济南版（2024）八年级下册第三节 能量流动和物质循环公开课课件ppt

这是一份济南版（2024）八年级下册第三节 能量流动和物质循环公开课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了图中有几条食物链，新课讲授，生态系统的能量流动，光合作用，摄取食物，生产者，初级消费者，次级消费者，太阳能，化学能等内容，欢迎下载使用。
生物的生长发育和繁殖等各项生命活动所需要的能量 都是贮存在有机物中的化学能。
生态系统中的能量是通过食物链依次传递的
食物链上的每一个环节，叫做一个营养级
1．指出每个营养级能量的来源和去向。
分解者（腐生微生物和腐生生物）
3.传递给下一个营养级
2.能量沿着营养级传递
特点：能量流动是单向的、逐级递减的
营养级越多，在能量流动中消耗的能量就越多
所以大多数的食物链只有 3 ～ 4 个营养级
为什么同一重量的肉比蔬菜贵？
食物链延长，能量流失多，成本高
试分析哪个生态系统能量利用率高？
合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
实现对能量的多级利用，大大提高能量的利用率
在生态系统中，组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境，就完成了一个循环过程，我们称之为生态系统的物质循环。
生态系统中碳循环示意图
化石燃料中的碳，如煤、石油、天然气
（1）碳循环的主要形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物群落的主要途径：（5）碳在生物群落之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：（7）碳循环异常导致结果：
①生物的呼吸作用②分解者的分解作用③化学燃料的燃烧
通过物质循环，生物得以生存和繁衍，无机环境也得到了不断更新。
虽然能量流动和物质循环具有不同的特性，但它们都是通过食物链和食物网实现的。
这两个过程同时进行，密切相关、不可分割。
能量流动和物质循环是生态系统的主要功能
它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。
1.当一只狐吃掉了一只兔时，它获得了这只兔的( )。A.仅是大部分能量 B.仅是大部分物质C.大部分物质和能量 D.少部分物质和能量2.根据生态学原理，要使能量流经食物链的总量消耗降到最低，人们应采取下列哪种食物结构?A.以淡水养殖的鱼类为主 B.以家畜的肉类为主C.以谷类和植物蛋白为主 D.以禽类的肉和蛋为主3. 一般地说，在食物链中，随着营养级的递增，生物个体的数量将依次A.递增 B.不变 C.递减 D.稍增加4.从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是( )。A.食物所含有机物中的碳 B.非生物界中的碳酸盐C.大气中的二氧化碳 D. 生态系统中生产者
5.有些细菌，在有氧的条件下能够使污水净化，其原因是( )。A.将污水中的有机物分解成二氧化碳和水 B.将污水中的病毒杀死C.将污水中的有害细菌杀死 D.将污水中的无机物转变成有机物6.在生态系统伴随着物质循环进行的是( )。A.氮循环 B.水循环 C.能量循环 D.能量流动7.生态系统的物质循环是( )。A.周而复始 B.单向流动 C.逐级递减 D.逐级增加8.在生态系统的碳循环中，切断下列哪个过程，碳循环就基本停止( )。A.工厂等使用煤和石油 B.动物的呼吸作用C.微物生态平衡分解作用 D. 植物的光合作用
9.能够把生物体内的有机物分解成二氧化碳，并释放到无机环境中的生物是A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是10.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是( )。A.甲→乙→丙→丁 B. 丙→丁→甲→乙C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲11. 在草→蝗虫→青蛙 组成的食物链中，若青蛙的体重增加10克，则最少需消耗蝗虫( )。A.25克 B.50克 C. 100克 D.125克
二、非选择题12.右图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、 D分别代表生态系统的成分，①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答:(1)图中B是指 ， D是指 。(2)碳元素在无机环境与生物之间以 的形式进行循环；碳元素通过[②] 作用由生物体进入无机环境。(3)伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是 。