
9、青藏铁路的唐古拉山越岭段，海拔5000多米，风大且频，气温很低，这里的松树都匍匐在地面，称为“爬地松”。影响这种松树形态的主要非生物因素是（ ）
A．水 B．温度 C．空气 D．风
10、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道: “竹外楼花三两枝, 春江水暖鸭先知.” 那么, 这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )
A. 光 B. 水 C. 温度 D. 空气
11、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实（    ）
A．银杏树在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C. 草履虫能吞食有机质净化污水  D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤